ตำนานเกี่ยวกับออทิสติกที่คุณควรรู้

El โรคออทิสติกสเปกตรัม (ASD) เป็นความพิการทางพัฒนาการที่ส่งผลต่อปฏิสัมพันธ์ทางสังคมการสื่อสารความสนใจและพฤติกรรมของบุคคลที่ได้รับความทุกข์ทรมานจากมัน มักมีอาการ ASD และพบในเด็กอายุระหว่าง XNUMX ถึง XNUMX ขวบ โดยมีสัดส่วนของเด็กผู้ชายที่ได้รับการวินิจฉัยมากกว่าเด็กหญิง ในบทความนี้เราจะพูดถึงตำนานเกี่ยวกับโรคออทิสติกโดยเฉพาะ (แต่ควรสังเกตว่าใน ASD เราสามารถพบ Asperger's Syndrome และ PDD หรือ Generalized Developmental Disorder ได้นอกเหนือจาก Autistic Disorder)

แม้ว่าจะไม่มี 'วิธีรักษา' เพราะไม่ใช่โรค แต่ก็มีการบำบัดด้วยการพูดและภาษากิจกรรมบำบัดการสนับสนุนด้านการศึกษาและการแทรกแซงกับผู้ปกครองซึ่งจะช่วยให้เด็กที่มี ASD พัฒนาศักยภาพได้เต็มที่ ปัจจุบันยังคงมีตำนานบางอย่างที่ควรค่าแก่การหักล้างเพื่อให้ผู้คนเริ่มเข้าใจดีขึ้นเล็กน้อยว่าโรคออทิสติกคืออะไร

ออทิสติกมีผลต่อการพูดเท่านั้น แต่ไม่ส่งผลต่อทักษะทางสังคม

ความกังวลส่วนใหญ่ที่ผู้ปกครองมีเกี่ยวกับบุตรหลานของตนที่เป็นออทิสติกคืออาจส่งผลกระทบต่อพื้นที่มากกว่าการพูดและแน่นอน ออทิสติกมีผลต่อทักษะทางภาษาการสื่อสารและสังคม:

• พัฒนาการพูดล่าช้า
• สบตากับคนอื่นไม่ดี
• ตอบสนองต่อการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย
• รูปแบบพฤติกรรมที่ผิดปกติเช่นการยึดมั่นในกิจวัตรประจำวันการต่อต้านการเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ การหมกมุ่น ฯลฯ
• สนใจวัตถุที่มีพื้นผิวบางอย่างการวางวัตถุเพื่อมองดูเป็นต้น

แต่ในเด็กโตและวัยเรียนอาจมีอาการอื่น ๆ ที่ทำให้พ่อแม่กังวลว่าจะอยู่ไกลเกินทักษะทางสังคม:

• ความยากลำบากในการหาเพื่อน
• ความรู้สึกทางสังคมไม่ดี
• ดูหยาบคายหรือไม่รู้สึกต่อผู้อื่นขาดความเอาใจใส่
• ดูเหมือนพวกเขาไม่เชื่อฟังเพราะไม่เข้าใจบรรทัดฐานทางสังคม
• สนใจการสนทนากับผู้อื่นเพียงเล็กน้อย
• กิจวัตรที่เข้มงวดและการต่อต้านการเปลี่ยนแปลง

ใช้เวลาหลายปีในการยืนยันการวินิจฉัยโรคออทิสติก

เด็กและครอบครัวที่สามารถเข้ารับการวินิจฉัยโรคออทิสติกได้ที่บริการสุขภาพจิตเด็กจะสามารถตรวจสอบได้ว่าบุตรของตนเป็นออทิสติกหรือไม่ การส่งต่อสามารถทำได้โดยแพทย์หรือกุมารแพทย์และแม้กระทั่งโดยนักบำบัด หากผู้ปกครองสงสัยว่าอาจมีพัฒนาการที่ไม่ปกติหรือสงสัยว่าอาจมีโอกาสเป็นออทิสติกได้มากและจากนั้นจะต้องไปพบกุมารแพทย์เพื่อประเมินการส่งต่อเพื่อประเมินเด็ก

การส่งต่อเหล่านี้สามารถรอได้หลายเดือนจนกว่าเด็กจะได้รับการวินิจฉัย แต่หากผู้ปกครองต้องการการวินิจฉัยล่วงหน้าพวกเขาควรไปที่ภาคเอกชน ในกรณีนี้การตรวจวินิจฉัยและรายงานจะต้องจ่ายนอกเหนือจากการประเมินเบื้องต้นหรือการสัมภาษณ์และโดยปกติจะมีราคาแพง สำหรับสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองจะต้องประเมินว่าพวกเขาชอบที่จะได้รับการดูแลจากภาครัฐ (ด้วยการรอ แต่ไม่มีต้นทุนทางการเงิน) หรือจากภาครัฐ (โดยไม่ต้องรอ แต่มีต้นทุนทางเศรษฐกิจที่สูง)

ออทิสติกมีผลต่อเด็กเท่านั้น

มีหลายคนที่คิดว่าออทิสติกมีผลกับเด็กเล็กเท่านั้น แต่ความเป็นจริงแล้วออทิสติกเป็นความผิดปกติของพัฒนาการตลอดชีวิต เด็กและเยาวชนที่มีภาวะนี้จะยังคงมีความยากลำบากในการใช้ทักษะทางสังคมและการสื่อสารเมื่อเทียบกับอายุของพวกเขา

เป็นความผิดปกติของพัฒนาการที่ตรวจพบในวัยเด็ก แต่คงอยู่ตลอดชีวิต ไม่มี 'การรักษา' ไม่มีการรักษาที่มหัศจรรย์ ... จำเป็นต้องทำงานจากการตรวจพบเพื่อปรับปรุงคุณภาพชีวิตของผู้ที่เป็นโรคออทิสติกในโลกที่เราอาศัยอยู่

ไม่มีอะไรที่สามารถทำได้สำหรับคนออทิสติก

แม้ว่าจะไม่มี 'การรักษา' สำหรับออทิสติก แต่ก็มีหลายสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อช่วยเหลือพวกเขาและอำนวยความสะดวกในความก้าวหน้าและการเรียนรู้ของพวกเขา ไม่เพียง แต่ยาจะเหมาะสำหรับการรักษาโรคออทิสติก พวกเขายังต้องการการบำบัดด้วยการพูดและภาษากิจกรรมบำบัดจิตวิทยาคลินิกจิตบำบัดและการพัฒนาทักษะทางสังคมผ่านการศึกษาซ้ำ ทั้งหมดนี้สามารถนำไปสู่การปรับปรุงที่ดีในเด็กที่มี ASD การรักษาเหล่านี้หากได้รับการรักษาอย่างต่อเนื่องเมื่อเวลาผ่านไปจะให้ผลลัพธ์ที่ดีเยี่ยม

ทันทีที่ทราบการวินิจฉัยโรคออทิสติกของเด็กเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องใช้เวลาในการกระตุ้นอย่างเพียงพอเพื่อให้แน่ใจว่าจะได้รับการปรับปรุงที่ดีขึ้นจากการทำงานอย่างต่อเนื่องตลอดเวลาทั้งโดยผู้เชี่ยวชาญและครอบครัว

คุณไม่สามารถบอกได้เสมอว่าคนเป็นโรคออทิสติกหรือไม่

เมื่อเป็นไปได้ว่าเด็กอาจมี ASD เนื่องจากสัญญาณที่แสดงพฤติกรรมของเขาจำเป็นต้องมีการประเมินพัฒนาการโดยทั่วไป มีเงื่อนไขบางประการที่สามารถทำให้ดูเหมือนว่าเด็กมีอาการออทิสติก แต่จำเป็นต้องทำการประเมินโดยทั่วไปอย่างครอบคลุมและเหนือสิ่งอื่นใดเพื่อแยกแยะสาเหตุที่เป็นไปได้อื่น ๆ ของสัญญาณพฤติกรรมของพวกเขา จำเป็นต้องมีการประเมินผล

ลักษณะบางอย่างที่ควรนำมาพิจารณานอกเหนือจากทักษะทางสังคม ได้แก่ :

• ปัญหาการเรียนรู้ทั่วไปหรือพัฒนาการล่าช้าทำให้เด็กมีความล่าช้าในการพูดเข้าใจปฏิสัมพันธ์ทางสังคมไม่ดี
• ความผิดปกติของการพูดและภาษาทำให้เด็กสื่อสารและโต้ตอบทางสังคมกับผู้อื่นได้ยาก
• ปัญหาทางอารมณ์เช่นความวิตกกังวลการยึดติดที่ไม่ปลอดภัยการขาดความภาคภูมิใจในตนเองเป็นต้น ทั้งหมดนี้ทำให้เด็กมีพฤติกรรมผิดปกติ

เมื่อทำการประเมินพัฒนาการทั่วไปและผลการตรวจบ่งชี้ออทิสติกแล้วจะต้องมีการวินิจฉัยที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น. ควรทำการทดสอบการสังเกตเฉพาะของเด็กเพื่อให้ได้ลักษณะที่ดีและสามารถประเมินได้ หากเด็กเข้าเรียนชั้นอนุบาลหรือโรงเรียนข้อมูลที่ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาสามารถให้ได้เกี่ยวกับพฤติกรรมของเด็กและหน้าที่ที่เขาทำในโรงเรียนก็จะมีความสำคัญมากเช่นกัน การวินิจฉัยจะขึ้นอยู่กับข้อมูลที่รวบรวมจากทั้งหมดข้างต้นและเปรียบเทียบกับเกณฑ์การวินิจฉัยที่ตกลงกันในระดับสากล

เด็กที่มีอาการ ASD ที่ได้รับการแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆและตลอดชีวิตสามารถมีคุณภาพชีวิตที่ดีได้และแม้ว่าพวกเขาจะมีความแตกต่างกับเพื่อนร่วมงาน แต่พวกเขาก็มีความสุขได้เช่นกัน