Okula ebeveyn katılımı

Çocuklar zaten okulun rutinlerine dalmışken, evler normalliğe dönüyor gibi görünüyor. Programlar, ödevler, çalışmalar ve normal okulla ilgili her şey tüm ailelerin hayatındadır. Ama çocuklar sabah okula girdiğinde, onları bırakıp işe gitmek zorunda değiliz ... Okula ebeveyn katılımı, çocukların iyi bir akademik ve duygusal gelişimi için çok önemlidir. 

Okula ebeveyn katılımının öğrenci davranışını, katılımını ve başarısını iyileştirebileceğini gösteren araştırmalar var. Fakat okullar yüksek kaliteli, başarılı ebeveyn katılımını nasıl teşvik edebilir? Çocukların eğitimde aranan uyumu hissetmeleri için ebeveynler ve okul aynı yolda çalışmalıdır, Ancak bu şekilde hem duygusal hem de akademik olarak iyi sonuçlar elde edilebilir.

Okula veli katılımı, mevcut okul iyileştirme girişimlerinin birçoğunun gerekli bir bileşeni olmasına rağmen, okul reformuna kendini adamış profesyoneller için bir zorluk olmaya devam etmektedir. Okullarda başarılı ebeveyn katılımı çocukların sınıftaki davranışlarını iyileştirecektir. ve buna ek olarak, katılımı da artıracak, ancak aynı zamanda öğrenci performansını da olumlu yönde etkileyecektir.

Bununla birlikte, birçok okul, anlamlı ebeveyn katılımını tanımlama ve ölçme konusunda mücadele etmeye devam ettiği için, çoğu, çabalarının başarılı olmadığını düşünmektedir. Eğitim sektöründe, ebeveynlerle ilişkilerin işlerinde önemli bir strese neden olabileceğini düşünen birçok profesyonel var. Hem okullarda hem de evde, velilerin okula katılımının teşvik edilmesi ve başarılı bir ilişkinin sağlanması için tasarlanmış kaynakların olması gereklidir. 

Bununla birlikte, bu katılımın nasıl yaratılacağı konusunda çatışma ortaya çıkabilir… Ebeveynlerin, okula katılım için gösterdikleri çabaya değer olduğunu hissetmeleri gerekir. Okuldaki ebeveyn katılım faaliyetlerinin değeri, öğrenci sonuçlarını doğrudan etkiler.

Okulda başarılı ebeveyn katılımı

Okula başarılı ebeveyn katılımı, bir ebeveynin veya bakıcının çocuklarının eğitimine aktif ve sürekli katılımı olarak tanımlanabilir. Ebeveynler çocuklarıyla birlikte okuyarak evde katılım gösterebilirler. ev ödevlerine yardımcı olun, okulda olan şeyler hakkında konuşun, okul etkinliklerine katılın, sınıflarda gönüllü olun veya öğretmenler sorduğunda gezilere katılın ... İlgili ebeveynlerin olduğu okullar daha iyi aile-okul iletişimine sahip olacak ve bu çocukların öğrenme süreci için çok olumlu.

Okula ebeveyn katılımının önündeki engeller nelerdir?

Okullar genellikle ebeveynlerle ilgilenmezler çünkü yapamayacaklarını düşünürler… ve bu sadece bir algıdır. Öğretmenler, ailelerin nasıl katılacaklarını bilmedikleri zaman dahil olmak istemediklerini algılarlar. Ebeveynler bazen fazladan zamanları olmadığı veya yerel dili akıcı konuşamadıkları için okula katılmak konusunda isteksizdirler. Ancak, en büyük sorun okul ve aileler arasındaki bağlantı eksikliği olabilir. Ebeveynler hoş karşılanmadıklarına inanırlar, bu kısmen hayatlarında neler yaşayabildikleriyle ilgilidir. Bazen iyi bir deneyim sağlamak için biraz uğraşmak gerekir.

Olası engellere rağmen, ebeveynler ve okullar ilişkinin her iki tarafta da gelişmesini istiyor, çünkü bu her zaman öğrencilerin yararına olacaktır. Ebeveynleri daha fazla dahil olursa, kız ve erkek çocuklar okulda daha başarılı olacaklardır. çünkü eğitim merkezinde yaptıklarının gerçekten buna değer olduğunu ve ebeveynlerinin buna değer verdiğini ve her şeyin daha iyi olması için çabaladığını hissedecekler.

Veliler okula nasıl dahil olabilir?

Neredeyse tüm okullar ebeveyn katılımını teşvik etse de, gönüllülüğü teşvik etmekten para toplamaya, eğitim merkezindeki anne ve babaların birliğine aktif olarak katılmaya, okulda öğrenme etkinliklerini teşvik etmeye, evde vb. Değişen farklı katılım türleri vardır. Ebeveynlerin okula katılmayı daha iyi hissettiği bazı kategoriler olabilir. Ayrıca çabalarına değer verildiğini de fark ederler, örneğin:

• Yetiştirme grupları. Okullarda, ailelerin ebeveynlik becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur, çocukların gelişim aşamaları hakkında bilgi verir ve öğrenmeyi kolaylaştırmak için ev ortamları hakkında tavsiyeler sunarlar.
• İletişim. Okullar, hizmetler hakkında ailelerle iletişimi geliştirmek ve çocukların ilerlemesini tartışmak için çalışabilir.
• Gönüllülük. Gönüllülük, ebeveynlere çocuklarının okulunu ziyaret etmeleri ve okulda veya sınıfta fedakarca çalışmanın yollarını bulmaları için fırsatlar sağlar.
• Evde öğrenmek. Evde öğrenmeyi yüksek beklentiler ve stratejiler yoluyla teşvik etmek için okullarda ve kurumlarda, ebeveynlerin ev ödevlerini denetleyebilmesi ve yardımcı olabilmesi için fikirler paylaşılmalıdır.
• Karar verme. Karar vermede, veliler, okul konseyinin bir parçası olduklarında okulun yanında olabilir ve böylece okuldaki herkesi etkileyecek kararlar alabilirler.
• Topluluk işbirliği. Topluluk işbirliği, özellikle okulda, topluluğa aile katılımını teşvik etmeye yönelik bir sosyal yardım stratejisidir. Ancak çabalarının ciddiye alındığını ve toplumda da fikirlerinin ağırlık taşıdığını hissetmeleri gerekir.

Hayatlarını meşgul eden bu önemli parçanın bir parçası olmak için çocuklarınızın okuluna aktif olarak katılıyor musunuz?