На ринку є дитячі відеофільми, що спеціалізуються на немовлятах, такі як Дитина Ейнштейн, який, крім типового мерчандайзингу: іграшки, ляльки, пісуари ... Це викликає велику тягу серед деяких батьків, які вважають цей тип малюнків привабливістю для розваги немовлят. Дилема деяких сімей є знайте, хороший варіант для немовлят чи ні. Сьогодні ми поговоримо про ці відео та їх правильне використання.
Дитинко Ейнштейн, що саме це?
Бренд Baby Einstein вийшов у 1997 році. Він складається з серії нібито навчальні спеціалізовані відеоролики для немовлят. Це короткі відеоролики з ляльковим стилем та різними персонажами, які взаємодіють між собою за допомогою якихось слів, фігур, малюнків ... Вони стали дуже відомими, оскільки передбачалося, що немовлята розвивають свій інтелект набагато швидше. Таким чином, було це Дісней викупив права а також розпочав комерціалізацію різних мерчандайзингів, а також створив інші категорії, такі як Малюк Моцарт, Малюк Галілей та Дитина Шекспір серед інших.
Відео є класифікується за віком немовлят, від 0 місяців до 2 років. Кольорами, формами, словами та звуками діти були захоплені, дивлячись на екран.
Чи справді відео працюють на покращення інтелекту немовлят?
Дослідження не підтверджують, що вони мають переваги для немовлят перегляд подібних відео. Більше того, педіатри не радять садити дітей перед екраном до досягнення ними 4-х років з кількох причин. У цей період життя їх мозок постійно розвивається, і те, що їм потрібно, є справжніми стимулами, а не на екрані. Вони не збираються користуватися перевагами нібито оприлюднених таких типів відео, оскільки покращують свою мову та інтелект. Це більше, може бути для них контрпродуктивним і створювати проблеми з увагою та порушення засвоєння мови.
У дослідженні, де були діти, які бачили відео про Baby Monster, і діти, які їх ніколи раніше не бачили. Вони розміщують слова, форми та звуки, що виходять у цих відео, і результати показали, що між однією групою та іншою не було суттєвих відмінностей. Це більше, діти, які найбільше спілкувалися з батьками ніж з екранами, вони мали набагато кращі результати Що інші.
Отримавши ці результати, Дісней повинен був підтвердити, що їх відео не є навчальними, як це було сказано в їхній рекламі, і вони повинні були повернути гроші багатьох сімей, які придбали їх продукцію.
Немовлятам не потрібно бачити екрани
Як ми вже бачили дітям, яким молодим не потрібно бачити екрани, щоб вчитися а швидше навпаки. Їм потрібно взаємодіяти з навколишнім середовищем, торкатися, грати, бити ..., щоб стимулювати свій інтелект і поліпшити свій когнітивний розвиток. Ось чому його використання не рекомендується до 4-річного віку. Звідти це може бути навчальним інструментом, якщо це робиться з мірою, і ми годинами не залишаємо дітей перед екранами.
У конкретний момент або для взаємодії всієї родини з дитиною ви можете поставити відео. Розміщуючи відео півгодини на тиждень, ви не завдасте шкоди своїй дитині. Ви повинні бути зваженими з інформацією і зручно знати, що вони не стимулюють їх розвиток, як вважають, і що їх використання краще як щось спорадичне, ніж як щось звичне. Дитині завжди буде краще грати зі своїми іграшками, є справді освітні, щоб стимулювати їхні різні здібності, які будуть для них набагато кориснішими. Розмовляти та грати з ними буде набагато краще, ніж ці відео, які лише привертають їхню увагу. Це найкращий спосіб для вас пізнати світ і взаємодіяти з ним, без будь-яких екранів.
Тому що пам’ятайте ... для малюків немає кращого способу пізнати світ, ніж піддавати їх цьому.