ในบางครั้งเราได้พูดคุยเกี่ยวกับการเอาใจใส่ความสามารถในการทำให้ตัวเองอยู่ในรองเท้าของคนอื่น แต่จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อไม่มีการเอาใจใส่ การขาดความเอาใจใส่แสดงถึงความยากลำบากในการออกจากตัวเอง และสามารถรับรู้เข้าใจหรือรู้สึกถึงสิ่งที่อีกคนกำลังประสบอยู่ ความพิการนี้เกิดขึ้นในผู้ใหญ่หลายคน แต่ยังเกิดในเด็กด้วย
หากคุณสงสัยว่าลูกชายหรือลูกสาวของคุณไม่เห็นอกเห็นใจอารมณ์และความรู้สึกของคนอื่น คุณสามารถช่วยเขาพัฒนาทักษะนี้ได้ ใช่ความเห็นอกเห็นใจสามารถเรียนรู้และพัฒนาได้ในบทความอื่น ๆ เราได้แนะนำเกมหนังสือหรือภาพยนตร์ที่ควรคำนึงถึง
เด็กไม่มีความเห็นอกเห็นใจได้อย่างไร
สิ่งแรกที่เราอยากจะบอกก็คือ ยกเว้นความผิดปกติร้ายแรงไม่มีใครที่ไม่มีความเห็นอกเห็นใจ นี่เป็นกรณีของความผิดปกติทางบุคลิกภาพบางอย่างเช่นความหลงตัวเองต่อต้านสังคมหรือความผิดปกติของเส้นเขตแดน อาจเป็นไปได้ว่าเด็กไม่รู้วิธีแสดงความเห็นอกเห็นใจหรือไม่เติบโตมาในสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวย อย่างไรก็ตามเราต้องขับไล่ตำนานที่ว่าเด็กออทิสติกไม่มีความเห็นอกเห็นใจเพราะพวกเขาสามารถระบุกับอารมณ์ของคนอื่นได้
ลอส ผู้ใหญ่ที่ไม่ค่อยเห็นอกเห็นใจมักจมอยู่กับความเป็นจริงของตนเองและไม่สนใจโลกของผู้อื่น ปัญหาและความรู้สึกของคุณ ทัศนคติเดียวกันนี้สามารถเห็นได้ในเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะแสดงความสำคัญเพราะสิ่งที่เกิดขึ้นกับคนที่ใกล้เคียงที่สุดเท่านั้น จำไว้ว่าเด็ก ๆ ก็เหนื่อยรู้สึกเครียดและเจ็บป่วยองค์ประกอบประเภทนี้จะทำให้พวกเขารู้สึกเอาใจใส่น้อยลงกว่าปกติ
ในแง่นี้ Simon Baron-Cohen ให้คำจำกัดความของการเอาใจใส่เป็นตัวแปรต่อเนื่องที่แบ่งออกเป็นหกองศา และยังอธิบายว่าเป็นเรื่องปกติที่จะขาดมากกว่าส่วนเกิน บางครั้งการไม่เอาใจใส่เป็นเรื่องปกติของขั้นตอนสำคัญบางอย่างเช่น วัยรุ่นแต่สิ่งนี้ไม่สามารถทำให้เราคิดว่าพวกเขาเป็นเด็กหรือวัยรุ่นที่ไม่มีความเห็นอกเห็นใจ
เหตุใดการขาดความเอาใจใส่จึงเกิดขึ้น
จากการวิจัยของ Baron-Cohen ผู้เขียนคนดังกล่าวมีปัจจัยกำหนดหลายประการที่ทำให้ไม่รู้สึกเห็นอกเห็นใจ ตัวอย่างเช่นมากขึ้น ฮอร์โมนเพศชายสร้างทารกในครรภ์ในครรภ์มารดามีความเห็นอกเห็นใจน้อยลง จะเป็นหลังคลอด อิทธิพลของฮอร์โมนเพศชายนี้ถือเป็นสาเหตุที่ทำให้ผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะเห็นอกเห็นใจผู้อื่นมากกว่าผู้ชาย
ลอส ยีนสามารถมีอิทธิพลได้เช่นกัน เมื่อพูดถึงความเห็นอกเห็นใจกันมากขึ้นหรือน้อยลง ที่แย่กว่านั้นอิทธิพลที่ใหญ่ที่สุดในการพัฒนาขีดความสามารถคือประสบการณ์ในวัยเด็กและตลอดชีวิตตลอดจนประสบการณ์ของการถูกทอดทิ้งและการล่วงละเมิด
เมื่อความเห็นอกเห็นใจพัฒนาขึ้นจึงมีเหตุผลที่ในบางช่วงวัยเด็กจะไม่เห็นอกเห็นใจ นี่เป็นลักษณะพัฒนาการปกติอย่างสมบูรณ์ เป็นเรื่องไม่จริงที่จะคาดหวังให้เด็กอายุต่ำกว่า 5 ขวบเห็นอกเห็นใจผู้อื่น คุณไม่มีความสามารถที่จะใส่ตัวเองในรองเท้าของคนอื่น การเอาใจใส่ผู้อื่นอย่างแท้จริงเกิดขึ้นเมื่ออายุ 8 หรือ 9 ขวบ
ปัจจัยร่วม
เด็กที่มี โรคสมาธิสั้นมักมีปัญหาในการเข้าใจการเอาใจใส่. เช่นเดียวกับเด็กที่เครียดจากความรู้สึกทางอารมณ์จากพ่อแม่และผู้เลี้ยงดูมากเกินไปหรือเด็กที่เสพติด นอกจากนี้ความผิดปกติทางบุคลิกภาพเช่นการหลงตัวเองความผิดปกติของบุคลิกภาพแบบเส้นเขตแดนและความผิดปกติทางสังคมซึ่งเกิดขึ้นในเด็กทำให้การเอาใจใส่เป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจ
บาง สัญญาณที่สามารถเตือนคุณได้หากลูกของคุณไม่รู้สึกเห็นอกเห็นใจ ซึ่งรวมถึงการทารุณกรรมสัตว์การโกหกบ่อยครั้งการท้าทายอำนาจการกลั่นแกล้งพฤติกรรมก้าวร้าวการไม่ตอบสนองต่อการลงโทษและการขาดความสำนึกผิดต่อการป่าเถื่อน
จะ นักบำบัดที่จะประเมินเด็กและให้กลยุทธ์ที่เหมาะสมกับคุณ เพื่อให้คุณสามารถรับมือกับสถานการณ์ได้ดีขึ้น นอกจากนี้ยังจะช่วยให้คุณในฐานะแม่เข้าใจว่าเหตุใดลูกจึงมีพฤติกรรมเช่นนั้น