Коли школа знає, що є агресор, який викликає знущання над жертвами, необхідно розробити ефективний план втручання для вирішення проблеми якомога швидше. Залякування - це соціальна проблема, яку ми всі повинні враховувати, щоб якомога швидше її вирішити.
Нижче ми проаналізуємо деякі втручання, які можна проводити в освітніх центрах, коли відомо, що агресор знущається всередині освітнього центру.
Розробіть відповідні заходи як для кривдника, так і для жертви. Наприклад, жертві, можливо, доведеться поговорити з терапевтом, щоб відновити самооцінку. Хулігану також може бути корисно поговорити з терапевтом, щоб вивчити кращі способи спілкування. Але, не дозволяйте зловмиснику та жертві робити терапію разом.
Слідкуйте як за жертвою, так і за переслідувачем. Вам доведеться звертати увагу на те, що відбувається на дитячому майданчику та в автобусах. Потрібно переконатися, що випадків знущання більше не буде.
Часто реєструйтесь у жертви та нападника щодо ситуації. Запитайте, як ідуть справи і чи є у них якісь проблеми. Він надає жертві інструменти для подолання майбутніх випадків знущань та відновлення впевненості в собі. Заохочуйте кривдника приймати правильні рішення. Не гнівайтесь на агресора, іноді вони теж є жертвами. Дайте йому можливість залишити минуле за собою.
Вжиття заходів для запобігання знущань допоможе підвищити вашу ефективність як вихователя. Залякування не лише відволікає студентів від навчання, але також ускладнює навчальне середовище, особливо якщо студенти стурбовані тим, щоб стати наступною метою. Заздалегідь зробіть кроки, щоб переконатись, що ви не будете терпіти будь-яких знущань, і це матиме більший вплив на учнів, ніж якщо ви закриєте очі.