Стратегії для батьків, коли ваша дитина є агресором знущань

знущання

В даний час у деяких школах існують програми для уникнення знущань чи залякування. Зазвичай ці програми призначені для жертв, щоб захистити їх і щоб батьки завжди знали, що робити. Насправді, за багатьох обставин жертви знущань є незахищеними та відчувають себе вразливими та самотніми. Вони відчувають, що ніхто не може їм допомогти, і їх самооцінка серйозно постраждала.

Батьки жертв знущань стикаються з великими проблемами та перешкодами у вирішенні цих проблем, особливо якщо вони не знаходять підтримки в школі чи у відповідних фахівців. Не тільки діти, які є жертви знущань Їм потрібна психологічна допомога, і все, їм потрібні всі оточуючі, щоб підтримувати та захищати їх, надаючи їм достатньо інструментів, щоб вони могли відчути цінність та підтримку, щоб змогли подолати ситуацію.

Але є ще одна частина всього цього, яка також має велике значення: знущання над правопорушниками. Батьки дітей-агресорів також відіграють фундаментальну роль у всьому цьому, і вони повинні зробити все, щоб полегшити ситуацію.

Батьки шкільного хулігана

Батьки хуліганів повинні розуміти, що діти, які агресивно знущаються над однолітками, мають більший ризик вчинити асоціальну або кримінальну поведінку в майбутньому. Отже, важливо спробувати допомогти хуліганам змінити своє ставлення та поведінку по відношенню до інших і перестати бути негативними. У більшості випадків, коли є агресор, за цим є причини, що спричиняють ситуацію, і які необхідно виявити, щоб їх зупинити.

знущання

Враховуйте своє ставлення та вчинки

Батьки повинні пам’ятати, що ставлення та вчинки їхньої дитини дуже важливі і що вони не повинні шукати в інший бік нічого на світі. Хоча здається, що проблема не в них, але реальність така, що все пов'язане з ними. Так:

  • Ви повинні серйозно поставитися до проблеми. Протистояти тенденції заперечувати проблему або зменшувати серйозність того, що відбувається. Уникайте заперечень, думаючи: "це дитячі речі" або "це нормально, щоб ці речі траплялися в школі". Тому що це не дитячі речі, і це не нормально, щоб це траплялося.
  • Уважно слухайте і дивіться на факти. Не вірте всьому, що говорить вам ваша дитина. Діти, які знущаються над іншими, чудово маніпулюють дорослими і можуть бути дуже вправними в плетінні історії, яка змушує їх виглядати невинними.
  • Школа жертви або батьки можуть документувати звітами поведінки знущань вашої дитини. Не заперечуйте його причетності, коли є очевидні докази, що звинувачують його. Необхідно визнати, чи існує модель поведінки.
  • Дослідіть причини, чому ваша дитина може мати таку негативну поведінку. При необхідності важливо звернутися за професійною допомогою як до дитини, так і до сім’ї.

Притягніть до відповідальності дії агресора

Агресору потрібно нести відповідальність за свої дії, якими б вони не були, і знати, що його негативна поведінка матиме наслідки. Для цього батькам слід пам’ятати декілька речей:

  • Протистояти тенденції звинувачувати себе за віру в те, що у вас не вийшло добре у вихованні вашої дитини. Переконайтеся, що ваша дитина відповідає за свої вчинки.
  • Дайте зрозуміти своїй дитині, що знущання та залякування дуже серйозні і що така поведінка не буде терпіти. Дайте зрозуміти, що ви очікуєте, що така поведінка негайно припиниться.
  • Вам доведеться регулярно зв’язуватися зі школою, щоб закінчити, якщо поведінка, що порушує право, припинилася назавжди.

знущання

Допоможіть змінити

Агресор також повинен відчувати підтримку, щоб внести зміни. Якщо він відчує, що ніхто не на його боці, він буде лише чинити опір вдосконаленню, оскільки весь час буде в обороні. У цьому сенсі батькам слід враховувати наступне:

  • Розробіть чітку та просту систему правил у побуті. Запропонуйте часті похвали та позитивні підкріплення. Не використовуйте ворожості і вибирайте негативні наслідки, коли правила поведінки не дотримуються.
  • Пам’ятайте, що потрібно дотримуватися правил. Відповідні наслідки знущань можуть включати втрату привілеїв.
  • Слідуйте з відповідними наслідками за неправильну поведінку. Не застосовуйте фізичного покарання, оскільки це лише посилить помилкове переконання вашої дитини, що допустимо застосовувати насильство, щоб залякати інших, щоб отримати те, що ви хочете. Якщо ви і школа послідовно застосовуєте негативні наслідки для булінгу, шанси покращити поведінку хулігана значно збільшаться.
  • Приділяйте більше часу своїй дитині та уважно стежте за її діяльністю. Дізнайтеся, хто його друзі, де він проводить вільний час, якими видами діяльності зазвичай займається. Якщо ваша дитина перебуває у поганій компанії, вам слід обмежити її та надати можливість брати участь у заходах з кращою компанією.
  • Використовуйте емпатію та напористість. Хваліть свою дитину, коли вона використовує позитивні стратегії поведінки.

Перші романтичні стосунки Предолесценція та підлітковий вік - це час започаткування перших романтичних стосунків і початку експериментів у світі любові та сексуальності. Ці перші стосунки можуть бути дуже напруженими, особливо для молодої людини, яка ще не готова впоратися з такими типами емоцій. Щоб впоратися з цим, важливо поговорити з дітьми про стосунки, заохотити їх не надто втягуватись або ускладнювати життя і, перш за все, допомагати їм розвивати соціальні навички та вчитися управляти своїми емоціями, щоб уникнути зайвої драми та конфліктів.

Чого чекати від школи

Якщо ваша дитина стала жертвою або хуліганом, важливо очікувати від школи деяких дій:

  • Адміністратори шкіл, викладачі та співробітники повинні серйозно ставитися до питань знущань. Школа повинна дослідити ситуацію, і їм потрібно буде повідомити, які кроки вони роблять, щоб зупинити знущання.
  • Слід застосовувати шкільну політику і правила проти залякування.
  • Вчителі та адміністратори повинні поговорити з кривдником та його батьками. Вони також повинні сказати їм, які наслідки матимуть наслідки та які дії школа буде вживати щодо хулігана, якщо знущання не буде припинено. Якщо знущання продовжуються, школа повинна негайно виконати домовлені наслідки.
  • І викладачам, і адміністраторам слід посилити нагляд дорослих у різних шкільних районах, де випадки знущань можуть або можуть трапитися.
  • Шкільний персонал повинен бути проінформований про ситуацію і знати, хто є жертвами, а хто агресорами, щоб вони могли діяти належним чином у будь-якій конфліктній ситуації.
  • Постійне спілкування має відбуватися як з батьками жертви, так і з батьками злочинця.

Залиште свій коментар

Ваша електронна адреса не буде опублікований. Обов'язкові для заповнення поля позначені *

*

*

  1. Відповідальний за дані: Мігель Анхель Гатон
  2. Призначення даних: Контроль спаму, управління коментарями.
  3. Легітимація: Ваша згода
  4. Передача даних: Дані не передаватимуться третім особам, за винятком юридичних зобов’язань.
  5. Зберігання даних: База даних, розміщена в мережі Occentus Networks (ЄС)
  6. Права: Ви можете будь-коли обмежити, відновити та видалити свою інформацію.

  1.   Марлон кораловий - сказав він

    Я вважаю весь вміст чудовим, я взяв звідси настанови для бесіди з батьками, однак, у моїх дослідженнях на тему знущань спочатку має бути дослідження та намір слідувати протоколу, в якому зустріч із батьками сказати їм, що відбувається з їхньою дитиною, означає не звертатися до суду, не знаючи насправді його чи її співучасті у знущаннях, тому я не згоден з тим, що батькам повідомляють про наслідки дій вашого сина, я думаю, їх повинно бути два зустрічі, перша інформативна про те, що заклад почне, а друга для соціалізації стратегій, що дозволять досягти середовища співіснування та миру, яка повинна бути педагогічною функцією та напрямком, який повинен мати процес переслідування, кінець звинувачення та санкція - це не кінець, це міра буде, коли після подальших дій, зневага до зобов’язань з батьком буде засвідчена навчальним закладом студентів та студентів, метою є відшкодування та повернення прав жертв.