У всіх нас був той учитель, який так багато значив для нас. Наші діти також повинні пройти через цей досвід, роль вчителів у дітей є суттєвою. Ми знаємо, що поганий учитель впливає на них так само, як хороший, і навіть можемо визначити, чи хочуть вони ходити до школи чи ні. Батьки усвідомлюють, що освіта починається і залишається вдома, але ми не повинні ігнорувати роль цих фахівців.
Сьогодні Міжнародний день вчителя, але, як не дивно, він відзначається лише сьогодні в Іспанії. В інших країнах відзначається Всесвітній день вчителів. У будь-якому випадку, це завжди добре пам’ятати і хвалити важливу роботу вчителя У дітей.
Суттєва роль вчителів та батьків
Відповідно до того, який вік, коли навчання в школі Коли діти дорослішають, деякі батьки починають вважати, що обов'язок навчати своїх дітей належить вчителям. Це явно не так. Завдання школи - забезпечити знання, а також цінності, відносини та інші, і ці принципи повинні бути зміцнені в сім'ї. Є спільна робота.
Освіта у школі повинен мати додану вартість професіоналізму. Підготовлені вчителі, які також люблять дітей, знають про розвиток дитини і чутливі. Дитячі фахівці повинні мати найбільшу спонукальну та афективну вдачу, щоб мати можливість спілкуватися з дітьми.
На наступних етапах роль вчителя переходить до медіатора. Він повинен забезпечувати знання, але також забезпечити інструменти та навички для дітей, щоб отримати доступ до цих знань. Жоден з цих етапів не повинен бути звільненим від ролі батьків та сім'ї.
Роль учителя у навчанні відповідно до різних теорій
Існують різні теорії, в яких вчитель розглядається як частина навчання. З пізнавальної точки зору, роль учителя полягає в розширенні можливостей дитини. А) Так викладачам доведеться навчити мислити або навчити вчитися, через розвиток стратегічних навичок. Тут головна функція вчителя - підготувати клас, виступити посередником між учнем і культурою.
У конструктивістській концепції навчання відбувається через взаємодію між знаннями учня та новою інформацією, яка до них доходить. Завдяки дослідженням дитина буде інтегрувати внески зі звичайних знань та наукових знань. Тому вчитель вже не має такої активної ролі, але дитині дійсно потрібно звернутися до нього для цього практичного заняття. Вчитель повинен мати знання з науки, гуманітарних наук, техніки, а також бути організатором,
В гуманістичній теорії суттєвою роллю вчителя у дітей є особисті стосунки, що формуються. Важливо, що вчитель відчуває емпатію до учня, щоб він міг допомогти вам у вирішенні всіх проблем, пов’язаних із навчанням, а також враховуючи вашу свободу творити, впроваджувати інновації, застосовувати та критикувати. Загалом відносини між ними будуть стосунками взаємної поваги.
Як учитель ставиться до своєї ролі в освіті?
Усі ці теорії та інші, якими ми не змогли поділитися, теоретично залишаються такими. Але реальність така, що різні системи освіти, досвід батьків, учнів та вчителів формують повсякденне життя. Саме студенти, в основному, зазнають наслідків розчарованих, знесилених, звичних вчителів. І так само їх найбільше виграють професіонали, які активні та мотивують.
Деякі загальні проблеми, якими можуть бути вчителі іспанської мови, які знаходять своє відображення в класах, відсутність оцінки з боку влади та представники суспільства, неадекватні міжособистісні стосунки в школі не лише з іншими вчителями, а й з батьківськими асоціаціями, і сприймають розбіжності між цінностями освітньої системи та тими, що існують у суспільстві.
En новий профіль учителя XNUMX століття, який матері та батьки повинні допомогти виховувати, ґрунтується на особистих стосунках з кожним зі своїх учнів. Довірчі відносини, при яких можна задавати всілякі питання, а інформація надходить в обох напрямках. І ці самі стосунки повинні встановлюватися з родиною.