Од памтивека се казна користи за дисциплиновање деце, мислећи да чак и ако се не размишља о ономе што се догодило, дете „зна“ да је казна узрок његовог понашања и да ако не жели да поново има ту казну, мораће да модификује то негативно понашање. Али шта се дешава када дете буде кажњено, али оно не зна понашање које је учинило или га не сматра тако негативним као казна? Можда ако се ово догоди, казна је бескорисна, дете неће научити, а осећаће и незадовољство, јер неће разумети зашто му одрасла особа тешко пада.
Заправо није потребна казна за дисциплиновање деце. У ствари, казна може само повећати емоционални јаз између родитеља и деце, па је и образовање напукнуто. Ниједан отац то не жели, па је важно да сви очеви и мајке на свету знају да могу ефикасно да дисциплинују децу без речи „казна“ у њиховом родитељском речнику.
Исправити непрописно понашање
Деца могу да се понашају лоше, а да не знају да је то непримерено понашање, па је дужност родитеља да разумеју зашто је то лоше понашање и шта можете учинити у будућности да бисте побољшали то понашање ...
Не треба вам казна, али вам треба дисциплина. Када се усредсредите на казну, фокусирате се само на то да ваше дете пати због кршења правила, али дисциплина се, с друге стране, фокусира на подучавање да деца следећи пут науче да донесу бољу одлуку.
Казна
Казна уводи „казну“ за лоше понашање детета. Ради се о томе да дете учини да „плати“ за учињене грешке. Отац или мајка је тај који одлучује о тој казни, а да дете нема могућност да се жали или размишља. Казна потиче из фрустрације родитеља због тога што не знају како да се носе са ситуацијом на други начин.
Такође се може родити из очаја ... Отац или мајка који се осећају приморанима да вриште, одузимају све привилегије детету и који се, упркос тим напорима, и даље понаша лоше. Очајнички покушајте да му / јој дате да схвати да је он / она та која „влада“ код куће, без друге могућности.
Казна је намењена само контроли детета, али га не учи да се контролише. Најгоре од свега је што казна може променити дететово размишљање о себи ... На горе. Можда мислите да сте лоше дете и да не вреди покушавати да то учините боље јер вам сви кажу (и означавају вас) да сте „лоше“ дете, „које не учи“. Уместо да мислите да сте једноставно погрешили, можете чврсто веровати да сте лоша особа јер вам други тако говоре. Ово има страшне последице за развој сваког детета!
Родитељи који су ауторитарнији или строжи, највероватније ће казнити децу. Покушавају да им нанесу физички или емоционални бол као патњу, али то деци уопште не помаже. Деци су потребна упутства, флексибилност и наклоност родитеља у сваком тренутку како би схватили шта су погрешили и тако могли да донесу боље изборе у будућности.
Зашто казне нису опција
Казна никада не може бити добра опција јер детету неће рећи како се правилно понашати. Дете које је кажњено ударањем јер је ударило, чему га учи? То лепљење је добра опција када се осећате фрустрирано. Исто важи и за вриштање. Када је кажњен без могућности да одговори или ако је научен нечему другом, он се само учи да се мора придржавати воље власти и поништава се као особа, можете ли замислити ефекте које то може имати на његов развој и његов будућност?
Неће научити да се контролише, нити да разуме своје емоције ... И неће видети потребу да контролише бес, јер су његови родитељи први који то не чине. Деца ће се усредсредити само на свој бес и бес, не разумевајући га, и наћи ће начин да га пусте на било који начин, а то ће бити због лошег понашања. Казном се ништа не решава, само се погоршава.
Ако је дете приморано да седи на столици не знајући зашто и без размишљања, оно ће само желети да се освети особи која га је казнила на начин који је према њему тако неправедан. Ваше емоције се не узимају у обзир и нећете морати узети у обзир емоције других сада или у будућности.
Дисциплина
С друге стране, дисциплина децу учи новим вештинама као што су, на пример, разумевање емоција које осећају у тренутку сукоба, управљање својим понашањем, а поред тога, учи их и решавању проблема. Моћи ће да разумеју шта су непријатне емоције и шта им кажу у одређеном тренутку.
Они ће знати да је учење на њиховим грешкама добра опција и разумевање емоција ће вам помоћи да боље усмерите бес и разочарање. Родитељи би требало да буду водичи у сваком тренутку како би им помогли да размисле о последицама понашања и да ће у будућности моћи (деци) донети бољу одлуку у тренутку сукоба.
Неке технике дисциплиновања биле би укидање привилегија, али након што смо о томе унапред разговарали са дететом и временом чекања, али не тако да је само, ако не и да би могло да размисли и, пре свега, схвати шта се догодило уз вођство родитеља. Дисциплина има ауторитарни приступ, али да би била здрава, подразумева постављање јасних правила и последица у случају кршења правила.
Последице такође не морају бити несразмерне и важно је да су временски осетљиве. Последица не може бити неодређена. На пример, ако родитељ сматра да дете треба да остане без таблета 24 сата када је у то време одбило да га искључи, то ће бити боља техника него ако таблету однесе - Док се не сетиш.