Tüm çocukların eşyalarını paylaşmaları gerektiğini biliyoruz. Bu doğuştan gelen bir alışkanlık değil, bir alışkanlığı öğrenmek zorundalar geliştikçe. Üç yaşına kadar öğrenmiyorlar Teoride bu kavram ve ebeveynler, çocuklarımıza oyuncaklarını paylaşmanın en iyi anahtarıdır.
Çocuk, üç yaşına gelene kadar, kendisini çevreleyen her şeyin genellikle ona ait olduğu teorisiyle özellikle eğitilir. Tek sahibi olduğu için kimseyle paylaşmaya gerek yok. Kavramını sahip oldukları bir şey olarak anlamıyorlar. birinin elinde olabilir, Paylaşabileceklerini anlamıyorlar.
Çocuklar neden oyuncaklarını paylaşmak istemezler?
Çünkü paylaşmak öğrenilen bir beceridir ve doğal yetenek değil Çocuklar bu benmerkezci kavramla gelişirler, her şeyin bir görselleştiriyorlar, onların mülkü, bu nesnelerin başka insanlara ait olabileceği fikrini kavramadan.
Bu kavramı diğerlerinden çok daha zor bulan çocuklar var. Ver ve al terimini özümsemek zordur kafasının içinde ve bu durum hayatında oyun paylaşmak zorunda olduğu çocuklar ortaya çıkmaya başladığında ortaya çıkmaya başlar. İyi haber şu ki, oyuncakları paylaşmanın anlaşılması zor olabilir, ancak zamanla olduğu gibi sabırlı olmalısınız ve paylaşmayı mükemmel bir şekilde öğrendikleri iyi bir eğitim.
Çocuğuma oyuncakları paylaşmayı nasıl öğretirim?
Çocuklar paylaşma kavramını anlıyor 3 yaşından itibaren. Bir çocuğa bir oyuncakla boyun eğmesi gerektiğini ve onu geri alacağını söylemek onun için çok az şey ifade edebilir, çünkü bunu anlamaz. Buradan her şey öfke nöbetleri ve kötü tepkiler olabilir, çünkü hala dürtülerini iyi kontrol edemiyorlar. Paylaşsalar bile sıralarının yakında geleceğini ve o nesneyi tekrar kollarında tutabileceklerini anlamıyorlar. Bu durumda umutsuzluğa kapılma, hayal kırıklığı olabilir, ama içlerinde zaten koşuyorlar anlama becerileri ve onlar zaten olgunlaşıyor.
Paylaşımın iyi bir örneği bir kopya görevi görebilir evden yaşadıklarında. Çevrenizde bu değeri gördüğünüzde bu kavramı anlamak çok daha kolaydır. Ebeveynler olabilir yiyecek veya nesneleri paylaşmanın iyi bir örneği paylaşma eylemini hatırlamak için ellerinde var. Ayrıca bunu diğer insanlarla yaptığımız gerçeği.
Çocuklar diğer çocuklarla oynamak zorunda birçok değeri ile örnek teşkil etmesidir. Çocuklarla etkileşim kurmak birçok bilişsel beceriyi geliştirir. Bu durumda teslim olmayı ve paylaşmanın kötü bir şey olmadığını fark etmeyi öğrenirler.
Oynarken anlayacaklar sahip oldukları her şey onların değil, aynı zamanda herkese aittir. Arkadaşları bebek arabasını aldığı için hiçbir şey olmadığını gözlemlemek zorunda kalacaklar, çünkü daha sonra onlara bir fırsat sunulacak. başka bir nesne seçebilmek ve onunla oynayabilmek.
onları yapmak zorundasın dünyanın her yerinden gelen şeyler olduğunu ayırt etmek: bir salıncak, bir koltuk, yemek ... ve diğerleri kişisel kullanım içindir ve bunlar size aittir, ancak bunları paylaşabilme niyetiyle. Bununla bile, çocuk oynarken ve hakkı olduğu için pes etmek istemediğinde saygı duymalıyız, eşyalarına da saygı göstermeliyiz.
daha fazla değil nasıl hissettiğini ifade etmesini sağlayın, öğrendiği her şeyi nasıl tercüme ettiğine dair bir değerlendirme yapabilmek. Bu şekilde, onlara olumlu olan her konuda yardım etmeye devam etmek için hayal kırıklıklarını, olumlu duygularını veya öfkelerini nitelendireceğiz.
Sonuç davranışlarını asla eleştirmeyin, Öğrenmeleri gereken bir eylemde paylaşmanın ve bunu yapabilme becerisinin bir çocuktan diğerine bağlı olacağını zaten gözden geçirdik. Her çocuk kendi hızında gelişir ve bu yüzden tutumunuzu olumsuz olarak nitelendirin ne de "bencilsin" veya "çok kötü bir çocuksun" gibi saldırgan ifadelerle onu suçlama.