Alam namin na lahat ng mga bata ay dapat magbahagi ng kanilang mga object. Hindi ugali na isinilang sila ngunit a ugali nito kailangan nilang matuto sa pag-unlad nila. Hindi sila natututo hanggang sa edad na tatlo sa teorya ang konseptong ito at ang mga magulang ang pinakamahusay na susi upang maibahagi sa aming mga anak ang kanilang mga laruan.
Ang bata hanggang sa siya ay tatlong taong gulang ay partikular na itinuro sa teorya na ang lahat ng pumapaligid sa kanya ay karaniwang kanya. Walang dahilan upang ibahagi ito sa sinuman, dahil mayroon lamang itong isang may-ari. Hindi nila nauunawaan ang konsepto ng bilang isang bagay na mayroon sila maaaring nasa kamay ng isang tao, Hindi nila maintindihan na maibabahagi nila ito.
Bakit ayaw ibahagi ng mga bata ang kanilang mga laruan?
Dahil ang pagbabahagi ay isang natutunang kasanayan at hindi likas na kakayahan. Ang mga bata ay nagkakaroon ng egocentric na konseptong ito, kinikilala nila na ang lahat ng mga bagay na naiisip nila ang kanilang pag-aari, nang hindi nauunawaan ang ideya na ang mga bagay na ito ay maaaring mapunta sa ibang tao.
May mga bata na mas mahirap makita ang konseptong ito kaysa sa iba. Ang term na magbigay at kumuha ay mahirap na mai-assimilate sa loob ng kanyang ulo at ang sitwasyong ito ay nagsisimulang lumitaw kapag sa kanyang buhay ang mga bata ay nagsisimulang lumitaw kung kanino sila kailangang magbahagi ng mga laro. Ang magandang balita ay ang pagbabahagi ng mga laruan ay maaaring mahirap maunawaan, ngunit kailangan mong maging mapagpasensya tulad ng sa paglipas ng panahon at isang mahusay na pagsasanay na perpektong natutunan nilang ibahagi.
Paano turuan ang aking anak na magbahagi ng mga laruan?
Naiintindihan ng mga bata ang konsepto ng pagbabahagi Mula sa edad na 3. Ang pagsasabi sa isang bata na dapat niyang bigyan ng laruan at ibabalik niya ito ay maaaring maliit sa kanya, dahil hindi niya ito naiintindihan. Mula dito lahat maaari silang maging tantrums at masamang tugon, dahil hindi pa rin nila kontrolado nang maayos ang kanilang mga salpok. Hindi nila maintindihan na, kahit na nagbahagi sila, malapit nang dumating ang kanilang turno at mahawakan nila ulit ang bagay na iyon sa kanilang mga bisig. Sa sitwasyong ito Huwag kang mag-alala, maaaring may pagkabigo, ngunit sa loob ng mga ito ay tumatakbo na sila ang kanilang mga kasanayan sa pag-unawa at nagkahinog na sila.
Ang mabuting halimbawa ng pagbabahagi ay maaaring magsilbing isang kopya kapag pinamuhay nila ito mula sa bahay. Ang konsepto na ito ay mas madaling maunawaan kapag nakita mo ang halagang ito sa iyong kapaligiran. Ang mga magulang ay maaaring maging isang magandang halimbawa ng pagbabahagi ng pagkain o mga bagay nasa kamay nila upang alalahanin ang kilos ng pagbabahagi. Gayundin ang katotohanan na ginagawa namin ito sa ibang mga tao.
Ang mga bata ay kailangang makipaglaro sa ibang mga bata upang ipakita ang marami sa mga halagang ito. Ang pakikipag-ugnay sa mga bata ay nagkakaroon ng maraming kasanayan sa nagbibigay-malay. Sa kasong ito natutunan nilang sumuko at mapagtanto na ang pagbabahagi ay hindi isang masamang bagay.
Naglalaro ay mauunawaan nila iyon hindi lahat ng mayroon sila ay kanila, ito rin ay sa lahat. Kakailanganin nilang obserbahan na walang nangyayari dahil kinukuha ng kanilang kaibigan ang kanilang stroller, dahil sa paglaon ay bibigyan sila ng pagkakataon upang makapili ng ibang bagay at mapaglaruan ito.
Kailangan mong gawin ang mga ito makilala na may mga bagay na mula sa buong mundo: isang swing, isang upuan, pagkain ... at ang iba ay para sa personal na paggamit at iyo iyon, ngunit sa hangaring maibahagi ang mga ito. Kahit na sa ito, dapat nating igalang kung ang bata ay naglalaro at ayaw sumuko dahil may karapatan siya, dapat din nating igalang ang kanyang mga gamit.
Ay hindi higit pa ipahayag mo sa kanyang nararamdaman, upang makagawa ng pagtatasa kung paano niya naisasalin ang lahat ng kanyang natutunan. Sa ganitong paraan kwalipikado kami ng kanilang pagkabigo, kanilang positibong damdamin o kanilang galit, upang patuloy na matulungan sila sa lahat ng positibo.
Konklusyon huwag kailanman pintasan ang kanilang pag-uugali, Sinuri na namin ang pagbabahagi sa isang kilos na kailangan nilang matutunan at ang kakayahang gawin ito ay nakasalalay sa isang bata sa isa pa. Ang bawat bata ay bubuo sa kanilang sariling bilis at hindi iyon kung bakit kaya natin maging karapat-dapat sa iyong saloobin bilang negatibo o muling pahikayatin siya ng mga nakakasakit na parirala tulad ng "ikaw ay makasarili" o "ikaw ay isang napakasamang bata".