ไม่มีใครสนใจจนอายุ 2 ขวบ แต่ใช่ ลูกชายของฉันอายุ 3 ขวบและไม่พูด ความร้อนรนเริ่มต้นขึ้น เราไม่แน่ใจว่าเป็นเรื่องปกติที่ภาษายังไม่พัฒนาหรือถึงเวลาที่ต้องตั้งคำถาม ในทางกลับกัน จำเป็นหรือไม่ที่จะต้องเจาะช่องในช่วงเวลาเฉพาะเพื่อการพัฒนา หรือความสามารถที่แตกต่างกันตอบสนองต่อพัฒนาการส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคนและกระบวนการเติบโตเต็มที่หรือไม่?
ความจริงก็คือแม้ว่าเด็กแต่ละคนจะเป็นปัจเจกบุคคลและจะดำเนินการตามกระบวนการพัฒนาของตนเอง แต่ก็มีปัจจัยบางอย่างที่คาดหวังซึ่งเป็นสิ่งที่ดีที่จะเอาใจใส่ พวกเขาไม่ใช่เส้นขอบที่แม่นยำและนั่นคือเหตุผลที่พวกเขามีความยืดหยุ่นบางอย่าง แต่แต่ละวัยก็ควร ทักษะที่เพิ่มขึ้น และพัฒนาการทั่วไปของเด็ก และสิ่งนี้ก็ปรากฏให้เห็นในความสามารถใหม่ๆ ที่เด็กชายหรือเด็กหญิงเริ่มทำ
ความสำคัญของคำพูด
มีเหตุการณ์สำคัญทางวิวัฒนาการบางอย่างในการพัฒนาเด็กที่ช่วยให้เราสามารถอธิบายการเติบโตของเด็กได้ การเรียนรู้ภาษาเป็นหนึ่งในนั้น ดังนั้นการพัฒนาคำพูดจึงทำให้สามารถอธิบายกระบวนการได้ ข้างในคืออะไร การพัฒนาคำพูดเราสามารถแยกความแตกต่างสองมิติได้ ด้านหนึ่ง วาจา คือ การแสดงออกทางวาจา รวมถึงการออกเสียง เสียง และความสามารถในการสร้างคำ ในทางกลับกัน ภาษาซึ่งเชื่อมโยงกับความเป็นไปได้ในการแสดงออกมากกว่า ซึ่งรวมถึงความสามารถในการรับและให้ข้อมูล ทำความเข้าใจและเข้าใจผ่านการสื่อสารด้วยวาจา ไม่ใช้คำพูด และเป็นลายลักษณ์อักษร
แม้ว่าอาจมีปัญหาเกี่ยวกับคำพูดหรือภาษา แต่มักเกิดขึ้นพร้อมกัน เหตุผล? เป็นการยากสำหรับเด็กที่ไม่สามารถใช้คำกับเสียงได้จึงจะสามารถแสดงออกได้อย่างถูกต้องและทำให้ตนเองเข้าใจได้ แน่นอน เนื่องจากเป็นกระบวนการที่กำลังเติบโต ปัญหาในการพูดในเด็กจึงปรากฏขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป เป็นเรื่องปกติที่ทารกจะเริ่มพูดพล่ามหรือเปล่งเสียงช้าๆ แต่จะแปลกมากกว่าหากสิ่งนี้เกิดขึ้นหลังจากผ่านไปหนึ่งปี ใช่ ลูกชายของฉันอายุ 3 ขวบและไม่พูด อาจมีความล่าช้าในการพูดหรือภาษา
ตรวจจับปัญหาการพูด
เพื่อตรวจหาปัญหากับ การพัฒนาคำพูดเป็นไปได้ที่จะใส่ใจกับรูปแบบการสื่อสารของเด็ก ในบางช่วงอายุ คาดว่าจะมีการพัฒนาทางวาจาบางประเภท หากสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้นก็ควรปรึกษา ให้ความสนใจถ้า:
- กับ 12 เดือน: ไม่ใช้ท่าทางเช่นชี้หรือบอกลาด้วยมือ
- เมื่ออายุ 18 เดือน: ชอบสื่อสารด้วยท่าทางมากกว่าการเปล่งเสียงและมีปัญหาในการเลียนแบบเสียง
- มีปัญหาในการทำความเข้าใจคำสั่งด้วยวาจาง่ายๆ
- ตอน 2 ขวบ: แค่ล้อเลียนคำพูด หรือการกระทำของผู้อื่นแต่ไม่ได้สร้างคำหรือวลีขึ้นเองตามธรรมชาติ เขาไม่ได้ใช้ภาษาปากเพื่อสื่อสารสิ่งที่เขาต้องการในเบื้องต้น แต่ทำเสียงหรือพูดคำเดิมซ้ำแล้วซ้ำอีก ไม่สามารถทำตามคำสั่งง่ายๆ ออกเสียงแปลกๆ หรือมีน้ำเสียงแปลกๆ ไม่ได้
- เมื่ออายุ 2 ขวบ พ่อแม่ควรเข้าใจ 50% ของสิ่งที่เด็กพูด
- เมื่ออายุ 3 ขวบ ผู้ปกครองควรเข้าใจถึง 75%
- เมื่ออายุ 4 ขวบ พ่อแม่ควรเข้าใจเกือบทุกอย่างที่คุณพูด แม้ว่าคุณจะคุยกับคนแปลกหน้าก็ตาม
ไม่พูดเหตุผล
มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้ ลูกไม่พูด, จากการเปลี่ยนแปลงในลิ้นหรือเพดานปาก, frenulum สั้น ๆ ใต้ลิ้นหรือปัญหาทางสัณฐานวิทยาอื่น ๆ ภายในปาก ปัญหาการพูดสามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากปัญหาช่องปากและมอเตอร์ ซึ่งหมายความว่ามีปัญหาในพื้นที่ของสมองที่เกี่ยวข้องกับการผลิตคำพูด นั่นคือเหตุผลที่เด็กไม่สามารถประสานการเคลื่อนไหวของริมฝีปาก ลิ้น และกรามที่จะทำให้เขาสร้างเสียงได้
หากเด็กมีปัญหาการได้ยิน ผลที่ตามมาก็คือปัญหาการพูด ดังนั้นจึงเป็นเรื่องปกติที่ถ้า เด็ก 3 ขวบไม่พูด การตรวจการได้ยินทำเพื่อแยกแยะสิ่งนี้