ด้านข้างคือ ความเชี่ยวชาญที่แต่ละซีก มีส่วนในการทำงานของสมองของเรา ในเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงหากต้องการทราบว่าด้านใดมีความโดดเด่นเราจะดูที่มือเท้าตาและหูของพวกเขา
เด็กถนัดขวาใช้ข้างขวามากกว่าเด็กถนัดซ้าย แต่มีเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่ใช้ร่างกายทั้งสองข้างเท่า ๆ กันมันคือสิ่งที่เรียกว่า ด้านข้างแบบผสม และอื่น ๆ ที่ความแตกต่างด้านข้างมีอิทธิพลเหนือสมาชิกแต่ละคนคือสิ่งที่เรียกว่า ข้ามด้านข้าง เราจะพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับทั้งสองฝ่ายและการทดสอบที่คุณสามารถทำได้ที่บ้านเพื่อตรวจสอบว่าบุตรหลานของคุณมีข้อใดบ้าง
ประเภทของด้านข้างและการปกครอง
- การครอบงำ คู่มือและเท้าบ่งบอกถึงมือและเท้าที่เด็กใช้ตามธรรมชาติ การกระทำบางอย่างคือการคว้าของที่ล้มเตะบอลยืนเท้าเดียว
- การครอบงำ ตาและหู. แม้ว่าทั้งตาและหูจะมีความจำเป็น แต่คุณสามารถลองขอให้เด็กชี้หรือวางโทรศัพท์ไว้ที่หูของเขา โดยธรรมชาติแล้วเขาจะเลือกสิ่งที่เหนือกว่าเขา
ประเภทของด้านข้างคือ:
- ด้านข้างที่เป็นเนื้อเดียวกัน เมื่อมือเท้าตาและหูข้างที่ถนัดอยู่ข้างเดียวกัน ทางด้านขวา (มือขวา) หรือด้านซ้าย (มือซ้าย)
- ข้ามด้านข้าง เมื่อมีความผิดปกติด้านข้างนอกเหนือจากคู่มือสำหรับเท้าตาหรือหู นี่คือประเภทของ การศึกษาด้านข้างมากที่สุด เพราะอาจทำให้เกิดปัญหาในการเรียนอ่านและเขียน
- ด้านข้างที่ไม่พอใจ เป็นช่วงที่เด็กได้ลงทุนตามธรรมชาติของเขาในแขนขาบางส่วนหรือบางส่วน ก่อนหน้านี้เป็นเรื่องปกติมากที่คนถนัดซ้ายจะถูกบังคับให้เขียนด้วยขวาเช่น
- ด้านข้างแบบผสม เป็นช่วงที่เด็กผู้ชายหรือเด็กผู้หญิงมีความชำนาญเท่า ๆ กันโดยใช้ทั้งสองส่วนของร่างกาย (ซ้าย - ขวา) เพื่อทำกิจกรรมทั้งหมด
แบบทดสอบที่คุณสามารถทำได้ที่บ้าน
โดยทั่วไปเด็กอายุไม่เกิน 5 ปีไม่มีการปกครองที่ชัดเจนและหลังจากนั้น บาง การทดสอบก่อนหน้านี้ สิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อดูว่าฝ่ายใดเป็นฝ่ายที่เด่นกว่าในตัวลูกของคุณ
เสนอให้เขา กล้องส่องทางไกล (อาจเป็นกระดาษแข็งม้วนหนึ่ง) และดูว่าเขาเลือกที่จะมองตาไหนหรือตาที่เขาวางไว้ในช่องตาแมวของประตูในทำนองเดียวกันสังเกตว่าหูข้างใดเข้าใกล้กำแพงเพื่อฟังอีกข้างหนึ่ง ด้านข้างหรือที่เสนอให้เรา บอกความลับกับเขา. สังเกตว่าเขาใช้เท้าใดเตะหรือกลิ้งวัตถุลงบนพื้นมือที่เขาใช้แปรงฟัน ปลดกระดุมทาสีหรือหยิบสิ่งของที่คุณขว้างใส่เขา
เป็นเรื่องสำคัญที่คุณต้องไป เขียนผลลัพธ์ และทำการทดสอบมากกว่าหนึ่งครั้งในช่องว่างต่างๆ อาจเป็นไปได้ว่าคุณใช้ด้านใดด้านหนึ่งไม่ใช่เพราะมันเป็นจุดเด่นของคุณ แต่เป็นเพราะเรื่องของพื้นที่ความสะดวกสบายหรือการเลียนแบบ
การแทรกแซงด้านข้างจำเป็นหรือไม่?
มันยังมาก ที่เถียงกัน ประเด็นว่าจะเข้ามาแทรกแซงหรือไม่เมื่อตรวจพบความผิดปกติของแนวขวางเพื่อแก้ไขความผิดปกติบางอย่าง มีผู้โต้แย้งว่าการแทรกแซงในช่วงต้นช่วยป้องกันความล่าช้าในการเรียนรู้
ผู้เชี่ยวชาญเห็นด้วยกับความเหมาะสมที่จะไม่ทำเช่นนั้นในกรณีของคนถนัดซ้ายแม้ว่า สังคมถูกออกแบบมาสำหรับคนถนัดขวา หากไม่เป็นเช่นนั้นให้สังเกตลูกบิดประตูหรือเครื่องมือบางอย่างเช่นกรรไกรตัดเพียงด้านเดียว สิ่งที่เห็นได้ชัดคือเด็กแต่ละคนเป็นคนละกรณีกันและไม่สามารถสรุปได้ว่าจะเข้ามาแทรกแซงหรือไม่
พวกเขาจะเป็นผู้เชี่ยวชาญแพทย์และ นักประสาทวิทยา ผู้ที่ควรให้คำแนะนำคุณเกี่ยวกับประเภทของการแทรกแซง เนื่องจากโปรดจำไว้ว่าแนวโน้มด้านข้างทำให้เกิดการกระจายของฟังก์ชันระหว่างซีกโลกทั้งสองดังนั้นหากเราใช้โปรแกรมกับการออกแบบทางระบบประสาทกับเด็กเครือข่ายของการเชื่อมต่อระหว่างซีกโลกจะได้รับผลกระทบ