Okul katılımını duyduğumuzda, bilgi eksikliği veya bilgi eksikliği nedeniyle herkes bu terimin ne anlama geldiğini anlamaz. Eğitim sistemine katılım, eğitim merkezindeki mevcut farklılıkları tanımlamalı ve bunlara saygı göstermelidir.
Bu çok önemli, Bu özel eğitim ihtiyaçları olan ve maksimum potansiyellerini geliştirebilen çocuklara yardım etmek ve onları geliştirmek için neden bahsettiğimizi anlayın.. Bugün bu yayında, özel eğitim ihtiyaçlarının (SEN) ne olduğu ve hangi türlerin mevcut olduğu konusunu ele alacağız.
Kapsayıcı bir eğitim, SEN'li öğrenciler için eğitim merkezinin müfredat içeriğinin uyarlanmasını gerektirir.. Bir engel veya bozukluk nedeniyle özel eğitim desteği talep eden kişilerdir.
Özel eğitim ihtiyaçları nelerdir?
Konu öğrenme olduğunda neredeyse tüm çocukların bir tür zorluk çekebileceğinin veya çekmiş olabileceğinin farkındayız, bu en normal olanıdır. Çoğu için, bu tür engeller, vasilerin veya ebeveynlerin yardım ve çalışmalarıyla geçici olmuştur.
Biz konuşurken özel eğitim ihtiyaçları, LOE, 73. maddede, onları ihtiyaç duyan öğrenciler olarak tanımlar., eğitim süresi boyunca, ya boyunca ya da belirli bir dönemde, belirli desteklerin ve/veya belirli eğitim hizmetlerinin. Bahsedilen bu dikkatler, zihinsel, motor veya duyusal bir sakatlıktan veya ciddi davranış bozukluklarından kaynaklanabilir.
Bir öğrencinin ACNEE (Özel Eğitim Gereksinimleri Olan Öğrenciler) olarak kabul edilebilmesi için, Psikopedagojik değerlendirme raporu gereklidir. Ayrıca rehberlik uzmanları tarafından okullaşma hakkında bir görüşözel eğitim ihtiyaçlarının varlığını ve değerlendirilen öğrenciye en uygun eğitim türünü belirleyen .
Farklı eğitim türleri vardır, bunlar arasında; normal bir merkezde, bir Özel Eğitim merkezinde veya bu iki durumun bir kombinasyonunda eğitim.
Özel eğitim ihtiyacı türleri
İspanyol özerk topluluklarının çoğunda, Bu öğrenciler için profesyoneller tarafından özel destek kaynaklarının sağlanması, merkezlere kayıtlı olan ACNEE sayısına bağlıdır.
Yorumladığımız gibi, Entelektüel, motor veya duyusal engellilik veya ciddi davranış bozukluklarının neden olabileceği farklı SEN türleri vardır.. Bu ihtiyaçların her biri, çocuğun karşılaştığı zorluklar açısından birbirinden farklıdır.
Fiziksel engel
Bu durum Bir kişi, motor sisteminin tam işlevselliği ile hareket etmesini geri döndürülemez ve kalıcı olarak engelleyen fiziksel bir durumdan muzdarip olduğunda ortaya çıkar.. Etkilenen uzuvların ve parçaların sayısına bağlı olarak bunlara eksiklik denir.
Bunlar olabilir, monopleji, felç sadece bir uzuvda meydana geldiğinde; en parapleji, felç vücudun alt yarısını etkilediğinde ortaya çıkar; tetrapleji, tüm uzuvlar felç olduğunda ve hemiplejivücudun bir tarafında felç oluşur.
Fiziksel işlev bozukluğuna neden olan durumlar
Fiziksel işlev bozukluğuna neden olan durumlar, edinilebilen beyin hasarıdır.yani, beyinde ani bir yaralanmaveya serebral palsi, bu durumda fetüsün beyin gelişimi sırasında oluşan kronik bir duygulanımdan bahsediyoruz.
Diğer koşullar olabilir omurilik hasarı. Bu hasarlar, çok fazla basınç uygulandığında veya kan ve oksijen beslemesi kesildiğinde meydana gelir.. Diğer hasarlar meydana gelebilir Spina bifida, en şiddetli vakalarda, alt ekstremite felçleri gibi fiziksel sakatlıklara yol açabilir.
Multipl sklerozdan da bahsediyoruz, omuriliği kaplayan miyelin kılıfın hasar görmesi çeşitli semptomlara neden olabilir.. Son olarak, kas distrofisine bir zayıflama ve kas kütlesi kaybı vererek kaslardaki hasarı belirtin.
Zihinsel engelli
La Zihinsel engellilik, zihinsel işlevde, uyarlanabilir, kavramsal ve pratik davranışta sınırlamanın varlığı ile karakterize edilir..
Bu tür engelliliğe ait aşağıdakileri buluyoruz:
- entelektüel gelişim bozukluğu içinde oldukları
- hafif zeka geriliği
- orta derecede zihinsel engelli
- ağır zeka geriliği
- Derin zihinsel engelli veya çoklu engelli
- genel gecikme gelişimin
- Başka türlü adlandırılmamış zihinsel gelişim bozukluğu
- Sindrom De Down
- Kırılgan X sendromu
- Angelman sendromu
- Prader-Will sendromu
duyusal engeller
Bu tür engellilerde bir veya birkaç duyuyu etkileyenlere atıfta bulunuruz. Genel olarak, en çok tanınan duyusal engeller, görme yeteneğini etkileyen görme ve duyma yeteneğine zarar veren işitme bozukluğudur.
İçinde görme engelli aşağıdaki durumlar oluşabilir:
- kırma kusurları: miyop, hipermetrop ve astigmatizma
- Ön kutup patolojileri: glokom
- Arka kutup patolojileri: retinitis pigmentoza
- Optik yolun patolojileri: optik sinir
Öte yandan konuya gelince işitme bozukluğu, sağırlık ve sağır-körlük sendromu buluyoruz.
Davranışsal bozukluklar
Bu tür bir bozukluk, kalıcı, tekrarlayıcı ve uygunsuz hale gelen bir davranış kalıbı olarak kabul edilir.. ODD, Karşıt Karşı Gelme Bozukluğu, yetişkinlerle tartışmak, kasıtlı olarak başkaları için olumsuz şeyler yapmak, kinci veya kindar olmak gibi davranış veya tutumlarla karakterizedir.
- Muhalif Meydan Okuyan Bozukluk
- davranış bozukluğu / davranış bozukluğu
Şiddetli iletişim ve dil bozuklukları
Bu durumda konuşuyoruz dil edinme ve kullanmada kalıcı zorluklar; sözlü, yazılı, işaret dili veya diğer.
Dil gelişiminde farklı yönler aşağıda belirttiklerimiz:
- sözlü dil gelişimi
- dil gecikmesi
- TEL
- disfaziler
- infantil afazi
- seçici dilsizlik
- Yazı dilindeki değişiklikler
- Edinilmiş ve evrimsel disleksi
- Disgrafi ve yazma gecikmesi
Doğru hareket etmek ve etkili ve kapsayıcı bir eğitim tepkisi yaratmak için, eğitim uzmanları ve aileler tarafından ekip çalışması esastır. Çünkü onlar doğru bir oluşumun temel direkleridir.