Монтессори школе, могућност за разматрање

Ако размишљате да своју децу упишете за следећу годину, Монтессори школе су опција коју треба размотрити. Иако је тачно да не прихватају сви њихове педагошке методе, све ће зависити од сопственог избора родитеља и образовног приступа који желите да ваша деца приме.

Монтессори школе користе као што сте могли да претпоставите алтернативну методологију ante las habituales insuficiencias que existen en los currículos actuales de muchos centros. Y desde luego, tienen prestigio y están actualmente extendidas en todo el mundo. Tanto en España, como en Europa o en América encontrarás este tipo de escuelas de las que deseamos hablarte en «Madres Hoy». Te invitamos a tomar nota si el tema te interesa.

Порекло Монтессори школа

Монтессори школе Своје порекло дугују васпитачу, педагогу и лекару Марији Монтесори. Из своје такозване Педагогије одговорности започео је читаву обнову образовних стубова почетком XNUMX. века. Живећи у Италији где су социјалне неједнакости биле тако високе, реформисао је смернице и усредсредио се на лечење и образовање саме деце.

Његов рад почело је код бића са социјалном маргином или са одређеним оштећењем. Његова идеја била је да их интегрише и обдари их довољно вештинама да се осећају корисно, неовисно и истовремено корисно за друштво. Из ових прописа успео је да изазове читаву револуцију савести.

Открили смо да образовање и учење нису нешто што наставник ради, већ нешто што се спонтано развија у самом детету.

Марија Монтесори

Његов образовни предлог заснован је на три основне осе.

• Љубав као стратегија за запаљивање духа детета да га поставе у свет, да му дају признање, снагу и сигурност како би могао да се отвори свету.
• Животна средина: потребно је ученицима обезбедити окружење пуно подстицаја из којег могу да науче какво је друштво која их окружује, као и сам свет.
• Дете и околина: овај однос је основни и суштински важан. Дете би требало да буде слободно за истраживање, научити. Одрасла особа је његов водич и водитељ, али сам ученик је тај који развија сопствене стратегије откривања и учења.

Основне осе у Монтессори школама

Наставни план је интегрисан

Учионица у школи Монтессори метода уобичајен је радни простор. У свакој области знања интегрисани су сви различити курикуларни модалитети.: моторички развој, емоционално образовање, иницијација за читање, откриће математике ...

Свака активност је откриће из којег се промовише учење у свим областима. Наставник делује као водич и промовише стицање основних вештина.

Индивидуализована пажња

У учионици, као што смо већ наговестили, фаворизује се слобода детета да истражује. Сада давање слободе не изузима обавеза похађања сваког детета појединачно ради задовољења његових потреба.

Монтессори педагогија се заснива на одговорности али и на љубави и препознавању. Неопходно је истаћи да је познати педагог похвалио потребу унапређења биолошке и социолошке основе. Наиме, мора се пратити биолошки развој детета, као и знати како га интегрисати у свет тако да изгледа корисно, а корисно је и за само друштво.

Отуда и потреба за индивидуализованом негом.

Веома близак однос родитеља и васпитача

То је основно. Образовање се не завршава кад напустите Монтессори школу или било коју учионицу. Дечје образовање се одвија у школи, код куће, па чак и у самом друштву.

Стога ови центри то и траже близак однос између наставника и родитеља како би се задовољиле све потребе детета, било академске или емоционалне.

Вредност аутономије

Дете мора бити слободно да манипулише, истражује, стиче одговорности и да буде у стању да преузима учење из дана у дан.

Ученик мора бити властити архитекта када је у питању стицање знања и стицање вештина. Мотивација је инспирисана само давањем детету слободе и самопоуздања.

Помози ми да то урадим сам.

Марија Монтесори

Филозофија Монтессори школа

Можда се питате да ли је ... Али како науче да се множе? Како уче разумевање читања и коњугирају глаголе? Даћемо вам пример. У многим Монтессори школама часови почињу читањем новина.

Нешто тако једноставно не само да побољшава разумевање читања, већ и Помаже им да имају критички осећај, да преузимају вредности, дају своје мишљење и знају да слушају друге. Односно, свака активност може довести до развоја вишеструких комплементарних активности у којима ће се увек радити на инструменталним областима, као што су језик и математика, на пример.

Међутим, погледајмо сада ближе на чему се темељи Монтесори филозофија.

• Мора се промовисати радост у детету. Срећно дете се осећа слободније да покреће ствари, да се повезује, да присуствује, замишља и ствара.
• Наставници делују као водичи и индуктори. Требало би да подстакну децу да дају све од себе. Појачани су напор и одговорност.
• Да промовише срећу детета промовише се физичка слобода којом се они могу додиривати и манипулисати њима. У учионицама постоје подручја за физичко вежбање, биљке о којима треба да се брине, прљавштина којом се запрљају, сливови за прање руку, књиге за подизање и картице са информацијама за откривање.
• Тамо аспект који је високо наглашен у Монтессори школама: концентрација, да се деца усредсреде на своје задатке. Ово може бити сложен аспект виђен споља, од када то чујемо „Да им је дата слобода“ одмах помислимо да се губи одговорност и крајњи циљ задатка. Међутим, то није случај, све је врло контролисано.

Пажња на осетљиве периоде

У претходним чланцима већ смо вам говорили о важности задовољавају потребе беба између 6 и 12 месеци. То је шта Марија Монтесори је назвала осетљиве периоде и то би нарочито покривало читав животни циклус детета до 6 година. То је такозвано магично доба, где су малишани попут аутентичних сунђера жељних учења.

• Од 6 до 12 година осетљиви периоди и даље постоје, али након овог доба дететов мозак губи део своје потенцијала и пластичности. Стога је идеалан период у којем сва стимулација гради вишеструко учење.
• У Монтессори школама то врло добро знају и зато, њихова стратегија рада, Његова методологија и курикулум усмерени су на унапређивање свих области интелектуалног, физичког и емоционалног знања ученика. Стога је реч о вишенаменском приступу где није искључена ни емоционална раван.

Педагошки приступ Марије Монтессори заправо има велику тежину у ономе што данас схватамо под педагогијом, међутим, не примењују сви центри његове принципе у својој најчишћој суштини. Имајте на уму да постоје хиљаде центара са овом врстом линија широм света и то Ако желите, могућност је да узмете у обзир у образовању своје деце.

Међутим, коју год школу одабрали за своју децу, не заборавите да је ваша улога мајке увек од суштинске важности, а и то имате прилику да примените Монтессори метод код куће.