การรู้หนังสือของเด็ก: วิธีการและกิจกรรมคืออะไร

La การรู้หนังสือเป็นกระบวนการที่ผู้คนเรียนรู้ที่จะอ่าน เพื่อทำความเข้าใจข้อความและเขียนของตัวเอง แต่ไม่ใช่ว่าเราทุกคนจะเรียนรู้ที่จะเขียนและอ่านในลักษณะเดียวกันหรือด้วยความเร็วเท่ากัน เราบอกวิธีที่ใช้บ่อยที่สุดพร้อมข้อดีของพวกเขา

ความสำคัญของการรู้หนังสือเป็นสิ่งที่ไม่ต้องสงสัย ต้องขอบคุณเธอเด็กและผู้ใหญ่สามารถสนทนาเรียนรู้และติดต่อกับผู้อื่นและแนวคิดอื่น ๆ ได้แม้ว่าจะไม่มีอยู่ก็ตาม นอกจากนี้ยังมีการอ่านและการเขียน มีการพัฒนาความสนใจและทักษะการเขียนโค้ด และถอดรหัสสัญลักษณ์

วิธีการอ่านออกเขียนได้มีกี่วิธี?

มีวิธีการต่างๆในการเรียนรู้การอ่านและการเขียน แต่อย่างไรก็ตามพวกเขาทั้งหมดมารวมกัน 3 ประเภทหรือกลุ่ม:

• วิธีการ สังเคราะห์หรือพยางค์ จากง่ายที่สุดไปซับซ้อนที่สุด เด็ก ๆ จดจำตัวอักษรพยางค์เสียงจนระบุคำศัพท์และอ่านประโยคได้ ฉันคิดว่าพวกเราเกือบทุกคนได้เรียนรู้วิธีนี้แล้ว วิธีการเหล่านี้ใช้กันอย่างแพร่หลาย แต่จริงๆแล้วค่อนข้างไม่กระตุ้น กลวิธีทั่วไปที่ใช้ในโรงเรียนในการเรียนรู้ด้วยวิธีการประเภทนี้คือการทำซ้ำและการเลียนแบบ
• วิธีการ วิเคราะห์หรือทั่วโลก ที่นี่เด็ก ๆ จะได้รับการสอนให้อ่านและเขียนโดยไม่ต้องอาศัยการจำองค์ประกอบขั้นต่ำ ในท้ายที่สุดการจดจำตัวอักษรและพยางค์ก็ทำได้ วิธีการเหล่านี้เป็นแรงจูงใจสำหรับเด็ก แต่ต้องใช้ความพยายามมากขึ้นในส่วนของครู
• วิธีการ ผสม พวกเขารวมองค์ประกอบของวิธีการสังเคราะห์และการวิเคราะห์ เรียกอีกอย่างว่าการเรียกแบบผสมผสาน

มีวิธีที่เหมาะสมกว่าวิธีอื่นหรือไม่?

การเรียนการสอนนักจิตวิทยาและครูยอมรับว่า ไม่มีวิธีการรู้หนังสือที่ดีหรือแย่ไปกว่าวิธีอื่น. ความสำเร็จหรือความล้มเหลวของกระบวนการรู้หนังสือขึ้นอยู่กับวิธีการสอน ดังนั้น สิ่งสำคัญคือวิธีการปรับเปลี่ยนตามความต้องการของเด็กเสริมด้วยกิจกรรมสนุก ๆ และไม่กดดัน เด็กแต่ละคนจะเข้าใกล้การอ่านและเขียนอย่างเป็นธรรมชาติตามจังหวะและความสนใจของตนเอง

การเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนควรเป็น กระบวนการที่น่าสนใจ. เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องนำเสนอกิจกรรมสำหรับเด็กที่เริ่มต้นจากชีวิตประจำวันนั่นคือประสบการณ์ใกล้ตัว เราสามารถกระตุ้นพวกเขาได้โดยทำให้พวกเขาเห็นว่าตัวอักษรล้อมรอบเรามีการค้นพบและดำเนินงานที่พวกเขาระบุด้วยคำที่เขียน

โดยไม่คำนึงถึงวิธีการที่ลูกชายหรือลูกสาวของคุณกำลังเรียนรู้ที่จะอ่านและในภายหลังการเขียนกิจกรรมจะต้องสร้างแรงจูงใจขี้เล่นภาพการได้ยินเชิงพื้นที่และเหนือสิ่งอื่นใด มีความหมายสำหรับเขา. เราพูดว่าจะเขียนอะไรเพราะก่อนที่จะเริ่มคัดลอกตัวอักษรเด็กต้องเรียนรู้ที่จะควบคุมการเคลื่อนไหวของมือของเขา บน บทความนี้ เราจะบอกกุญแจสำคัญบางอย่างให้คุณทราบก่อนขั้นตอนการรู้หนังสือ

กิจกรรมบางอย่างเพื่อส่งเสริมการรู้หนังสือ

กิจกรรมเหล่านี้ช่วยส่งเสริมทักษะการรู้หนังสือของเด็ก ๆ แต่ถ้าคุณเห็นว่าลูกชายหรือลูกสาวของคุณไม่สนใจหรือเบื่อพวกเขาคุณจะต้องลองทำอย่างอื่น

ตลอด การอ่านเรื่องราว เด็ก ๆ ระบุเสียง ใครยังไม่เกิดเมื่อเปิดหน้าเด็กก็รู้แล้วว่าตัวเอกจะอุทานอะไร เป็นเช่นนี้เมื่อเราอ่านเรื่องเดียวกันหลาย ๆ ครั้งเพราะมันหลอมรวมและจดจำ ก ข้อเสนอแนะ คือการไปชี้ชื่อของตัวละครเอก เมื่อคุณเห็นสิ่งเหล่านี้เขียนขึ้นที่อื่นคุณจะจำได้

คุณสามารถมีที่บ้าน a มุมของตัวอักษร ตัวอักษรแต่ละตัวจะถูกระบุในเวลาเดียวกันด้วยสิ่งของที่แตกต่างกันผลไม้สัตว์วิธีการขนส่ง ... ลูกของคุณจะเลือกปฏิบัติโดยการเลือกจำแนกคำศัพท์ของเขาเอง กิจกรรมอื่น ๆ พวกเขาคือการทำหนังสือภาพหนังสือประสบการณ์การค้นหาชื่อการเชื่อมโยงตัวพิมพ์เล็กตัวพิมพ์ใหญ่โดมิโนตัวอักษรหรือการเติมแม่พิมพ์ตัวอักษรด้วยดินน้ำมันที่มีที่อยู่ที่ถูกต้อง