ฉันแน่ใจว่าคุณแม่เกือบทุกคนเคยได้ยินชื่อ "เก้าอี้คิด" หรือ "มุมคิด" ที่มีชื่อเสียง บางโรงเรียนใช้ในห้องเรียนและมีผู้ปกครองหลายคนที่บ้าน “ ทางเลือกในการลงโทษ”. จริงๆแล้วทรัพยากรนี้คือไฟล์ นักพฤติกรรมนิยมรุ่นใหม่ 'หมดเวลา' (หมดเวลา).
โดนลงโทษถึงเก้าอี้คิด!
ประกอบด้วยการส่งเด็กไปที่ นั่งคนเดียวบนเก้าอี้ เมื่อผู้ใหญ่พิจารณาว่าเขาประพฤติไม่ดี. เวลาที่เด็กต้องนั่งบนเก้าอี้นั้นขึ้นอยู่กับอายุของเขา หนึ่งนาทีต่อปี ในช่วงเวลานั้นคุณต้อง ใจเย็น ๆ และคิดถึงสิ่งที่คุณทำผิด. จากนั้นเขาจะถูกถาม คุณคิดอะไรอยู่.
มีมุมคิดอย่างไร?
มุมคิดเป็นวิธีการที่คล้ายกันมากกับเก้าอี้คิด เป็นเรื่องการส่งเด็กที่ประพฤติผิดไป ห้องเฉพาะหรือมุมของบ้าน อยู่ที่นั่นคนเดียวสักพัก คิดว่าสิ่งที่เขาทำนั้นถูกต้องหรือไม่.
ภาพสะท้อนการใช้เก้าอี้หรือมุมคิด
เมื่อเราส่งลูกไปที่เก้าอี้หรือไปที่มุมเพื่อคิดสิ่งที่เราคาดหวังจากเขาจริงๆก็คือ คิดถึงพฤติกรรมของคุณ ด้วยเหตุนี้จึงจำเป็นต้องคำนึงถึงอายุของเด็ก เด็กอายุต่ำกว่าสี่ขวบไม่มีความสามารถในการไตร่ตรองพฤติกรรมของตนเองหรือหยุดความหุนหันพลันแล่น. ในช่วงเวลาแห่งความขัดแย้งพวกเขาต้องการการปรากฏตัวของผู้ใหญ่
เก้าอี้คิดจริงๆ ผลักเด็กออกไปและไม่สนใจเขาสักพัก. ทรัพยากรนี้ไม่มีเครื่องมือใด ๆ ที่อนุญาตให้เด็ก รู้วิธีจัดการความขัดแย้งนั้น. สิ่งที่เด็กเข้าใจก็คือ ถ้าเขาไม่ทำตามที่เราต้องการเขาจะถูกปฏิเสธ.
ผู้เชี่ยวชาญบางคนมองว่าทรัพยากรทั้งสองนี้เป็นหนึ่งเดียว รูปแบบการลงโทษที่ปลอมตัวเป็น "ความเคารพ" ที่สามารถสร้างได้ในเด็ก ความแค้นและความกลัว.
กลยุทธ์ทางเลือกบนพื้นฐานของความฉลาดทางอารมณ์
- สิ่งที่เด็กต้องการอันดับแรกคือ ใจเย็น ๆ. สำหรับสิ่งนี้เราจะอยู่ในระดับของคุณ ถ้าเขาอารมณ์เสียมากเราจะกอดเขาหรือกอดเขาก็ได้ เราจะพูดกับคุณด้วยน้ำเสียงที่นุ่มนวลและสงบในขณะที่มองเข้าไปในดวงตาของคุณ แม้ว่าเราจะรู้สึกโกรธ แต่ก็เป็นสิ่งสำคัญมาก ไม่เสียความกังวลและส่งต่อความปลอดภัย คุณต้องการในเวลานั้น
- สอนลูก ๆ ของคุณโดยเฉพาะเด็ก ๆ เทคนิคการหายใจและการผ่อนคลายอย่างง่าย ในช่วงเวลาที่ตึงเครียดเหล่านี้จะช่วยให้คุณควบคุมตัวเองได้
- ช่วยให้เขารู้ว่าเขารู้สึกอย่างไรและตั้งชื่ออารมณ์นั้น (ความโกรธความเศร้าความโกรธ) หากลูกของคุณเรียนรู้ที่จะ ระบุอารมณ์ของคุณคุณจะเรียนรู้ที่จะควบคุมพวกเขาได้ดีขึ้นมาก. เราต้องแสดงความเห็นอกเห็นใจ ให้พวกเขาเห็นว่าเราเข้าใจความรู้สึกของพวกเขา (ฉันรู้ว่าคุณรู้สึกอย่างไรในตอนนี้ ... ฉันเข้าใจว่าตอนนี้คุณโกรธมาก ... )
- อธิบาย สั้นและชัดเจน เกิดอะไรขึ้น และ ส่งผลกระทบ. บอกให้เขารู้ว่าคุณไม่พอใจเขาเข้าใจว่าพฤติกรรมของเขา ไม่เพียงพอหรือยอมรับได้. (คุณเคยข่วนฮวนเพื่อแย่งบอลจากเขาและเขาก็ร้องไห้เพราะคุณทำร้ายเขาดูสิว่าเขาร้องไห้ยังไงมันไม่โอเคที่จะข่วนเด็ก ๆ ฉันโกรธ)
- แสดงให้เธอเห็น ทางเลือกอื่นในการจัดการความขัดแย้งนั้นกล่าวคือเขาจะทำอย่างไรเมื่อเผชิญกับสถานการณ์นี้ในอีกทางหนึ่ง แทนที่จะเกาฮวนเพื่อรับบอลจากเขาคุณทำอะไรได้บ้าง? (เขาสามารถยืมมันได้ถามว่าเขาต้องการเล่นกับเขาหรือมองหาลูกบอลอื่น)
- เมื่อใดก็ตามที่เป็นไปได้จะเป็นสิ่งที่จำเป็น ซ่อมแซมความเสียหายที่เกิดขึ้น. ตัวอย่างเช่นหากคุณโยนของเล่นของพี่ชายลงที่พื้นคุณจะต้องหยิบขึ้นมาและนำไปทิ้ง
- หากไม่สามารถซ่อมแซมได้คุณสามารถทำได้ มองหาวิธีที่จะตอบแทนความเสียหายที่เกิดขึ้น.