ความสัมพันธ์ทางสังคมมีความจำเป็นอย่างยิ่งในเด็กเมื่อถึงวัยหนึ่ง ความสัมพันธ์เหล่านี้ช่วยให้เด็กมีพัฒนาการทางสังคมและจิตใจ ในหลาย ๆ ครั้งการสร้างความสัมพันธ์เหล่านี้มีความซับซ้อนมากกว่าปกติและเด็กจะถูกกีดกันและเป็นคนชายขอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งใน โรงเรียน.
ความรู้สึกถูกปฏิเสธอาจทำให้เกิดปัญหาร้ายแรงในผู้เยาว์และ ส่งผลกระทบต่อคุณทางอารมณ์และจิตใจ คุณต้องเอาใจใส่เขาเพื่อที่จะรู้ว่ามีอะไรเกิดขึ้นกับเขาจริงหรือไม่ที่คุณควรรู้เพื่อช่วยเขา
การปฏิเสธในหมู่เด็ก
มีหลายครั้งที่เด็กอาจรู้สึกว่าถูกกีดกันจากคนรอบข้างซึ่งทำให้เกิดปัญหาร้ายแรงในระดับบุคคล โดยปกติการกีดกันนี้จะเห็นได้ชัดโดยเฉพาะในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน เป็นเรื่องปกติมากกว่าที่ดูเหมือนในตอนแรกและเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องดำเนินการกับเรื่องนี้ก่อนที่ปัญหาจะร้ายแรงกว่านี้ ในกรณีดังกล่าว, เด็กถูกทรมานทุกครั้งที่ไปโรงเรียน และเขารู้สึกว่าเพื่อนร่วมงานทุกคนกีดกันเขาและทำให้เขากลายเป็นคนชายขอบจากกลุ่มเพื่อนได้อย่างไร
สาเหตุของการปฏิเสธดังกล่าวคืออะไร?
มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้เด็กรู้สึกด้อยโอกาสที่โรงเรียน:
- ความประพฤติหรือพฤติกรรมของคนที่ถูกขับไล่ อาจเป็นเด็กที่มีพฤติกรรมทำร้ายร่างกายหรือวาจาทำร้ายคนอื่น ๆ ในกลุ่มเนื่องจากพฤติกรรมดังกล่าว
- ความรู้สึกหงุดหงิดเมื่อต้องสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมทำให้เด็กขังตัวเองอยู่ในโลกของเขาและ จบลงด้วยการถูกเด็กคนอื่น ๆ ดูถูก
- ขี้อายหรือเป็นคนเก็บตัว ทำให้เด็กถูกมองข้ามจากผู้อื่น
สาเหตุเหล่านี้ทำให้เด็กไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมในเชิงบวกกับเด็กคนอื่น ๆ ที่โรงเรียน สิ่งที่ขัดขวางพัฒนาการที่ดีทั้งทางสังคมและอารมณ์
จะรู้ได้อย่างไรว่าเด็กด้อยโอกาสในโรงเรียน
เปอร์เซ็นต์ของเด็กที่รู้สึกว่าเป็นคนชายขอบในโรงเรียนมีความสำคัญมากและต้องนำมาพิจารณาด้วย ในหลาย ๆ ครั้งความจริงของความรู้สึกถูกกีดกันและถูกมองข้ามจากผู้อื่น มันมักจะจบลงด้วยการกลั่นแกล้งที่น่ากลัว ต่อไปนี้เป็นวิธีที่จะบอกได้ว่าเพื่อนร่วมชั้นคนอื่น ๆ ในชั้นเรียนถูกเด็กด้อยโอกาสที่โรงเรียนหรือไม่:
- เด็กมีแนวโน้มที่จะแสดงพฤติกรรมก้าวร้าว ที่ขัดขวางความสัมพันธ์ที่ดีกับคนรอบข้างตลอดเวลา
- เด็กที่รู้สึกว่าถูกทิ้ง โกรธเร็วกว่าปกติ
- มีอารมณ์ฉุนเฉียวมากมายที่เขามีและ เขาโกรธทุกสิ่งรอบตัว
- เจ้าตัวเล็กเริ่มขังตัวเอง ในโลกของพวกเขาเอง และขี้อายมากขึ้น
- ในกรณีของเด็กเล็กมักเป็นเรื่องปกติสำหรับ ฉันร้องไห้ง่ายมาก และไม่อยากไปโรงเรียน
จะทำตัวอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้
สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการดำเนินการโดยเร็วที่สุดและหลีกเลี่ยงไม่ให้สิ่งนั้นไปถึงจุดสำคัญ เป็นหน้าที่ของพ่อแม่และครูในการค้นหาสาเหตุหลักที่ทำให้เด็กถูกกีดกันและเป็นคนชายขอบจากเด็กที่เหลือ ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้พาเด็กทุกคนออกจากสภาพแวดล้อมของเด็กและสนับสนุนให้รวมเด็กชายขอบไว้ในกลุ่ม ผู้ใหญ่ต้องเสนอเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับการรวมเข้าด้วยกันเพื่อให้เกิดขึ้นอย่างราบรื่น
สรุปได้ว่าการที่เพื่อนร่วมชั้นปฏิเสธเด็กเป็นเรื่องปกติธรรมดาในปัจจุบัน ภาวะชายขอบดังกล่าวอาจนำไปสู่ปัญหาสุขภาพที่รุนแรงในเด็กเช่นความวิตกกังวลหรือภาวะซึมเศร้า นั่นคือเหตุผลที่ไม่ควรมองข้ามข้อเท็จจริงนี้ และดำเนินการกับเรื่องนี้โดยเร็วที่สุด ผลที่ตามมาในอนาคตอาจเป็นเรื่องที่น่าทึ่งมากและการที่เด็กชายขอบในโรงเรียนมีอิทธิพลเชิงลบต่อพัฒนาการทางสังคมและจิตใจของเด็ก