Бідність має значний вплив на навчання студентів. Для підтвердження цієї передумови було проведено багато досліджень. Студенти, які живуть у багатих та добре освічених будинках та громадах, набагато успішніші в академічному плані, тоді як ті, хто живе в злиднях, часто відстають у навчанні.
Бідність є важкою перешкодою для подолання. Він продовжує покоління за поколінням і стає загальновизнаною нормою, що робить майже неможливим його порушення. Хоча освіта є важливою частиною виходу з бідності, більшість цих студентів настільки відстають у навчальному плані, що вони ніколи не матимуть такої можливості через соціально-економічні проблеми, з якими вони стикаються.
Вчителі докладають усіх своїх сил для того, щоб навчити всіх студентів однаково, незалежно від їх соціально-економічного статусу. Сьогодні вчителі виконують значно вищу роботу, навчаючи своїх учнів, як ніколи. Однак час, витрачений на навчання основам читання, письма та арифметики, значно скоротився через підвищені вимоги та відповідальність за викладання багатьох речей, які раніше вчили вдома. Зараз батьки дуже зайняті, бо їм доводиться працювати, особливо в ситуаціях бідності, і вони не встигають присвятити своїх дітей навчанню. ДОЩось важливе в будь-якій родині в будь-якій точці світу.
Щоразу, коли ви додаєте нові вимоги до навчання, ви забираєте час, витрачений на щось інше. Час, проведений у школі, рідко збільшується, проте тягар лягає на школи, додаючи до свого щоденного розкладу такі курси, як секс-навчання та особиста економічна освіта, не збільшуючи час для цього ... Але з метою допомогти всім цим дітям. В результаті, більшість шкіл змушені жертвувати критичним часом за основними предметами щоб переконатися, що ваші учні стикаються з цими іншими життєвими навичками.