Çocukları gelecek okul yılına kaydetme zamanı geldiğinde, yapmaları gerekip gerekmediği konusunda da şüpheler vardır. yaşınızın gerektirdiklerine ek olarak daha fazla aktivite yapın. Tamamlayıcı veya ders dışı etkinliklere atıfta bulunuyoruz, bunlar aynı olduklarını düşünme eğiliminde olsalar da, aralarında farklılıklar vardır.
Tamamlayıcı ve ders dışı faaliyetler
Tamamlayıcı faaliyetler, akademik müfredatı tamamlamak için tasarlanmıştır eğitim merkezinin kendisi tarafından kurulmuştur. Bunlar, merkezde ele alınan konularla ilgili faaliyetlerdir. Ya grubu koordine etmek ya da atölyenin kendisini öğretmek için sınıf öğretmeninin katıldığı okul saatleri içinde gerçekleştirilirler.
Ders dışı etkinliklere gelince, fark dikkat çekicidir. Bunlar, okul saatleri dışında gerçekleşen aktivitelerdir ve bu durumda gerekli sayılmazlar. Yani, öğrencilerin almaları gereken asgari eğitim, bu müfredat dışı etkinliklerden herhangi birini gerçekleştirmeselerdi etkilenmeyecektir. Öte yandan, her okulun her yıl sunacağı olanaklar dahilinde gönüllü ve özgür seçimli etkinliklerdir.
Ayrıca çocukların öğrenmesini değerlendirirken de hesaba katılmazlar çünkü tamamlayıcı faaliyetlerde olduğu gibi akademik müfredatın parçası değildirler. Bu nedenle, çocukların gelişimleri için önemli olan ancak okuldaki öğrenmelerini hiçbir şekilde etkilemeyen diğer alanları öğrenmelerine yardımcı olan etkinliklerdir.
Çocukların ders dışı etkinlikler yapması iyi midir?
Eğitim merkezlerinin sunduğu ders dışı etkinlikler, genellikle fiziksel gelişime odaklanır. Genellikle bunlar futbol, judo veya basketbol gibi sporla ilgili aktivitelerdir. Son yıllarda, tiyatro veya farklı dans türleri gibi diğer faaliyet türleri de teşvik edilmektedir. Diğerlerinin yanı sıra çocukların utangaçlıklarını ve vücut ifadelerini geliştirmelerine yardımcı olan etkinliklerdir.
Onların hepsi çocukların gelişimi için farklı faydalar sağlayan faaliyetler. Akademik çevrenin dışında diğer çocuklarla etkileşime girerler, kendilerini ifade etmeyi, yaratıcılıklarını geliştirmeyi ve fiziksel aktivite yapmayı öğrenirler. Bu nedenle, onlara iyi bir fikir gibi göründüğü sürece çocukların ders dışı etkinlikler yapması önemlidir. Çocuğunuz sınıf dışında öğretilen bu atölye çalışmalarından herhangi birine ilgi gösteriyorsa, bu etkinlikleri geliştirebilmesi için ona parmaklarınızın ucundaki araçları sunmaktan çekinmeyin.
Asla mecburiyet dışı
Esas olan bakış açısını kaybetmemek veya sadece sevdiğin için çocuğunu okul sonrası bir aktivite yapmaya zorlamak. Ebeveynler bir şekilde çocukluk hayal kırıklıklarını çocuklarına dökme eğilimindedir. Bu nedenle, sevmedikleri, ilgilenmedikleri ve kendilerini iyi hissetmedikleri belirli sporları veya disiplinleri uygulamaya zorlanırlar.
Aksine, çocuğunuza o kadar çok döküyorsunuz ki beklentiler Sadece sizi mutlu etmek, sevmediği bir şeyi iyi yapmak için endişe ve endişe yaratır. Çocuğunuz okul sonrası bir aktivite yapacaksa, en azından denemek için sizi gerçekten ilgilendiren bir şey yapmaya çalışın belli bir süre için. Çocuklar gerçekten tutkulu oldukları bir şey bulmak için farklı şeyler denemeli, kendi hobilerini bulmalarına izin vermelidir.
Ders dışı etkinliklerin okul saatleri dışında gerçekleştirildiğini, yani günlük yükümlülüklerine zaman eklendiğini unutmayın. Gerçekten sevdikleri bir şey değilse, zaten çok dolu olan bir güne fazladan iş ekleyeceksiniz ve bu etkinlik gerçekten daha gerekli olan diğer şeylere adamak zaman alabilir. Tutkularının ve ilgi alanlarının ne olduğunu keşfetmek için çocuğunuzla konuşun ve böylece o etkinlik için bir yer aramaya gerçekten değip değmeyeceğini değerlendirebilirsiniz. Ek olarak, Bunlar, gerçekten ilgilenen diğer çocukların kaybedebileceği sınırlı yerlerdir..