แบบฝึกหัดการอ่านที่ครอบคลุมสำหรับเด็ก

การอ่านเป็นเทคนิคหรือทักษะที่จำเป็นต่อการทำงานในสังคม แต่ การอ่านไม่เหมือนกับการเข้าใจสิ่งที่อ่านเป็นสิ่งที่เราเรียกว่าการอ่านที่ครอบคลุมและมีเด็ก ๆ ที่มีปัญหาในการเข้าใจสิ่งที่พวกเขาอ่าน เราจะแสดงแบบฝึกหัดให้คุณดูเราขอแนะนำให้คุณทำเป็นเกมซึ่งคุณสามารถทำได้ที่บ้านหลาย ๆ แบบเป็นการเสริมแรงง่ายๆของสิ่งที่เด็กทำที่โรงเรียน

ตามหลักการแล้ว เด็กชายและเด็กหญิงจะจัดการความเข้าใจในการอ่านในขณะที่เรียนรู้ที่จะถอดรหัสตัวอักษรหน่วยเสียงและคำต่างๆ. อย่างไรก็ตามสิ่งนี้จะไม่เกิดขึ้นเนื่องจากความเข้าใจในการอ่านเป็นสิ่งสุดท้ายที่ได้มาและจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องเรียนรู้หรือจดจำข้อมูลใด ๆ และเรากล้าพูดได้ว่ามันเป็นสิ่งสำคัญสำหรับความเพลิดเพลินในการอ่าน

วิธีการอ่านที่ครอบคลุม 

สำหรับเด็กผู้ชายหรือเด็กผู้หญิงที่จะเข้าใจในการอ่าน ก่อนอื่นคุณต้องพัฒนาการรับรู้การออกเสียง. นี่คือความสามารถในการเข้าใจว่าคำต่างๆประกอบด้วยเสียง ต่อมาระบบอัตโนมัติหรือความคล่องแคล่วและคำศัพท์จะได้มา และในที่สุดกลยุทธ์การทำความเข้าใจก็ถูกหลอมรวมเข้าด้วยกัน

เพื่อรับการอ่านที่ครอบคลุม มันเกี่ยวกับการอ่านช้าๆทีละประโยคทีละวรรคพยายามเข้าใจความหมายของข้อความ. เด็กต้องพยายามให้ความสนใจและหลีกเลี่ยงกลุ่มอาการของดวงตาที่เป็นผลึก ความจริงนี้เกิดขึ้นเมื่อเด็กอ่านโดยไม่รู้ว่าเขากำลังอ่านอะไรและไม่รู้ว่าเขาไม่ได้เรียนรู้อะไรเลยจนกว่าจะมีการเปิดหลายหน้า

ตามแบบจำลอง Kintsch เพื่อให้เข้าถึงความเข้าใจในการอ่านเป็นสิ่งจำเป็น:

• ดึงความหมายและแนวคิดจากข้อความ
• เปิดใช้งานความรู้เดิมในเรื่องนั้น ๆ
• ทำการอนุมานควบคุมตนเองและมีแรงจูงใจอยู่เสมอ

ความสัมพันธ์ระหว่างการอ่านที่ครอบคลุมและความล้มเหลวของโรงเรียน

หากเป็นเด็กผู้ชายหรือเด็กผู้หญิง ไม่มีความสามารถในการอ่านอาจถึงวาระที่โรงเรียนจะล้มเหลว. การไม่เข้าใจสิ่งที่อ่านมีอิทธิพลต่อสาขาวิชาที่ดูเหมือนตรงกันข้ามเช่นคณิตศาสตร์ ไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้หากไม่เข้าใจคำชี้แจง

นอกจากนี้เด็กที่มีปัญหาในการอ่านจับใจความได้อีกด้วย พวกเขาจะเติบโตขึ้นโดยปราศจากความผูกพันและความสนใจในการอ่าน สำหรับพวกเขามันจะเป็นการกระทำที่ซับซ้อนและไร้ผลเต็มไปด้วยความยากลำบาก ข้อเท็จจริงนี้ทำให้เด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงเหล่านี้มีผู้อ่านที่เป็นโมฆะเป็นพิเศษหรือโดยสิ้นเชิง

นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ว่าเด็ก มีความล่าช้าในการอ่านที่เกี่ยวข้องกับ dyslexia, dysorthography หรือ dysgraphia. ในแง่นี้ยังมีกิจกรรมและแบบฝึกหัดบางอย่างที่คุณสามารถทำได้ที่บ้านและคุณจะช่วยเขาแก้ปัญหาได้ แต่อย่าลืมขอคำแนะนำจากนักบำบัดการพูดเพื่อประเมินความจำเป็นในการดำเนินการแทรกแซงหรือปรึกษาผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ

แบบฝึกหัดสำหรับเด็กประถม

คุณจะพบความแตกต่างผ่านทางอินเทอร์เน็ตและในร้านหนังสือ วัสดุที่ใช้ในการอ่านที่ครอบคลุมได้อย่างง่ายดาย. หลายคนมีรูปร่างเหมือน ปลั๊ก และเด็กจะถูกถาม ในการวาดหรือระบายสีคำถามที่ปรากฏในประโยค. ดังนั้นการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของการอ่านที่เป็นปัญหาจึงสามารถทำได้

ข้อเสนออีกประการหนึ่งคือการทำ อ่านข้อความสั้น ๆ ให้เด็กฟัง แล้วถามคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ ข้อความที่มีคำถามเป็นเชิงบวกเพราะช่วยในการจดจำข้อมูลที่หลอมรวมกับการอ่าน นั่นคืออย่าถามบุตรหลานของคุณว่าเขาอ่านอะไรแล้ว แต่ให้ถามคำถามที่ช่วยให้เขาจำเนื้อหาที่อ่านได้

การทำงานผ่านการเล่นด้วยแบบฝึกหัดและกิจกรรมการอ่านเพื่อความเข้าใจที่บ้านและที่โรงเรียนช่วยให้เด็ก ๆ เติบโตขึ้นโดยไม่ขาดดุลการเรียนรู้นี้และแน่นอนว่าจะต้องพกติดตัวไปด้วยเป็นเวลาหลายปี ข้อความทั้งหมดมีความหมายคุณจะต้องถามบุตรหลานของคุณหรือใส่รูปภาพที่แตกต่างกันเพื่อทำเครื่องหมายว่าข้อความนั้นพูดอะไร จนกว่าเด็กผู้หญิงจะไม่มีคำสั่งบางอย่างในการอ่านไม่แนะนำให้ใช้บทสรุป