สวัสดีผู้อ่าน! ฉันหวังว่าคุณจะไตร่ตรองคำถามในชื่อโพสต์ บางทีคุณอาจสงสัยว่าคำถามนี้เกี่ยวกับอะไร นี่คือคำตอบ ฉันมีเพื่อนหลายคนที่มีลูกอายุสามขวบซึ่งยังไม่เคยเข้าโรงเรียนเนอสเซอรี่ใด ๆ และไม่มีความตั้งใจที่จะทำเช่นนั้น การตัดสินใจนั้นเกิดขึ้นกับคู่ค้าของพวกเขาดังนั้นจึงต้องได้รับความเคารพ อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่พบการสนับสนุนจากครอบครัวของพวกเขา ปู่ย่าตายายของเด็กกล่าวว่าหลานของพวกเขา "พวกเขาจะฉลาดและเข้าใจน้อยลง"
เห็นได้ชัดว่าฉันเอาแต่คิดถึงความคิดเห็นนั้น "เด็กที่ไม่ได้ไปเรียนเนอสเซอรี่จะฉลาดและเข้าใจน้อยกว่า" แต่พวกเขาไม่เพียง แต่วิพากษ์วิจารณ์จากครอบครัวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเพื่อนส่วนใหญ่อีกด้วยเนื่องจากพวกเขากล่าวว่า: "ลูกของฉันเข้าสังคมมากขึ้นเพราะเขาไปโรงเรียนอนุบาล" "ฉันพาลูกชายของฉันตอนที่เขาอายุสองขวบและเขาไปหาคนที่อยู่บ้านเป็นพัน ๆ ครั้ง". เอาไปเลย! ความจริงก็คือฉันไม่รู้ว่าความคิดเห็นเหล่านี้มีพื้นฐานมาจากอะไร แต่ฉันคิดว่ามันไม่ถูกต้อง
การที่เด็กเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับครอบครัว
นั่นคืออันดับแรก หากพ่อแม่ของเด็กตัดสินใจที่จะไม่พาลูกไปโรงเรียนเนอสเซอรี่ใด ๆ ก็ขึ้นอยู่กับพวกเขา และถ้าพวกเขาตัดสินใจเป็นอย่างอื่นมันก็เกินไป ดูเหมือนว่าจะมีคนที่เข้ามาในชีวิตของคนอื่น ๆ เช่น "Pedro for his house" และนั่นก็ไม่เป็นเช่นนั้น เป็นเรื่องปกติที่จะให้คำแนะนำหรือแสดงความคิดเห็น แต่ห้ามบอกใครว่าต้องทำอะไรและใช้ปัจจัยพื้นฐานที่ไม่เป็นความจริงเลย ดังนั้นความคิดเห็นเช่นเดียวกับที่ฉันกล่าวถึงจึงถูกใส่ผิด หรืออย่างน้อยก็สำหรับฉัน
เด็ก ๆ เรียนรู้ทักษะทางสังคมได้ทุกที่ไม่ใช่แค่ในโรงเรียนอนุบาล
¡ซอร์เปรซ่า! ตั้งแต่เมื่อไหร่ที่โรงเรียนเนอสเซอรี่เป็นสถานที่เดียวที่เด็ก ๆ สามารถเข้าสังคมได้? การแสดงให้เห็นว่า "เด็กที่เข้าเรียนในโรงเรียนเพาะช่างนั้นขี้อายน้อยลงและเปิดเผยมากขึ้น" เป็นสิ่งที่ไม่สมเหตุสมผล ลูก ๆ ของเพื่อนฉันเป็นคนที่เปิดกว้างและเข้าสังคมได้ดีและอย่างที่ฉันบอกคุณว่าพวกเขายังไม่ได้เข้าห้องเรียนเลย อย่างไรก็ตามฉันรู้จักเด็กที่ไปโรงเรียนอนุบาลตั้งแต่อายุสองขวบและอายมากที่จะพูดคุยกับคนอื่น ดังนั้น, เราไม่สามารถพูดได้ว่าเด็กจะขี้อายมากหรือน้อยถ้าเขาไปโรงเรียนเนอสเซอรี่
การเข้าเรียนในโรงเรียนเพาะช่างไม่ได้หมายความว่าเด็กจะฉลาดขึ้น
ลูกชายของเพื่อนบ้านได้เปิดเทอมในปีนี้ และนี่เป็นครั้งแรกที่ฉันเข้าเรียนที่ศูนย์การศึกษา เขาขอลดชั่วโมงการทำงานและสามารถทำงานจากที่บ้านได้และ บริษัท ก็ยอมรับ เธอและคู่ของเธอตัดสินใจที่จะไม่พาลูกชายไปโรงเรียนเนอสเซอรี่ใด ๆ ครอบครัวของเขาไม่เห็นด้วยและบอกว่าเด็กชายจะมีปัญหามากเมื่อเขาเริ่มเข้าโรงเรียน เช่นกัน เขาไม่เพียง แต่ไม่มีปัญหาใด ๆ แต่ครูและเด็กน้อยก็มีความสุขในระหว่างการเรียนการสอน
เขาไม่มีปัญหาการเรียนรู้การเข้าสังคมหรือการอยู่ร่วมกัน ค่อนข้างตรงกันข้าม! การปรับตัวนั้นยอดเยี่ยมมากและเด็ก ๆ ก็เริ่ม (และจบแล้ว) ชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่ง ตื่นเต้นมากตื่นเต้นและมีผลการเรียนดี ในกรณีของฉันฉันไม่ได้เข้าโรงเรียนเพาะช่างจนกระทั่งฉันอายุห้าขวบ และฉันก็ไม่มีปัญหาอะไรที่โรงเรียนเช่นกัน อย่างไรก็ตาม มีเด็กที่ไปเรียนที่โรงเรียนอนุบาลและการเปลี่ยนแปลงในโรงเรียนได้แซงหน้าพวกเขาไปแล้ว (ความเครียดความเครียดการลดระดับ ... )
โรงเรียนอนุบาล: การค้นพบการทดลองและการเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น
ฉันเป็นนักการศึกษาเด็กและฉันรักอาชีพนี้ หากมีผู้ปกครองที่ต้องการพาบุตรหลานไป โรงเรียนอนุบาล เพื่อให้ฉลาดขึ้นและฉลาดขึ้นฉันคิดว่าพวกเขาเข้าใจผิด คุณอย่าไปเรียนเนอสเซอรี่เพื่อให้ฉลาดมากขึ้นหรือน้อยลง. เด็ก ๆ ควรไปที่นั่นเพื่อค้นพบสิ่งใหม่ ๆ ทดลองตรวจสอบและเรียนรู้อย่างกระตือรือร้น. อย่างไรก็ตามมีครอบครัวที่มีความคาดหวังสูง "เฮ้ลูกชายฉันอายุสามขวบแล้วเขายังไม่ได้เรียนเขียน" "คุณจะไม่สอนเด็ก ๆ ให้บวกและลบเหรอ?"
ราวกับว่าพวกเขาต้องเรียนรู้ที่จะเขียนและปฏิบัติการขั้นพื้นฐานเมื่อพวกเขาอายุสี่ขวบ! จากนั้นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ก็เกิดขึ้น: ว่าหากเด็กถูกบังคับให้เรียนรู้ก่อนเวลาอันควรหรือไม่ถูกต้องมั่นใจได้ว่าจะถูกปลดออกจากตำแหน่งและความผิดหวังในโรงเรียน มีผู้ที่ไม่เข้าใจว่าเด็กแต่ละคนมีฝีเท้าในการเรียนรู้ของแต่ละคน และน่าเสียดายที่ไม่ได้รับความเคารพในทุกกรณี เป็นสิ่งหนึ่งที่จะกระตุ้นและส่งเสริมความสนใจในการอ่านตั้งแต่วัยเด็กและอีกประการหนึ่งคือ "คุณต้องเรียนรู้ที่จะอ่านเมื่อคุณอายุสี่ขวบใช่หรือไม่" ฉันบอกแล้วว่าแบบนั้นคนตัวเล็กจะไม่สนใจอะไร