ลูกชายของฉันทำร้ายจิตใจฉัน

00

การศึกษาของลูกหลานของเรา มันเป็นหนึ่งในความรับผิดชอบของเราในฐานะผู้ปกครอง ความเคารพเป็นสิ่งสำคัญที่สุด ที่ปกครองภายในหน่วยครอบครัวและเมื่อมีความเป็นคู่ เราแสร้งทำเป็นว่าความก้าวร้าวไม่ได้ถูกบังคับ ปรากฏการณ์นี้เกิดขึ้นเมื่อเราสังเกตว่าลูกชายของเรา เขาทำร้ายจิตใจเรา

มีหลายครอบครัวที่ตลอดปีนี้ต้อง รายงานบุตรหลานของคุณ สำหรับความขัดแย้งต่างๆ ด้วยความก้าวร้าวทางร่างกายและจิตใจ การร้องเรียนถูกเปิดเผยเมื่อไม่มีทางออก เนื่องจากความเจ็บปวดทั้งต่อลูกชายและผู้ปกครองเท่าเทียมกัน

เมื่อใดที่เราควรพิจารณาการล่วงละเมิดทางจิตใจ?

มันเป็นความจริงที่มีอยู่ในบ้านหลายหลังและคำถามคือวิธีพิจารณาการละเมิด ขึ้นอยู่กับแหล่งกำเนิดและอายุของเด็ก. การโต้เถียง ดูหมิ่น หรือตอบโต้จากเด็กอายุ 4 ขวบ เด็ก 8 หรือ 10 ขวบ หรือวัยรุ่นอายุ 14 หรือ 16 ปี ไม่เหมือนกัน ปัญหาจะเกิดขึ้นเมื่อสถานการณ์นี้ ทางจิตใจจะรุกรานหัวหน้าของผู้ปกครองบางคน และสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นพิษและไม่เหมาะสม

ความเห็นอกเห็นใจและการดูหมิ่นลดลง มันเริ่มต้นเมื่อเด็กยังเด็ก เด็กที่มีความสามารถเพียงพอและมีการยักยอกเพียงเล็กน้อย จะรู้สึกว่าจำเป็นต้องท้าทายพ่อแม่ของพวกเขา พิสูจน์อำนาจของคุณเอง ณ จุดนี้คือตอนที่ทดสอบแล้วรอดูว่าจะเกิดอะไรขึ้น

หากผู้ปกครองไม่สามารถรับมือกับสถานการณ์นี้ได้ ถึงเวลาที่พวกเขาจะกลายเป็น ควบคุมเด็กด้วยความต้องการของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งพวกเขาทำกับแม่และไม่ปฏิบัติตามกฎหรือข้อ จำกัด อีกต่อไป ในหลายกรณีเหล่านี้มันยิ่งแย่ลงไปอีกและทุกอย่างเริ่มต้นด้วย ภัยคุกคามทางจิตใจ ในที่สุดมันก็กลายเป็นการทำร้ายร่างกาย

เหตุใดการล่วงละเมิดทางจิตใจจึงเกิดขึ้น

พวกเขามักจะเป็นเด็กที่ เติบโตมาอย่างไร้ค่าพวกเขาไม่มีความรู้สึกหรือความผูกพันทางอารมณ์กับพ่อแม่หรือกับคนอื่น ๆ พวกเขาโดดเด่นด้วย "โรคจักรพรรดิ" เพราะขาดสติเพราะไม่สามารถรับรู้อารมณ์และรู้สึกไม่อ่อนไหวทางอารมณ์

เมื่อคุณต้องการให้ความรู้และทำให้พวกเขาเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขาตามกฎทั่วไป พวกเขาไม่ตอบสนองต่อความสามารถทางการศึกษาอีกต่อไป. ในกรณีส่วนใหญ่ พวกเขามักจะเป็นคนที่ให้ความสำคัญกับอัตตาของตนเองและเปลี่ยนทุกอย่างให้เป็นประโยชน์ โดยไม่คำนึงถึงความต้องการหรือคำขอของผู้อื่น พวกเขามักมีความเห็นอกเห็นใจต่ำและจะไม่โทษตัวเองในสิ่งใด

การสร้างภาพโดยทั่วไปคือเด็กหรือวัยรุ่นที่มักจะ ขัดแย้งกับพี่น้อง พ่อแม่ หรือแม้แต่เพื่อน. ความผูกพันกับพ่อแม่ของพวกเขาหายไปโดยไม่เคยสงสัยว่าพวกเขาสำคัญแค่ไหน

วิธีป้องกันการล่วงละเมิดทางจิตใจของลูก

พื้นฐานของปัญหาแบบนี้ มันเริ่มต้นจากสภาพแวดล้อมของตัวเอง เด็กต้องได้รับการศึกษาตั้งแต่อายุยังน้อยเพื่อไม่ใช้ความรุนแรง ด้วยเหตุนี้ เราจึงไม่ควรใช้ความรุนแรงต่อพวกเขา เราในฐานะพ่อแม่ พ่อแม่คือคนแรก ยกตัวอย่าง ด้วยการละเมิดตั้งแต่ แบล็กเมล์ไม่ดี หรือการสนทนาที่จบลงด้วยการตบ

การศึกษาทางอารมณ์ เป็นส่วนหนึ่งของประเภทของการสอนที่เด็กควรได้รับการศึกษาแม้ตั้งแต่อายุยังน้อย ทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการสื่อสาร แบ่งปันประสบการณ์ ความกังวล อารมณ์ รสนิยม ... ด้วยวิธีนี้ อารมณ์กำลังถูกจัดการ ของลูกหลานของเราตั้งแต่ยังเล็ก

คุณไม่จำเป็นต้องพอใจกับความปรารถนาทั้งหมดของพวกเขา หรือมั่นใจกับทุกสิ่งที่พวกเขาขอจากเรา พวกเขาก็ต้องรู้เช่นกัน พวกเขาต้องได้รับความสำเร็จอย่างไรหงุดหงิดเมื่อจำเป็นและมี การควบคุมตนเองด้วยอารมณ์ของตน

เป็นปัญหาที่ซับซ้อนในการจัดการและผู้ปกครองควรทำอย่างไร กำกับบทบาทของการควบคุมตนเองนั้น พ่อแม่ควรเป็นคนแรกที่จัดการอารมณ์ ความไม่มั่นคงเป็นสิ่งที่มีชัย ในทุกสิ่งและหากเราแยกตัวออกจากสิ่งนั้น เราสามารถช่วยลูกๆ ของเราได้เมื่อพวกเขาสับสนและไม่ปลอดภัย เราต้องให้การสื่อสารเป็นหน่วยครอบครัวก่อนและทำให้ลูกของเรา ปรับปรุงความนับถือตนเองของคุณ