Технологія оточує нас, наші сім'ї та наших дітей. Технологія присутня у всіх сферах життя, робота, відпочинок, навчання ... Але які стосунки у хлопчиків і дівчаток пов’язані з технологіями? Чи завжди це позитивно? Чи можемо ми виховати їх у правильних стосунках?
Наприклад, Стів Джобс або Білл Гейтс не дозволяли своїм дочкам та синам користуватися iPad або мати комп'ютер у дитинстві. Це повинно змусити нас замислитися перед тим, як дати маленькій дитині мобільний телефон. Однак, як і будь-які стосунки, у дітей з технологіями є свої позитивні та негативні сторони.
Unicef та взаємозв'язок дітей з технологіями
Хлопчики та дівчатка найрозвиненіших суспільств з моменту їхнього прибуття у світ занурюються в постійний струм цифрового зв'язку. На думку Unicef, якби ця технологія була доступною в універсальних масштабах, це могло б змінити становище дітей, які залишились через бідність, расу, етнічне походження, стать, інвалідність, переміщення чи ізоляцію.
Загалом, Unicef це вважає на колективному рівні оцифровка може бути визначальним фактором для вирівнювання можливостей всіх дітей та молоді світу. Ці діти могли використовувати свої стосунки з технологіями, щоб відстежувати заняття на відстані, або повідомляти про найсерйозніші проблеми у своїй громаді.
З іншого боку, Unicef також попереджає про небезпеку для дітей використання технології. Вони можуть бути більш сприйнятливими до менш очевидних загроз, таких як вторгнення в приватне життя та крадіжка особистої інформації. Звідси важливість освіти батьків, щоб вони знали, як визначити ризики взаємовідносин дітей з технологіями.
Збільшити переваги оцифрування та зменшити ризики
Як ми вже коментували, кожні стосунки мають позитивний і негативний аспект, і стосунки дітей з технологіями не можуть бути різними. На думку різних експертів та самого Unicef деякі рішення, що забезпечують переваги оцифрування, і в той же час зменшується його небезпека:
- Полегшити доступ до високоякісні Інтернет-ресурси та надання цифрової грамотності.
- Захистіть дітей від шкоди в Інтернеті. Ключем є постійна та уважна пильність щодо діяльності, яку діти проводять в Інтернеті.
- Захистіть конфіденційність та особистість дітей налаштування фільтрів. Інтегруйте приватний сектор для просування етичних стандартів та практики, які захищають та приносять користь дітям.
- Покладіть хлопчиків і дівчаток в центрі цифрової політики. Іншими словами, наявність думок дітей та молоді щодо розробки цифрових політик, що впливають на їхнє життя.
Як висновок ми можемо резюмувати в сприяти цифровій відповідальності в освітній спільноті та в сім’ях. Відповідальність усього суспільства полягає в тому, що стосунки хлопчиків і дівчаток з технологіями базуються на зменшенні ризиків та збільшенні переваг для їх навчання.
Чи можете ви навчити себе мати добрі стосунки з технологіями?
звичайно Так, ви можете навчитись підтримувати добрі стосунки між дітьми та технологіями. І це те, що стосунки між дітьми та технологіями є нестримними та необхідними. Неповнолітніх потрібно інтегрувати у всі сфери, в яких використовуються технологічні пристрої. У цифровому середовищі дитина, яка не взаємодіє з цифровими пристроями, перебуває у невигідному положенні щодо навчання.
Одним з найбільш повторюваних заходів, які застосовуються для здорових стосунків, є обмежити час використання пристроїв. Це лише одне, але є й більше, як відрегулювати вік використання. Більшість неповнолітніх користуються пристроями своїх родичів з 5 років. І вони мають свої у віці від 10 до 12 років.
Крім того, використання технологій дітьми більше не обмежується мобільними телефонами чи комп’ютерами, але існує вітчизняна технологія. Цими пристроями є, наприклад, Smart TV, підключені пристрої які полегшують нам життя і якими ми можемо керувати своїм голосом. Як ми зазначали на початку, у більшості випадків технологія оточує нас.