Bir rekreasyon faaliyeti sırasında, 9 ila 11 aylık birkaç çocuk alanı ve eğitim kaynaklarını paylaşır. Onları dikkatlice gözlemlersek her birinde farklı sosyalleşme davranışları göreceğiz. Diego, uzayda sürünerek arkadaşlarına korkusuzca yaklaşır. Maria, ağlayarak bir köşede kenara çekiliyor. Juan ürkekçe araştırıyor ama her zaman yerine geri dönüyor. Pedro tekme atıyor çünkü diğer çocukların paylaştığı bir oyuncak istiyor.
Genetik kalıtım bu davranışların çoğunu açıklar, çünkü bu kadar erken yaşlarda aileler kişilik özelliklerindeki değişiklikleri henüz kesin bir şekilde etkilememişlerdir. Mizaç miras alınır, ancak aynı zamanda eğitilir.
Çocuklarımızın olumlu sosyal kalıplar oluşturmasına yardımcı olmak için ne yapmalı? Trivia'ya katılın ve bebeğinizle bağlarınızı nasıl geliştireceğinizi keşfedin.
Ardından, sizi aşağıdaki trivia'ya katılmaya davet ediyoruz. Sunulan ifade hakkındaki fikrinizi en iyi yansıtan seçenekler arasından doğru veya yanlışı seçin.
1. - Günlük yaşadığımız deneyimler genlerimizin işleyişini etkilemez. V veya F
2. - Sosyal açıdan zeki ilişkiler, vitaminler gibi hareket eder, zor zamanlarda bizi ayakta tutar ve her gün bizi besler. V veya F
3. - İki yönlü empatik iletişim, diğer kişi tarafından dile getirilmeyen duygu ve düşüncelerin çıkarımını yapma yeteneğini gerektirir. V veya F
4. - Başkalarının ne hissettiğini hissetme yeteneği açısından erkekler kadınlardan sayıca fazladır. V veya F
5. - Annenin bebeğinin sözlü olmayan sinyallerinden önceki eşzamanlılığı, onda da benzer bir davranışı harekete geçirir; aralarındaki iletişim, onları duygusal olarak birbirine bağlayan ve gelecekte olumlu ilişkiler kurmanızı sağlayan karşılıklı bir geri bildirim döngüsü yaratır. V veya F
6. - Ebeveynlerin çocuklarına davranış biçimleri, onlara aktardıkları DNA'nın ötesinde genetik izlerini bırakır. V veya F
7. - Bir çocuğun genetik mirası, başkalarının ona nasıl davrandığını belirler. V veya F
8. - Ebeveynlerle sağlıklı bir duygusal bağ, bir çocuğun refahının en önemli bileşenlerinden biridir. V veya F
9. - Anneleriyle yeniden iletişim kurmakta başarılı bir şekilde ısrar eden bebekler, uzun vadeli daha iyi bir sosyal gelişime sahip olacaklardır. V veya F
10. - Affinity, yaratıcılığı ve verimliliği artırır. V veya F
11. - Sosyal ilişkiler bağlamında sevinç, bu duygu için beyin yolları oluşturmak için kritiktir.. V veya F
12. - Aşırı koruma, genellikle bir tür yoksunluktur. V veya F
sonuçlar
1.- Yanlış: Güvenen veya şefkatli bir çocuk yetiştirmek, bir grup geni miras almanın tek sonucu değildir. Daha ziyade, pozitif, ebeveynlerle kurulan duygusal bağlantılar veya diğer uygun sosyal deneyimler tarafından belirlenir. Bu kombinasyon, doğru genlerin mümkün olan en iyi şekilde çalışmasını sağlar. Her gün yaşadığımız deneyimler, DNA dizilimini değiştirmese de genlerimizin çalışma şeklini değiştirir.
2.-Doğru: Sinirbilim alanındaki bilimsel bulgular, beslenme ilişkilerinin evrensel olarak "sağlıklı duygusal yaşamın" belirleyicileri olarak görüldüğünü gösteriyor. Beynin hassas sosyal tepki kapasitesi duyguları hesaba katmayı gerektirir; genetiğimiz, yaşam boyunca kurduğumuz sosyal bağlantılar tarafından iyi ya da kötü olarak yönlendirilir ve şekillendirilir, aynı zamanda duygusal olarak nasıl olduğumuzdan da sorumluyuz. başkalarını etkiler.
3.-Doğru: Çocuklarımızın hayatının ilk aylarında bu beceride ustalaşmak çok önemlidir. Yani, farkında ve dikkatli olmak, daha fazla empatiye izin verir - diğerinin duygularını algılamak, böylece ebeveynler olarak çocuğun göstereceği davranışları çıkarabiliriz. Bu sosyal bilgelik, yalnızca söylenenleri değil, aynı zamanda konuşmacının mesajına duygusal olarak uyum sağlayan jestlerini, duruşlarını ve tonlarını da "okuyabilen" insanlarda görülür.
4.-Yanlış: Araştırmada, kadınlar erkeklerden daha yüksek bir "empati katsayısına" ve başka bir kişinin ne hissettiğini veya düşündüğünü daha iyi algılama yeteneğine sahiptir. Örneğin mekanikte sezgisel beceri testleri veya karmaşık tasarımlarda gizli figürleri tespit etme gibi sistemlerde düşünme söz konusu olduğunda erkekler kadınların önündedir.
5.-Doğru: Okulda uyum sorunu olan çocuklarla yapılan araştırmalar, genellikle başkalarıyla duygusal olarak uyum sağlamakta güçlük çektiklerini ortaya koymaktadır. Onların jest repertuarları, diğerlerinin yanı sıra, kendileriyle konuşan insanlara doğrudan bakmadıkları, çok yakın oldukları, duygusal durumlarına uymayan yüz ifadelerine sahip oldukları veya birbirleriyle bağlantı kurmadıkları gibi davranışları gösterir. başkaları tarafından hissedilenler. Sözlü olmayan ipuçlarını anlamada birden fazla ve tekrarlanan başarısızlık uzun vadeli etkilere sahip olabilir. Çocukluk döneminde tekrarlandığında, bu kalıplar sosyal beyni, çocuğun olumlu duygusal ilişkiler kurmasını zorlaştıracak şekilde yapılandırır. Şu anda bu eksikliklerin üstesinden gelmek için öğrenme programları var.
6.- Doğru: Çocuklarımıza davranış şeklimiz, genlerinin aktivite düzeylerini belirleyecektir. Bu bulgu, ebeveyn sevgisinin küçük eylemlerinin derin izler bırakabileceğini ve ilişkilerin sürekli beyin yeniden tasarımına rehberlik etmede rol oynadığını göstermektedir.
7.-Doğru: Örneğin, ebeveynler, asabi ve zor bir bebeğe kıyasla nazik bir bebeği şımartmaya ve daha duygusal bir ilişki kurma eğilimindedir. İkinci durumda, ebeveynler sert disiplin, eleştirel emirler ve öfkeyle aynen tepki verme eğilimindedir. Bu kısır döngü çocuğun tepkisini derinleştirir ve bu da ebeveynlerin olumsuzluğunu tetikler. Araştırmaya göre, etki, sınırlar oluşturma yolu veya aile dinamiklerini tanımlayan bir dizi başka faktör, birçok genin ifadesini düzeltmeye yardımcı oluyor.
8.-Doğru: Neredeyse doğumdan itibaren bebekler pasif değil, hedeflerine ulaşmak isteyen aktif iletişimcilerdir: acil ve acil. Bir bebek ile bakıcı arasındaki duygusal mesaj, temel ihtiyaçlarını karşılamak için bir yaşam çizgisini temsil eder. Bebekler, özenli bir temas ve görsel reddetme, gülümsemeler ve ağlamalar sistemi aracılığıyla bakıcılarının gereksinimlerine dikkat etmeleri için liderlik etmede küçük uzmanlardır. Sosyal ilişkiden yoksun olduklarında, bebekler üzülür ve mutsuz olurlar, kendilerini terk edilmiş hissederler, yetkin bir sosyal yaşamın temelini oluşturur.
9.-Doğru: Bu yetenek, çocuklara insan etkileşimlerinin onarılabilir olduğu algısını verir; uyumsuz bir şey olduğunda bir şeyleri düzeltme becerisine sahip olduklarına inanırlar. Böylece, bir ömür sürecek olan yapı, kendilerinin ve ilişkilerinin algılanması üzerine gelişmeye başlar. Bu çocuklar, kendilerini etkili olarak, olumlu etkileşimler yaşayabileceklerini ve değişime uğrarsa onları onarabileceklerini düşünerek büyürler. Başkalarının güvenilir ve güvenilir muhataplar olduğunu varsayarlar.
10.-Doğru: Yakınlık, karşılıklı ilgiyi, paylaşılan olumlu duyguları ve koordine edilmiş sözlü olmayan bir düeti içerir. İki kişi diğerinin söylediklerini ve yaptıklarını dinlediğinde, karşılıklı bir ilgi duygusu yaratırlar. Bu ilgi, konuşma ve vücut hareketlerinin ritmi ile koordine edilen, ses tonu ve yüz ifadesi, duygusal rezonans, - diğerinin duygularına uyum ile uyandırılan iyi paylaşılan duyguları teşvik eder.
11.-Doğru: Her birimizin, bizi mutlu ya da hüzünlü günlere az ya da çok duyarlı kılan doğuştan gelen bir mizacı vardır. Son araştırmalar, çocukken aldığımız bakım türünü yaşamın zorluklarının üstesinden gelme becerisiyle ilişkilendiriyor. Daha dayanıklı ve mizah anlayışına sahip yetişkinler, şefkatin, ilginin ve ihtiyaçlarını empatik bir şekilde düşünmenin hakim olduğu bir aile yetiştirme sürecine sahip olduklarını hatırladılar.
12.-Doğru: Bazı ebeveynler, çocukları için stresli durumlardan kaçınma fikrini destekler. Sadece gerçekliği değil, aynı zamanda çocuğun mutlu olmayı öğrenme şeklini de bozduğuna inanmak. Yapılan araştırmalar, bir çocuğun duygusal problemleri çözmeyi öğrenmesinin, anlaşılması zor mutluluklar aramaktan daha önemli olduğunu ortaya koymaktadır. Ebeveynlerin amacı, çocuğun ne olabileceğinden bağımsız olarak kendi iyiliğini yeniden kazanmasına yardım etmeye odaklanmalıdır. Hoş olmayan bir anı yeniden bağlamsallaştırabilen ebeveynler, çocuklarına yıkıcı duyguları ortadan kaldırmak ve devam etmek için bir yöntem öğretir. Çocuklukta çoğul yaşamın çeşitli unsurlarıyla baş etmeyi öğrenmezsek, duygusal hazırlık yapmadan büyüyeceğiz.
