ความสำคัญของเพื่อนในวัยเด็ก

การให้เด็กสร้างมิตรภาพกับเด็กคนอื่น ๆ ถือเป็นงานพัฒนาการที่สำคัญในเด็กปฐมวัย เพื่อนเริ่มตั้งแต่อายุยังน้อยช่วยให้เด็กรู้สึกดีกับตัวเองเพื่อช่วยให้เด็กปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ง่ายขึ้นและเริ่มพัฒนาความมั่นใจในตนเอง ในระยะสั้นการมีมิตรภาพที่ดีและการดูแลความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่นจะช่วยให้เด็กมีความภาคภูมิใจในตนเองดีขึ้น

มิตรภาพที่แท้จริง

มิตรภาพที่แท้จริงสามารถมองเห็นได้ระหว่างเด็กที่อายุน้อยกว่าสามหรือสี่ขวบ เด็ก ๆ จะเตรียมพร้อมที่จะรักษามิตรภาพได้ดีกว่าผู้ใหญ่ด้วยซ้ำ! อย่าดูถูกคุณค่าของมิตรภาพในช่วงแรก ๆ เพราะสำหรับเด็ก ๆ แล้วพวกเขามีความสำคัญมาก ช่วยในการพัฒนาอารมณ์และในระดับสังคม พวกเขาเรียนรู้ที่จะเริ่มจัดการโลกรอบตัวและเข้าใจบรรทัดฐานทางสังคมได้ดีขึ้น

แม้ว่าบางครั้งเด็กจะเข้ากันได้ยากเพราะเป็นเรื่องปกติและเป็นเรื่องปกติมากที่จะมีการต่อสู้เล็ก ๆ น้อย ๆ (โดยเฉพาะเรื่องของเล่นกฎของเกมหรือการตี) แต่พฤติกรรมเหล่านี้ระหว่างเพื่อนตัวน้อยมักจะเป็นโอกาสในการเรียนรู้ที่ดี ความขัดแย้งเกิดขึ้นเนื่องจากเด็กยังไม่มีทักษะในการไกล่เกลี่ยความขัดแย้ง ผู้ใหญ่มีบทบาทสำคัญมากในวัยนี้พวกเขาใช้เวลาส่วนใหญ่ในการเตือนเด็ก ๆ ให้ 'ใช้คำพูด' แทนการตี และนำของเล่นเด็กอื่น ๆ ไปโดยไม่ได้รับอนุญาต

การหาเพื่อนไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป

ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนถึงวัยรุ่นมิตรภาพเป็นส่วนพื้นฐานของวัยเด็ก มิตรภาพที่แท้จริงจะขยายขอบเขตของเด็ก ๆ สร้างความไว้วางใจและนำมาซึ่งความสุขที่ยั่งยืน มิตรภาพในวัยเด็กไม่ใช่แค่ความสนุกและเกมเท่านั้น ความสัมพันธ์ทางสังคมเชิงบวกมีประโยชน์ต่อพัฒนาการของเด็กอย่างลึกซึ้ง งานวิจัยใหม่แสดงให้เห็นว่าเพื่อนสนิทในวัยเด็กช่วยเพิ่มความรู้สึกว่าตนเองมีคุณค่าและช่วยให้เด็กรับมือกับความเครียดได้

แต่การสร้างและรักษาเพื่อนไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป ตั้งแต่ความเขินอายไปจนถึงการต่อสู้ระหว่างเพื่อนไปจนถึงแรงกดดันจากเพื่อนมิตรภาพช่วยให้เด็ก ๆ ได้รับความท้าทายอย่างต่อเนื่องซึ่งอาจทำให้ยุ่งเหยิงแม้แต่ผู้ปกครองที่กระตือรือร้นที่สุด จำเป็นที่คุณต้องเรียนรู้ที่จะช่วยลูกของคุณให้จัดการกับความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นในมิตรภาพได้ดีขึ้นและคุณสามารถเรียนรู้ที่จะให้เพื่อนที่ดีอยู่เคียงข้างพวกเขา

เด็กอายุระหว่าง 0 ถึง 5 ปี

แม้ว่าทารกและเด็กวัยเตาะแตะจะสามารถใช้เวลากับเพื่อน ๆ ได้ แต่เด็ก ๆ ก็ไม่ได้พัฒนามิตรภาพที่แท้จริงความสัมพันธ์บนพื้นฐานของความชื่นชมความไว้วางใจและการให้และรับซึ่งกันและกันจนกว่าพวกเขาจะอายุ 4 หรือ 5 ปี. สำหรับเด็กบางคน มิตรภาพในวัยเด็กเหล่านี้พัฒนาขึ้นตามธรรมชาติเมื่อพวกเขาเริ่มโรงเรียนอนุบาลกลุ่มเด็กเล่นและปฏิสัมพันธ์ในชุมชน เด็กคนอื่นอาจสงสัยหรือกลัวเด็กที่พวกเขาไม่รู้จัก

เหนือสิ่งอื่นใดพ่อแม่ควรหลีกเลี่ยงป้ายกำกับเช่น "ขี้อาย" ที่สามารถคงอยู่ได้ตลอดชีวิต แทนที่จะติดป้ายกำกับพฤติกรรมถอนตัวของเด็กผู้ปกครองสามารถช่วยเด็กออกมาจากเปลือกของเขาได้โดยจัดแฮงเอาท์เล่นกับเด็กคนอื่น ๆ เป็นครั้งคราว เมื่อสถานการณ์ทางสังคมทำให้เกิดความเครียดจำเป็นต้องเปลี่ยนความสนใจของเด็กไปที่ของเล่นหรือเกมชี้ใบหน้าที่คุ้นเคยจากฝูงชนและตรวจสอบความรู้สึกของเด็ก หากคุณต้องการให้เขามีเพื่อนในวัยนี้คุณจะต้องชี้เขาไปที่โรงเรียนหรือสถานที่ที่เขาสามารถเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ ได้เท่านั้น

เด็กอายุระหว่าง 6 ถึง 10 ปี

เด็กในวัยเหล่านี้จำเป็นต้องสร้างความมั่นใจ เมื่อเด็กมาถึงโรงเรียนมิตรภาพมีความสำคัญมากขึ้น มิตรภาพคุณภาพสูงในโรงเรียนอนุบาลมีความสำคัญอย่างยิ่งกับเด็ก ๆ การศึกษาใหม่จากมหาวิทยาลัยอิลลินอยส์แสดงให้เห็นว่า เด็กที่มีเพื่อนที่ดีอย่างน้อยหนึ่งคนในโรงเรียนอนุบาลมีปัญหาพฤติกรรมน้อยกว่าในโรงเรียนประถม

ในขณะที่มิตรภาพมีความสำคัญมากขึ้นดังนั้นการปะทะกันระหว่างเพื่อนก็เช่นกัน ช่วงชั้นประถมเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดในการโต้เถียงกับเพื่อนสนิท อายุประมาณ 6 หรือ 7 ขวบเด็ก ๆ เริ่มพัฒนามิตรภาพโดยอาศัยความไว้วางใจ ดังนั้นความขัดแย้งอาจเกิดขึ้นได้เมื่อเพื่อนรู้สึกว่าความไว้วางใจถูกทำลายลงตัวอย่างเช่นเมื่อเพื่อนบอกความลับ

การต่อสู้ระหว่างเพื่อนเป็นเรื่องปกติของการเติบโตขึ้น ผู้ปกครองสามารถช่วยเด็กแก้ปัญหาความขัดแย้งได้โดยรับรู้ความรู้สึกของเด็กการแก้ปัญหาและการสร้างแบบจำลองการแก้ปัญหาความขัดแย้ง

ตั้งแต่ 11 ถึง 18 ปี

ในช่วงก่อนวัยรุ่นเด็กต้องมีการสื่อสารที่ดี เพื่อนจะมีความสำคัญในชีวิตของพวกเขามากและพวกเขาก็ต้องการใช้เวลาทั้งหมดกับพวกเขา แต่จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเพื่อนคนหนึ่งเป็นอิทธิพลที่ไม่ดีต่อคุณ เด็ก? คุณต้องจำไว้ว่าแม้ว่าเพื่อนของพวกเขาจะมีความสำคัญมาก แต่ถ้าคุณรู้วิธีที่ดีคุณก็มีพลังมากกว่าที่เด็ก ๆ จะเข้าใจ

วัยรุ่นต้องการการอนุมัติจากผู้ปกครองแม้ว่าพวกเขาจะไม่พูดเช่นนั้นก็ตาม โดยหลีกเลี่ยงการตัดสินในแง่ลบและคำวิจารณ์ที่ทำร้ายจิตใจพ่อแม่จะเปิดประตูสู่บทสนทนาที่จริงใจเกี่ยวกับเพื่อนที่อาจถูกตั้งคำถาม คุณควรถามวัยรุ่นและปรับแต่งว่าพวกเขาคิดอย่างไรกับการกระทำของเพื่อนคนนี้ บางครั้งการตัดสินใจที่ไม่ดีของผู้อื่นอาจส่งผลกระทบต่อตนเอง

ผู้ปกครองควรหลีกเลี่ยงวิธีการแบบเผด็จการหรือแบบเผชิญหน้า เด็กไม่ควรถูกห้ามไม่ให้เห็นเด็กคนอื่นเพราะจะมีผลในทางตรงกันข้ามเท่านั้น เป็นการดีกว่าที่จะเปิดโอกาสให้ได้พบกับเด็กชายหรือเด็กหญิงคนนั้นและเปิดช่องทางการสื่อสารไว้เสมอ  คุณสามารถเสนอบ้านของคุณให้วัยรุ่นได้ออกไปเที่ยวเพื่อที่คุณจะได้รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นตลอดเวลา โดยไม่รู้ตัว หากมีอะไรเกิดขึ้นให้ใช้โอกาสนี้ในการพูดคุยและไตร่ตรองกับวัยรุ่นของคุณ