Поведінка батьків, яка ускладнює освіту

Усі батьки хочуть, щоб наші діти мали хорошу освіту та росли з хорошим фізичним та емоційним розвитком. Тому ми дбаємо про те, щоб вони ходили в хорошу школу, що позашкільна діяльність що вони роблять якісні, а також, ми хочемо, щоб вони відчували, що вони здатні досягти того, що вони задумали зробити в житті. Але іноді ми забуваємо щось набагато важливіше ... Поведінка батьків може ускладнити освіту та всі зусилля.

Навіть якщо ви всіма силами хочете, щоб ваші діти мали гарну освіту, можливо, самі того не усвідомлюючи, у своєму повсякденному житті маєте певну поведінку, яка заважає гарній освіті ваших дітей. Ось чому сьогодні я хочу поговорити з вами про деякі з цих способів поведінки, які можуть мати батьки і які ускладнюють освіту.

Перезахистіть їх

Ми живемо у світі, де небезпека завжди буде не за горами, і батьки знають, що безпека на першому місці. Багато батьків живуть у постійному страху, якщо щось трапиться з їх дітьми, і роблять все можливе, щоб захистити їх. Але не усвідомлюючи ми виділили здорову поведінку ризику, і це негативно вплинуло на еволюцію наших дітей.

Психологи встановили, що якщо дитина не грається на вулиці або їй ніколи не дозволяють відчувати падіння та вишкрібання коліна, вона дорослішає, розвиваючи фобії у дорослому віці. Дітям потрібно впасти, щоб зрозуміти, що це нормально, підлітки, ймовірно, закохані і потребуватимуть емоційної зрілості, щоб мати триваліші стосунки. Якщо батьки повністю усунуть ризик із життя своїх дітей і надмірно захистять їх, вони, ймовірно, матимуть низьку самооцінку і вони неправильно розвиваються на емоційному рівні, що спричиняє у вас емоційні проблеми в майбутньому.

Не дозволяйте їм вирішувати ваші проблеми

Сучасне покоління молоді не набуло тих самих навичок, що й молодь 30 років тому. Це відбувається тому, що є багато батьків, які піклуються про вирішення проблем своїх дітей і забороняють їм майже не усвідомлюючи цього ... можливість рости і відчувати задоволення від того, що вдалося щось вирішити для себе.  Батьки повинні бути провідниками, а не постійними рятівниками. 

Коли дітей та підлітків рятують і не дозволяють вчитися у їх вирішенні проблем, ви позбавляєтеся від необхідності орієнтуватися між труднощами та вирішувати самі проблеми. Навіть якщо ви вважаєте, що це добре, це дійсно працює лише в короткостроковій перспективі, оскільки в довгостроковій перспективі ви завдасте більше шкоди, ніж користі. Рано чи пізно діти звикнуть до того, що інші вирішують їхні проблеми, і будуть думати, що їм не потрібно докладати зусиль, бо інші будуть вирішувати їх за них. Вони почнуть мати погану поведінку, оскільки за це будуть відповідати "інші". Насправді це не так, як працює світ, і ви робите дитину нездатною рости компетентною дорослою людиною.

Надмірна оцінка

Є батьки, які занадто багато разів вихваляють своїх дітей, намагаючись підвищити їх самооцінку або не почуватись погано в певний момент. Але реальність така, що коли дітей надто хвалять, вони змушують дітей почуватися особливими, але це має наслідки, які не є відповідними для майбутнього розвитку дітей.

Діти з часом бачитимуть, що їх батьки єдині, хто вважає себе чудовими, і ніхто інший так не вважає. Вони почнуть сумніватися в об’єктивності своїх батьків, і хоча вони почуваються добре в даний момент, вони не будуть пов’язані з реальністю. Вони не знатимуть, чи варто їм справді намагатися покращитись чи ні ... Коли їх дуже легко хвалити, байдужість до поганої поведінки також має погані наслідки. Діти з часом вчаться обманювати, перебільшувати та брехати, щоб уникнути складної реальності, оскільки вони не навчилися з ними стикатися.

Не давайте відмов, щоб уникнути почуття провини

Ваші діти не будуть любити вас протягом кожної хвилини свого життя. Діти повинні навчитися управляти розчаруванням або розчаруванням, оскільки їм не завжди потрібно отримувати все, що вони хочуть. Тому потрібно говорити «ні» чи «зараз» у навчанні дітей, а також досить часто. Діти повинні розуміти і диференціювати те, що є примхою, від того, що є необхідністю.

Багато батьків схильні давати своїм дітям все, що вони хочуть, або винагороджувати їх більше, ніж потрібно, щоб бачити їх щасливими. Коли дитина робить щось добре, ми вважаємо справедливим щоразу хвалити та винагороджувати їх. Це нереально і змушує дитину втратити можливість зрозуміти, що успіх залежить від наших власних вчинків, які повинні бути правильними. Незалежно від матеріальних винагород чи похвал, адже насправді важливо саме особисте задоволення. Якщо навчання з вашими дітьми базується на матеріальних винагородах, діти не будуть відчувати ніякої внутрішньої мотивації, вони не відчуватимуть покликання чи безумовної любові до чогось.

Ми плутаємо інтелект із зрілістю чи талантом

Інтелект часто використовується як міра зрілості дитини, і, як наслідок, батьки припускають, що їхня дитина розумна і готова увійти у світ ... але це не завжди так. Деякі професійні спортсмени та кінозірки мають великий талант чи інтелект в одній галузі, але в особистому житті вони є катастрофами.

Той факт, що інтелект присутній у житті дітей, не означає, що він пронизує всі сфери. Не існує віку повноліття, який би магічний або показував, коли дитина повинна мати більші чи менші свободи ... але необхідно спостерігати за дітьми, щоб знати, чи дійсно вони можуть мати більше свободи чи незалежності чи ні.

Крім того, ви повинні пам’ятати, що, щоб освіта ваших дітей не було занадто пошкодженою, ви повинні бути хорошим прикладом поведінки. Подумайте про поведінку, яка, можливо, не допомагає йому рости та вдосконалюватися, і спочатку вдосконалюйте їх на собі.