กระบวนการอ่าน - เขียนเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นพร้อมกันโดยเด็กที่จะเรียนรู้การเขียนจะต้องถอดรหัสตัวอักษรก่อนและรู้จักเสียงที่พวกเขามีและเสียงที่พวกเขาทำเมื่อรวมกับตัวอักษรอื่น ๆ ที่เป็นพยางค์และคำในภายหลัง แต่ไม่ว่ากระบวนการรู้หนังสือจะเป็นอย่างไรก็ยังมีเด็ก ๆ ที่สนใจการเขียนมากกว่าการอ่าน
ซึ่งหมายความว่าเด็กบางคนสามารถเรียนรู้ที่จะอ่านในขณะที่เรียนรู้ที่จะเขียนและ ไม่ใช่วิธีอื่น ๆ ตามปกติ ควรสังเกตว่าเด็ก ๆ มีจังหวะการเรียนรู้ของตัวเองที่ต้องได้รับความเคารพเพื่อที่ในอนาคตพวกเขาจะมีความสัมพันธ์ที่ดีทั้งการเขียนและการอ่าน
หากเด็กถูกบังคับให้เขียนหรืออ่านก่อนที่เขาจะพร้อมจริงๆก็มี แต่จะทำให้เขาเกลียดการอ่านออกเขียนได้ แม้ว่าหลังจากทำงานกับเด็กให้อ่านออกเขียนได้ก่อนที่พวกเขาจะพร้อม แต่ก็สามารถทำได้ผลดี ... ความรู้สึกต่อกระบวนการนี้อาจเป็นลบ และปัญหาการเรียนรู้ในระยะยาวจะปรากฏขึ้นเนื่องจากการอ่านออกเขียนได้เป็นพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้อื่น ๆ ในการสอนแบบดั้งเดิม
มีเด็ก ๆ ที่สนใจจดหมายโดยกำเนิดก่อนที่จะอ่านสิ่งสำคัญคือต้องกระตุ้นให้เด็กทดลองใช้ตัวอักษรต่อไปราวกับว่ามันเป็นเกม ... วิธีนี้จะทำให้พวกเขามีความสัมพันธ์ที่ดีกับการอ่านและการเขียน มีเด็ก ๆ ที่เรียนรู้ที่จะอ่านด้วยความปรารถนาที่จะแสดงออกผ่านคำที่เป็นลายลักษณ์อักษร เด็กที่เริ่มเขียนชื่อในภายหลังจะต้องการเขียนคำอย่าง "พ่อ" หรือ "แม่" โดยกำเนิดซึ่งเป็นสิ่งที่ต้องได้รับการส่งเสริมผ่านความผูกพันที่ดีและการทำงานร่วมกัน เคารพจังหวะการอ่านและการเขียนของบุตรหลานของคุณและเขาจะพบว่าทักษะนี้เป็นประสบการณ์ที่ยอดเยี่ยม