Шкільні оцінки: наскільки важлива оцінка?

Я пам’ятаю, ніби це було вчора кілька (дуже мудрих для мене) слів, які мама сказала мені, коли я навчалася на третьому курсі початкової школи: «дочко, які б оцінки ти не отримувала, не забувай, що вище числа ти особа. І люди - це більше, ніж оцінка за предмет. Цього тижня вчителі дають учням бюлетень зі шкільними оцінками. Тиждень, який у деяких породжує тривогу, стрес, страх і неприйняття.

Частина суспільства (більше, ніж багато хто з нас хотіли б) одержима схваленими та невдалими. І з дев’ятками, і з вісімками. Є вчителі, які надають значення лише шкільним оцінкам, і це є основою їх спілкування з учнями. Іншими словами, якщо студент отримав десятку, він є блискучим студентом, тоді як студент, який отримав чотири з половиною, не такий блискучий і не заслуговує на стільки уваги.

Але що ми можемо сказати про реакцію батьків та матерів?

Ну, як і все в житті, є все. Є сім’ї, які сердяться, бо їхні діти не вдалися до однієї, і продовжують карати їх за "погані оцінки в школі" (що цікаво, багато разів погана реакція батьків викликає занепокоєння, дискомфорт і пригнічує учнів). А є сім’ї, які ведуть діалог з дітьми чи молоддю, які напористо спілкуються з ними, слухають їх і намагаються зрозуміти.

Точно, у сьогоднішньому дописі мені спало на думку говорити про реакції, яких не повинно виникати при перегляді шкільних оцінок учнів та дитини порівняно з тими, які повинні бути. Підемо на це!

Виховувати в страху не працює

Що я маю на увазі під цим? Ну, є батьки та вчителі, які погрожують "ну, якщо ти не складеш усіх предметів, ти повториш рік". "Ну, якщо ти все схвалиш, у тебе буде більше подарунків" "Ну, я подивлюсь, чи ти вчився, коли будеш виставляти оцінки в школі" "Ну, якщо у тебе залишився предмет, ми будемо дуже злитися на тебе". Ці фрази - загрози. Загрози, які змушують учнів вчитися примусово, а не добровільно. Загрози, які, як я вже говорив раніше, створюють у дітей та молоді тривогу, дискомфорт і переповнюють.

Однак, якщо сім'ї та вчителі забудуть про ці загрози, ми можемо до них дістатись навчання учнів тече активно, без страху і без будь-якого тиску. Йдеться про підтримку студентів та дітей у їхній подорожі, а не про створення більше перешкод при їх першому падінні.

Кричати і сердитися через шкільні оцінки - це не рішення

Є батьки (а також вчителі), які зляться на учнів та дітей за погані оцінки в школі. Що відбувається? Які погано кричать і говорять. Таким чином, студенти розчаровуються, розчаровуються в собі, засмучуються та сумніваються у своїх здібностях та можливостях. А саме Вони втрачають впевненість у собі, знижується їх самооцінка, а позитивна енергія, яку вони могли мати раніше, поступово зменшується.

Якщо батьки та вчителі підтримують напористе спілкування та діалог, позитивне ставлення та активне слухання, і учні, і діти почуватимуться в безпеці, комфортно, розслаблено та позбавлені хвилювань. Настав час підтримати учнів у вдосконаленні та розвинути їхній дух вдосконалення. Особисто я вважаю, що гнівом і криками не досягається абсолютно нічого, крім створення непотрібного дискомфорту та напруженого шкільного та сімейного клімату.

Зосередження уваги виключно на одному номері - це помилка

Шкільні оцінки зазвичай завжди оцінюють один аспект і просто дві інтелектуальності: інтелектуальну та логіко-математичну та лінгвістичну інтелектуальність. В освітніх центрах слід враховувати емоційно-соціальну та особисту сторону учнів а також решту інтелекту для повного навчання учнів.

Коли я ходжу по освітніх форумах або слухаю розмови деяких батьків, я майже завжди стикаюся з такою фразою: "ну, якщо ти отримав сімку з математики та четвірку з художньої освіти, нічого не відбувається". Таким чином, ви кладете студентів та дітей у мішок одержимості за неймовірні оцінки. Що ще, надавати більше значення одному предмету, ніж іншому, мені особисто здається помилкою.

Однак якщо учні та діти усвідомлюють підтримку батьків та вчителів і знають, що це люди, а не лише кількість шкільних оцінок, Вони матимуть більше мотивації прагнути робити краще, їх самооцінка залишатиметься збалансованою, а їхня Я-концепція не стане бідною.

Базове навчання за шкільними оцінками

"Ви нічого не навчилися, отримавши четвірку!" "Я бачу, що ти все зрозумів, бо отримав вісімку!" Багато разів мені доводилося слухати ці фрази. Справді, Отримання десятки чи дев’ятки не гарантує батькам та вчителям того, що учні та діти навчились, оскільки запам’ятовування та повторення є порядком дня. Насправді є досить багато студентів, які кажуть, що через тиждень вони забувають про те, що дізналися.

Найбільш доречним буде заохочення активного та змістовного навчання в класі. І перш за все, не вірте, що, отримавши хорошу оцінку, студент усе прекрасно зрозумів. Батьки в свою чергу не повинні бути одержимими стільки, скільки можна знайти в шкільних записках. Майте на увазі, що ні іспити, ні оцінки повністю не оцінюють учнів. Тому, якщо в табелі є якесь напруження, не нервуйте і не засмучуйтесь. Не можна забувати, що навчаються і діти, і молодь, і кожен ритм навчання різний і унікальний.. Потрібно намагатися це поважати.