Hôm nay là ngày quốc tế của Ngôn ngữ cử chỉ, nhưng trong suốt cả tuần, chúng tôi đang thực hiện các hoạt động khác nhau giúp người khiếm thính và cách giao tiếp của họ có thể nhìn thấy được. Mỗi ngày đều tốt để yêu cầu quyền giao tiếp của người khiếm thính, và điều này bao gồm khả năng thực hiện nó trong không gian giáo dục.
Hơn năm năm trước, một Nghị định của Hoàng gia đã được công bố trong đó có trong chương trình giảng dạy ESO và Baccalaureate khả năng các trường cung cấp khóa học Ngôn ngữ ký hiệu Tiếng Tây Ban Nha hoặc chữ nổi Braille hoặc các môn học khác liên quan đến giao tiếp và hòa nhập của người khuyết tật, nhưng bao nhiêu người trong số họ đã hòa nhập được?
LSE như một ngôn ngữ hòa nhập trong lớp học
Liên đoàn Người Điếc Bang (CNSE) hoan nghênh sáng kiến của Bộ bao gồm trong chương trình giảng dạy ESO và Cử nhân. Đây là một tuyên bố cũ của tổ chức, đã được trả lời trên giấy tờ, nhưng rất ít công chúng và, hoặc các viện phối hợp thực hiện nó. Tuy nhiên, như ngôn ngữ được công nhận hợp pháp nó phải có mặt trong phiếu mua hàng của các trung tâm giáo dục.
En madreshoy Chúng tôi lấy Hiệp hội Nais e Pais de Nos Xordos de Galicia (Anpanxoga) làm ví dụ. giáo dục song ngữ bằng ngôn ngữ ký hiệu và bằng miệng. Trong hiệp hội này, họ đã tập trung vào đa ngôn ngữ. Họ nói về sự bình đẳng giữa tiếng Anh và ngôn ngữ ký hiệu, đặc biệt là vì những trẻ em trai và gái này có những nhu cầu bổ sung chưa được đáp ứng. Các thành viên của hiệp hội yêu cầu sự hỗ trợ để sự thiếu thốn về giao tiếp và cảm xúc này của trẻ em biến mất.
Từ Liên đoàn Gia đình Người Điếc Tây Ban Nha, họ kết luận rằng điều rất quan trọng là phải giáo dục hòa nhập. Nhưng phải có một cam kết thực sự từ toàn bộ hệ thống giáo dục để cung cấp các nguồn lực cần thiết. Nếu bạn muốn tiến bộ như một xã hội, bạn phải đảm bảo rằng tất cả mọi người đều tiến bộ và cơ sở là giáo dục.
Ưu điểm của việc học Ngôn ngữ ký hiệu trong trường học
Không chỉ đối với trẻ khiếm thính, việc học Ngôn ngữ ký hiệu mới có lợi thế. Đối với bất kỳ ai và hơn thế nữa là một đứa trẻ, điều đó thật thú vị, giao tiếp với người khác, biết những gì bạn đang quan tâm, lo lắng, suy nghĩ và cảm xúc đang sử dụng bàn tay của bạn. Chúng ta hãy nhớ rằng ngôn ngữ ký hiệu được hình thành như một yếu tố gắn kết và thích ứng sáng tạo.
Những chàng trai và cô gái biết ngôn ngữ ký hiệu có lòng tự trọng tốt hơn, họ cảm thấy an toàn và hạnh phúc hơn. Tiếp cận LSE cho trẻ nghe là điều quan trọng để hòa nhập thực sự. Thực tế là những thính giả trẻ tuổi có thể học ngôn ngữ ký hiệu ở trường cho phép họ cải thiện các kỹ năng xã hội của mình. Họ giao tiếp với trẻ khiếm thính mà không gặp khó khăn, điều này khuyến khích chúng kết bạn mới.
Nhiều nghiên cứu khẳng định rằng biết ngôn ngữ ký hiệu tăng cường trí thông minh bằng cách tăng khối lượng não. Hoạt động của hai bán cầu đại não được kích thích, bên phải liên quan đến các dấu hiệu, bên trái tập trung vào lời nói, đó là một sự kết hợp hoàn hảo.
Mô hình giáo dục cho trẻ khiếm thính
Theo Viện Thống kê Quốc gia, chỉ có một số 13.300 người điếc (được tính là người lớn) là những người ký tên. Với các chương trình phát hiện sớm, tiến bộ công nghệ trong máy trợ thính và các phương pháp điều trị sáng tạo, nhiều trẻ khiếm thính đã có thể tiếp cận với ngôn ngữ nói.
Điều này khiến nhiều bậc cha mẹ phải quyết định giữa hai mô hình để giáo dục con cái của bạn: các liệu pháp thính giác-lời nói, nhằm cải thiện kỹ năng nghe và giao tiếp bằng miệng bằng cách tận dụng sự dẻo dai của não bộ trong giai đoạn đầu đời; hoặc song ngữ, nghĩa là tiếp xúc đồng thời với ngôn ngữ ký hiệu, nhận thức thị giác và ngôn ngữ miệng.
Hiện tại, cộng đồng Khoa học đã không quyết định dứt khoát cho bất kỳ lựa chọn nào. Trong mọi trường hợp, để thúc đẩy ngôn ngữ ký hiệu, nó phải được đưa vào các môn học của các trường và học viện một cách hiệu quả.