Hepimizin bizim için çok önemli olan bir öğretmeni vardı. Çocuklarımız da bu deneyimi yaşamalı, Çocuklarda öğretmenlerin rolü çok önemlidir. Kötü bir öğretmenin onları iyi bir öğretmen kadar etkilediğini biliyoruz ve hatta okula gitmek isteyip istemediklerini bile belirleyebiliriz. Ebeveynler eğitimin evde başladığının ve evde kaldığının farkındadır, ancak bu profesyonellerin rolünü göz ardı etmemeliyiz.
Bugün Uluslararası Öğretmenler Günü, ancak merakla bugün sadece İspanya'da kutlanıyor. Geri kalan ülkelerde Dünya Öğretmenler Günü var. Her iki durumda da, her zaman iyidir Öğretmenin önemli işini hatırlayın ve övün Çocuklarda.
Öğretmenlerin ve ebeveynlerin temel rolü
Hangi yaşlara göre, ne zaman eğitim Çocuklar büyüdükçe bazı ebeveynler çocuklarını eğitmenin görevinin öğretmenlere ait olduğunu düşünmeye başlar. Bu açıkça durum böyle değil. Okulun bilgi sağlama gibi bir görevi vardır, aynı zamanda değerler, tutumlar ve diğerleri ve bu ilkeler aile içinde güçlendirilmelidir. Bir ortak çalışma.
Eğitim okulda profesyonelliğin katma değerine sahip olmalıdır. Çocukları da seven, çocuk gelişimini bilen ve duyarlı olan eğitimli öğretmenler. Çocuklarla ilişki kurabilmek için çocuk profesyonelleri en büyük motive edici ve duygusal eğilime sahip olmalıdır.
İlerleyen aşamalarda, öğretmenin rolü arabuluculuk rolüne geçer. Bilgi sağlamalı, aynı zamanda çocukların bu bilgiye erişmeleri için gerekli araçları ve becerileri sağlayın. Bu aşamaların hiçbiri ebeveynlerin ve ailenin rolünden muaf tutulmamalıdır.
Öğretmenin farklı kuramlara göre öğrenmedeki rolü
Öğretmenin öğrenmenin bir parçası olarak ele alındığı farklı teoriler vardır. Bilişsel bakış açısından, öğretmenin rolü çocuğu güçlendirmektir. A) Evet öğretmenler düşünmeyi öğretmek zorunda kalacaklar veya öğrenmeyi öğretecekler, stratejik becerilerin geliştirilmesi yoluyla. Burada öğretmenin temel işlevi, sınıfı hazırlamak, öğrenci ve kültür arasında bir arabulucu olarak hareket etmektir.
Yapılandırmacı anlayışta öğrenme, öğrencinin bilgisi ile ona ulaşan yeni bilgi arasındaki etkileşim yoluyla gerçekleşir. Araştırma yoluyla çocuk, olağan bilgi ve bilimsel bilginin katkılarını bütünleştirecektir. Bu nedenle öğretmenin artık bu kadar aktif bir rolü yoktur, ancak çocuğun bu pratik aktivite için ona başvurması gerekiyor. Öğretmenin bilim, beşeri bilimler, teknoloji bilgisine sahip olması ve aynı zamanda bir organizatör olması gerekir,
Hümanist teoride öğretmenin çocuklarda temel rolü, oluşan kişisel ilişkidir. Bu çok önemlidir öğretmen öğrenci için empati hissediyor, böylece öğrenmeyle ilgili ortaya çıkan tüm sorunlarda size yardımcı olabilir ve yaratma, yenilik yapma, uygulama ve eleştirme özgürlüğünüzü dikkate alarak. Genel olarak, aralarındaki ilişki karşılıklı saygıya dayalı olacaktır.
Öğretmen eğitimdeki rolü hakkında ne düşünüyor?
Tüm bu teoriler ve paylaşamadığımız diğerleri, teoride öyle kalıyor. Ancak gerçek şu ki, farklı eğitim sistemleri, ebeveynlerin, öğrencilerin ve öğretmenlerin deneyimleri günlük yaşamı şekillendiriyor. Esas olarak, hayal kırıklığına uğramış, bitkin, rutin öğretmenlerin sonuçlarından muzdarip olan öğrencilerdir. Ve aynı şekilde, onlar en çok aktif ve motive edici profesyoneller tarafından yararlanılır.
İspanyol öğretmenlerin sınıflara yansıyan yaygın sorunlarından bazıları şunlar olabilir: yetkililer tarafından değerlendirme yok ve toplum temsilcileri, sadece diğer öğretmenlerle değil, aynı zamanda ebeveyn dernekleriyle de okul içinde yetersiz kişilerarası ilişkiler ve eğitim sisteminin değerleri ile toplumda var olan değerler arasındaki farklılıkları algılamaktadır.
En XNUMX. yüzyıl öğretmeninin yeni profiliAnne ve babaların yetiştirilmesine yardımcı olması gereken, öğrencilerinin her biriyle kişisel bir ilişkiye dayanmaktadır. Her türlü sorunun sorulabildiği ve bilginin her iki yönde de aktığı bir güven ilişkisi. Ve bu aynı ilişki aile ile kurulmalıdır.