Salgının netleştirdiği bir şey varsa, o da eğitimin teknolojik bir devrime ihtiyaç duyduğudur. O zamana kadar bazı göstergeler okulu daha teknolojik hale getirme ihtiyacı konusunda uyardı, ancak çok az kurum gerçekten devrimci bir plan uyguladı. Ama her şey bir yıldan bu kısma değişti. Koronavirüs günlük yaşamı bozdu ve ayrıca geleneksel eğitimin dayandığı bacakları da zayıflattı. Ve böylece okullar sayısız şey keşfetti yaratıcılığı geliştirmek için çocuk oyunları ve uygulamaları ve öğrenme.
Teknolojik gelişimin sınıflarda bir devrim yarattığı açıktır, bilmediğimiz şey, bu sürecin kapıların dışında ve içinde aynı anda gerçekleşen bu yeni okulun yaklaşmasından önce hızlanacağıydı. dijital kaynaklar temel bir araç haline geldi bilgi için. Günümüzde bağlantı kurmak öğretmenler ve öğrenciler için bir zorunluluktur. Virüs korkusuyla birlikte yaşama yasalarını değiştiren bir dünyada, eğitim uyum sağlamak zorunda kaldı.
Dijital öğrenme
Bu değişikliğin nesi iyi? Teknolojinin sunduğu kaynakların daha iyi öğrenmeye ulaşmak için kullanıldığı, daha eğlenceli ve güncel bir öğrenmeyi vaat eden yenilenme havaları. Dijital beceriler bu zamanlarda temel bir koşuldur ve bu nedenle okul, tüm avantajlarından yararlanmak için farklı cihazların nasıl kullanılacağını öğretme sorumluluğuna sahiptir.
Beynin, öğrendikleriyle ilgili dikkatli ve heyecanlı olduğunda en iyi öğrendiği bilinmektedir. Etkinliğe dikkat eden, öğrenme sürecinden zevk alan bir çocuk, belki de içeriğin dahil edilmesi bile doğal olarak gerçekleştiği için bilgilerini derinleştirmek isteyen bir öğrenci olacaktır. yaratıcılığı geliştirmek için oyunlar ve uygulamalar ve öğrenme, dikkat çekmek için gerekli parçalardır. Bir çocuk güldüğünde ve kavramları öğrenirken iyi vakit geçirdiğinde, bunlar iyice sabitlenmiştir.
Bu senaryoda, öğrenme deneyimi daha besleyici ve etkili hale gelir. Çocuklar, cihazın kullanımıyla koordinasyon ve motor becerilerini geliştirirken yeni bilgiler edinirler. Öte yandan, dijital araçlarla ilerlemek, mantığı geliştirmek ve kendi kendine öğrenmeyi geliştirmek için sezgiden yararlanırlar. Dijital araçlar araştırmayı, eğlenceli öğrenmeyi ve işbirliğine dayalı çalışmayı kolaylaştırır, özellikle de Döndürülmüş Sınıf, öğrenmenin öğretmen ve öğrenciler arasındaki bir gidiş-dönüş yolculuğunun sonucu olduğu etkileşimli sınıflar gibi iyi uyarlanmış dijital ortamlarda gerçekleştirilirse.
Çocuklar için yaratıcı uygulamalar
Örnekler çoktur. Bir çocuk eğlendiğinde daha iyi öğrenir. Bir çocuğu eğitici bir oyun oynarken, harfleri öğrenirken veya çevrimiçi matematiksel hesaplamalar yaparken gözlemleyin ve analiz edin. Devam etme ve gelişme arzularını göreceksiniz. Birçok araç var ve çocuklarda yaratıcılığı ve öğrenmeyi geliştirmeye yönelik uygulamalar. Sonsuz seçenekleri araştırabilir ve bulabilirsiniz.
Çok ilginç olanı, tasarım ve kişisel zevkleri uygulayarak konsept haritaları tasarlamanıza izin veren çevrimiçi bir araç olan Mindmeister. Bu uygulama, çeşitli tasarımlara sahip farklı şablonlar ve bağlantılar, yorumlar ve hatta emoji ekleme imkanı sunar. Yaratıcılık çizgisini takip ederek, başka biri olan Canva'yı deneyebilirsiniz. çocuklarda yaratıcılığı geliştirmeye yönelik uygulamalar. Her türlü tasarımı oluşturmanıza ve hatta sunumlarla video çekmenize izin veren çok sezgisel bir uygulamadır.
Quiver - 3D Coloring uygulaması çok yeni bir araçtır çünkü çevrimiçi boyamanıza izin vermenin yanı sıra artırılmış gerçekliğin yeniliğini de ekler, böylece sanat hareket eden ve gerçek görünen çizimlerle hayat bulur. Okulda sanatı geliştirmek için ideal. Smile and Learn'de 2 ile 10 yaş arasındaki çocuklarda yaratıcılığı geliştirecek oyunlar bulacaksınız. Etkileşimli oyunlar ve öyküler içeren pedagoglar ile çoklu zeka tarafından bir değerlendirme sistemi ile tasarlanmış dijital bir kütüphanedir.
Smartick, Geogebra ve IXL üç çocuklarda yaratıcılığı geliştirmeye yönelik uygulamalar ve matematiğe yönelik. Onlarla eğlenceli ve yeni bir şekilde eklemeler, denklemler ve matematiksel işlemleri öğrenecekler.