อะไรคือสิ่งที่ไม่ใช่การเล่นฟรี

การเล่นเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กเพื่อให้พวกเขาเติบโตเพื่อให้พวกเขาพัฒนาเพื่อที่พวกเขาจะได้มีความสุขในวัยเด็ก แต่ก็เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้ใหญ่เช่นกันผู้ใหญ่ก็ชอบ (หรือควรทำ) เวลาว่างเวลาว่างเล่นเกมประเภทอื่น ๆ แต่การเล่นเป็นสิ่งจำเป็นอย่างไม่ต้องสงสัยที่เด็ก ๆ ควรได้รับตั้งแต่ที่พวกเขามาถึงโลกนี้

ผู้ปกครองนักการศึกษาและใครก็ตามที่ทำงานกับเด็กควรรู้ว่าการเล่นฟรีคืออะไรและไม่ใช่ เนื่องจากเกมประเภทนี้จำเป็นสำหรับเด็กในการเสริมสร้างและพัฒนาความคิดสร้างสรรค์จินตนาการและความคิด แม้ว่าการเล่นแบบกำกับมักจำเป็น แต่ความจริงก็คือการเล่นฟรีก็เป็นสิ่งจำเป็นที่ต้องนำมาพิจารณาเช่นกัน

การเล่นเสรีเป็นการแสดงออกถึงเสรีภาพ

เกมเหนือสิ่งอื่นใดคือการแสดงออกถึงเสรีภาพ เป็นสิ่งที่ใคร ๆ ก็อยากทำในขณะที่คนเราต้องการเผชิญกับสิ่งที่มีหน้าที่ต้องทำ ความสุขของเกมคือความรู้สึกมีความสุขของอิสรภาพ เกมนี้ไม่ได้มาพร้อมกับรอยยิ้มและเสียงหัวเราะเสมอไปและไม่มีรอยยิ้มและเสียงหัวเราะที่บ่งบอกถึงการเล่นเสมอไป แต่เกมมักจะมาพร้อมกับความรู้สึก: 'มันคือสิ่งที่ฉันต้องการทำในตอนนี้' เด็กที่เล่นรู้สึกว่าพวกเขามีอิสระและสามารถควบคุมได้ไม่ใช่ว่าพวกเขาเป็นเบี้ยในเกมของคนอื่น  

เมื่อเด็กเล่นได้อย่างอิสระพวกเขาสามารถเลือกได้ว่าจะเล่นอะไร แต่จะไม่เล่นด้วยและพวกเขาจะกำกับการกระทำของตนเองในระหว่างเกมด้วย แม้ว่าการเล่นจะเกี่ยวข้องกับกฎบางประเภทเสมอ แต่ผู้เล่นที่ยอมรับกฎได้อย่างอิสระไม่ว่าจะเปลี่ยนแปลงหรือไม่ก็ตาม ... และยิ่งไปกว่านั้นผู้เล่นจะต้องยอมรับการเปลี่ยนแปลง การเล่นฟรีกับผู้อื่นเป็นกิจกรรมประชาธิปไตยที่ทุกคนมีความเห็นในการเล่นโซเชียล (เกมที่เกี่ยวข้องกับผู้เล่นมากกว่าหนึ่งคน) จะต้องมีความเห็นพ้องต้องกันในเจตจำนงของทุกคน

ในการเล่นฟรีไม่มีความกดดันใด ๆ

เด็กที่รู้สึกถูกบังคับหรือกดดันให้เข้าร่วมกิจกรรมไม่ใช่ผู้เล่นเขาเป็นเหยื่อ เสรีภาพในการหยุดการพนันเป็นกระบวนการประชาธิปไตยที่เกิดขึ้นในการเล่นเสรีทางสังคม หากผู้เล่นคนใดคนหนึ่งพยายามข่มขู่หรือครอบงำผู้อื่นเกมจริงจะจบลง ผู้เล่นที่ต้องการเล่นต่อไปต้องเรียนรู้ที่จะไม่ข่มขู่หรือครอบงำ เด็กที่ไม่ต้องการทำตามกฎบางอย่างของเกมควรแสดงความคิดเพื่อเปลี่ยนแปลงกฎได้อย่างอิสระ และทุกคนเห็นด้วยกับเกมนี้ เป็นวิธีการทำงานเกี่ยวกับความเห็นอกเห็นใจและความกล้าแสดงออกตั้งแต่อายุน้อย ๆ

เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่นเพื่อให้ไวต่อความต้องการของผู้อื่นและมุ่งมั่นที่จะตอบสนองความต้องการเหล่านั้น ผ่านการเล่นทางสังคมที่เด็กเรียนรู้ด้วยตนเองวิธีตอบสนองความต้องการของตนเองและในขณะเดียวกันก็เรียนรู้ที่จะตอบสนองความต้องการของผู้อื่น นี่อาจเป็นบทเรียนที่สำคัญที่สุดที่เด็ก ๆ ในสังคมสามารถเรียนรู้ได้

เมื่อผู้ใหญ่เล่นกับเด็กในการเล่นฟรี

ผู้ใหญ่หลายคนพยายามควบคุมการเล่นของเด็ก ผู้ใหญ่สามารถเล่นกับเด็ก ๆ ได้และในบางกรณีพวกเขายังสามารถเป็นผู้นำในเกมของเด็ก ๆ ได้ แต่อย่างน้อยก็ต้องใช้ความไวเช่นเดียวกับที่เด็ก ๆ แสดงให้เห็นถึงความต้องการและความปรารถนาของผู้เล่นทุกคนในวัยเดียวกัน

เนื่องจากโดยทั่วไปแล้วผู้ใหญ่มักถูกมองว่าเป็นผู้มีอำนาจเด็ก ๆ จึงมักรู้สึกว่าไม่สามารถเล่นได้อย่างอิสระโดยไม่เห็นด้วยกับกฎที่เสนอเมื่อผู้ใหญ่คนหนึ่งชี้นำการเล่นมากกว่าเมื่อเด็กคนอื่นทำ ดังนั้น ผู้ใหญ่ต้องมีความเห็นอกเห็นใจจำไว้ว่าเขากำลังเล่นกับเด็กที่กำลังพัฒนา

เมื่อผู้ใหญ่แนะนำเกมมากเกินไปสำหรับเด็กก็จะไม่เป็นเกมฟรี เมื่อเด็กรู้สึกถูกบีบบังคับจิตวิญญาณของเกมจะหายไปและประโยชน์ทั้งหมดของการเล่นฟรีก็สิ้นสุดลง เกมสำหรับผู้ใหญ่ที่เด็ก ๆ สั่งการ แต่เลือกเล่นได้อย่างอิสระอาจเป็นโอกาสในการเรียนรู้ที่ดี แต่อาจรู้สึกเหมือนเป็นการลงโทษเด็กที่ไม่ได้เลือกเล่นเกมนั้นอย่างอิสระ

เกมกำกับ

การเล่นแบบกำกับยังเป็นตัวเลือกที่ดีสำหรับการเล่นของเด็กตราบใดที่พวกเขายังมีโอกาสที่จะมีเวลาเล่นฟรี. การเล่นมีความจำเป็นต่อพัฒนาการของเด็ก ในการเล่นแบบกำกับเด็ก ๆ ยังมีโอกาสเรียนรู้การเคารพกฎเพื่อปฏิบัติตามโครงสร้างที่กำกับเพื่อไปให้ถึงจุดสิ้นสุด ในกรณีที่มีกฎเพื่อให้ผู้เล่นทุกคนสามารถมีส่วนได้เสียก่อนเกมและสนุกได้ แต่ในการเล่นแบบกำกับโดยปกติจะไม่สามารถเปลี่ยนแปลงกฎได้และในกรณีนี้เด็กควรเลือกที่จะเล่นหรือไม่เล่น

ในการเล่นและสนุกสนานคุณต้องเลือกเกมได้อย่างอิสระแม้ว่าจะเป็นเกมที่กำหนดทิศทางก็ตาม เกมมีโครงสร้างที่มีกฎเสมอ ต้องเคารพกฎของเกมและสิ่งสำคัญคือต้องหาความสมดุลและความสามัคคีระหว่างผู้เล่นที่ทุกคนเคารพกฎ กฎคือแนวคิดทางจิตที่มักต้องใช้ความพยายามอย่างมีสติในการพิจารณาและเพื่อให้เกมทำงานได้

อย่างที่คุณเห็นการเล่นมีความสำคัญต่อพัฒนาการของเด็ก แต่คุณต้องแยกความแตกต่างระหว่างการเล่นฟรีการเล่นตามคำสั่งและเมื่อผู้ใหญ่เล่นกับเด็กภายในการเล่นฟรี เด็กควรรู้สึกอิสระที่จะแสดงออกเข้าใจตนเองและผู้อื่นเช่นกัน. ความสุขสามารถแสดงออกได้ผ่านการเล่นเด็ก ๆ จะแสดงออกถึงอิสระและแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเป็นอย่างไรและสามารถเรียนรู้สิ่งที่ยอดเยี่ยมทั้งในการเล่นเดี่ยวและการเล่นโซเชียล