Birçok ebeveyn Çocuklarından birinde erken yaşta belirli bir sakatlığı tespit etmek. Ancak bazıları, çocuklarının özel eğitime ihtiyacı olup olmadığını okula başlayana kadar öğrenemiyor.
Özel Eğitim, tüm bu çocuklara yöneliktir. İster entelektüel üstün yetenek ister zihinsel, fiziksel veya duyusal bir engel nedeniyle bu "özel eğitime" ihtiyaçları vardır.ve bunun için uzmanlaşmış merkezlerde öğrenmeleri gerekiyor.
Bu merkezlerde, her öğrencinin özel ihtiyaçlarını inceleyen uzmanlar zaten var. özel ve gerekli desteklerdir ve öğrenciyi asla sınırlamazlar. Bu tür özel eğitim, çocukların maksimum kişisel ve sosyal gelişim sağlamaya çalışmasını sağlar.
Çocuğun Özel Eğitime ihtiyacı olup olmadığını nasıl anlarsınız?
Bir çocuğun bir tür engeli olup olmadığını ayırt etmenin kolay olmadığı zamanlar vardır. ya da onu diğer çocuklardan ayıran herhangi bir karakteristik belirtiye sahipse. Bunun için çocuğun davranışlarına ve davranışlarına dikkat etmek gerekir. Yaygın olmayan davranışları veya durumları gözlemleyin. Bu durumda ihtiyacınız olabilecek tüm hizmetlerde bize yardımcı olacak bir profesyonelle iletişim kurulmalıdır.
Çocuk eğitim çağının başında başlamışsa ve davranışlarıyla ilgili merkezden bildirim alıyorsa, Çocuğu bir psikopedagoji uzmanına yönlendirmek ve bu tutumu gözlemlemek için bu yönergelerin belirlenmesi gerekir.
Özel Eğitime İhtiyacınız Varsa Açıklayan Yönergeler
Bunlar, çocuğun bu özelliklerden bazılarını kapsayıp kapsayamayacağını ve bu tür bir eğitime sahip olmanın gerekli olup olmadığını açıklayan kurallardır:
- 3 yaşına geldiklerinde, çoktan akıcı bir konuşma yapmaya başlarlar. Fakat 50 kelimelik bir dağarcığı yoksa veya iki kelimeden fazla cümle kurmuyorsa ilk işaretleri gösteriyor olabilir.
- Duygularını abartılı bir şekilde ifade ederler ve onları doğru şekilde yönetmekte zorlanırlar.
- Yetişkinlere bağlanmayı severler ve onlara normal bir çocuktan daha fazla bağımlılık yaratırlar.
- Onlar büyük bir dürtüsellikle yönetilen çocuklardır. ve küçük projeler başlatmak için fazla girişimleri yok.
- Diğer meslektaşları ile aktivitelere katılmaları gerektiğinde yüzleşebilirler ve doğru ve alışılmış bir şekilde davranmazlar, fark edilmek.
- Ancak, dikkat, hafıza ve özdenetim ve öğrenme ile ilgili sorunlar.
- Bazılarında var işitme ve / veya görsel problemler.
- Sen olsun otistik bozukluğu ilişkilendirmek, Asperger, rett veya infantil parçalayıcı.
- Düşük benlik saygısı ve düşük motivasyon onlara atfedilebilir Bunun nedeni sürekli başarısızlıklardır ve bu da onların öğrenme konusunda daha az çaba sarf etmelerine neden olabilir.
- Motor gelişimde sınırlı olabilir, bulgu çevre ile etkileşimde zorluklar, onu çevreleyen tüm nesneleri özümsemeden ve onlarla deney yapmadan.
Çocuğun uygun olup olmadığı ne zaman belirlenir?
Bu noktada kişinin kendi değerlendirmeleri dahilinde olup olmadığını, hem incelenip hem de onaylanıp onaylanmadığını referans alıyoruz, bir Özel Eğitim merkezinde tedavi olabilmeniz için. Uzmanlar, Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) oluşturmada bir sonraki adımı atacaklar.
Çocuğun onaylanmış bir engeli olsa bile, bu merkezler için uygun olmayabilir.Engelliliği diğer genel eğitim merkezlerinde bulunmasını engellemez. Yine de okul özel eğitim hizmetleri sağlamayacak ama belki de özel bir öğretmen sizin bakımınız için onaylanabilir.
Bu çocukların bu tür bir eğitime ihtiyacı olduğu inkar edilemez. ve size yardımcı olacak başka seçenekler de her zaman vardır. Bilgi her zaman büyük bir güçtür ve bir topluma uyum sağlamak için tüm haklarına sahiptirler.