Као родитељи, ми (надамо се) имамо вештине планирања и организације које смо развијали годинама. Али Често узимамо ове вештине здраво за готово и заборављамо да их наша деца још немају.
Тинејџери и тинејџери могу се осећати преоптерећено, фрустрирано и под стресом због захтева са којима се суочавају у школи. Као одговор, многи од њих одустају и окрећу се видео записима и игрицама као облику бекства. Неки тинејџери и тинејџери могу чак рећи да мрзе школу.
Али ако имају планирање и организационе способности, њихов однос према школи и академицима ће бити другачији. Једна организациона вештина којој можете да научите своју децу је да поделите велике задатке на мање. Неки људи то називају „фрагментацијом“. Ова техника чини сваки задатак лакшим и изводљивијим.
Још једна вештина којој можете да научите своју децу је прављење спискова. Листе су срж свих организационих вештина, тако да је ово одлично место за почетак. Можете научити своју децу како да користе листу да ставе ствари у ранац за школски камп или школску екскурзију.
Планирање је још једна организациона вештина која ће смањити стрес ваше деце везан за школу и испите. Планирање подразумева постављање спискова задатака који ће бити завршени у одређеном временском периоду. На овај начин ће ваша деца научити да извршавају задатке један по један уместо да их остављају док не буде тако касно да се осећају преплављеним.
На пример, ако вашој деци предстоје испити, можете их научити како да:
- Раздвојите материјал за преглед у низ задатака
- Користите календар да планирате како ћете завршити те задатке у задатом временском оквиру
- Користите дневни ред или планер