Từ 3-4 tuổi, trẻ em đã có thể học cách xác định các số khác nhau, chúng được gọi là gì và theo thứ tự của chúng, mặc dù chúng vẫn chưa biết ý nghĩa thực sự của chúng. Đây là lần tiếp xúc đầu tiên với các con số hiện diện hàng ngày của chúng ta và là một cách để tìm hiểu ý nghĩa và quy tắc của chúng. Hôm nay chúng ta nói về cách dạy số cho trẻ em, luôn luôn vui vẻ và vui tươi.
Thời điểm lý tưởng để dạy số cho trẻ em là khi nào?
Nó phụ thuộc. Mọi đứa trẻ đều có sự phát triển, và không phải tất cả trẻ em đều giống nhau hoặc học theo cùng một cách. Chúng tôi sẽ phải thích ứng với mức độ phát triển của trẻ và biết nhịp điệu của nó.
Trẻ em thường bắt đầu đếm một cách tự nhiên. Mọi thứ xung quanh bạn đều có những con số và nó là thứ bạn nhìn thấy hàng ngày. Nhưng nó không có nghĩa là họ được chuẩn bị để biết ý nghĩa thực sự của những con số và những gì chúng đại diện. Họ sẽ có thể lặp lại các con số như thể họ có thể lặp lại bất cứ điều gì khác. Vì thế điều quan trọng là làm việc với khái niệm số lượng, một điều rất quan trọng để tìm hiểu các con số và những gì chúng đại diện. Đó là một khái niệm mới đối với họ, nơi họ liên kết các đại lượng và con số, và có thể mất nhiều thời gian.
Chúng ta nên nhập các số như thế nào?
Vâng, chúng tôi có thể tận dụng tất cả kinh nghiệm đó nơi có các con số ở giữa: trong siêu thị, trong sách, trên đồng hồ, trên quần áo ... Các tài liệu vật lý dễ dạy hơn về đại lượng và con số. Bạn có thể cho anh ấy biết những gì bạn đang nhìn thấy và số lượng của nó "nhìn một con chó", "có 3 con mèo", "trong công viên có 3 cái cây". Vì vậy, bạn sẽ thấy rằng các con số ở khắp mọi nơi.
Tốt nhất, đầu tiên làm việc với các đại lượng để đồng hóa khái niệm và sau đó họ tiếp tục viết các con số. Cố gắng làm cho việc học của họ tự nhiên nhất có thể, và không ép buộc họ. Trẻ em phải thấy rằng những con số là niềm vui. Chúng ta hãy xem một số trò chơi vui nhộn mà chúng ta có thể dạy số cho trẻ em để trẻ chơi vui vẻ. Chúng tôi có thể đề xuất các hoạt động này từ 3-4 năm.
Cách dạy số cho trẻ em
- Trò chơi xây dựng. Trẻ em bị mê hoặc bởi các trò chơi xây dựng, nơi chúng tạo ra mọi thứ và cũng phá hủy chúng. Bạn có thể yêu cầu anh ta đưa cho bạn một số mảnh. Bạn cũng có thể đặt số lượng ngón tay trên bàn tay của mình. Hoặc bạn cũng có thể tạo một tháp với x mảnh và một tháp khác với z mảnh. Đây là cách bạn sẽ thấy sự so sánh giữa các đại lượng.
- Chơi mua sắm. Bạn có thể tạo đồng xu bằng bìa cứng có giá trị bằng 1 và mỗi thứ cũng có giá trị bằng 1. Vì vậy, bạn sẽ thấy rằng hai đồng xu sẽ là hai đối tượng. Khi bạn nắm vững khái niệm, bạn có thể làm phức tạp trò chơi.
- Bài hát. Có những bài hát cho mọi thứ, và không thể thiếu những bài hát có số. Nó giúp họ ghi nhớ và học mà không nhận ra nó. Trên YouTube, bạn có thể tìm thấy các bài hát được thiết kế cho việc học này.
- Truyện. Tận dụng những giây phút đọc để kết hợp các con số vào hình minh họa. Bạn nhìn thấy bao nhiêu con chim trong bức tranh này? Có bao nhiêu trẻ em đang chơi? Điều này sẽ kích thích khả năng đếm của chúng.
- Từ tính và số nhựa. Như chúng ta đã thấy với các chữ cái trong bài báo "Cách dạy bảng chữ cái cho trẻ em", một cách tốt để học là với các số từ tính (giống như nam châm để dính trên bảng từ tính) hoặc nhựa. Có rất nhiều chất liệu trên thị trường và giá cả khác nhau. Hoặc bạn cũng có thể tự tạo bằng thẻ nhựa, lý tưởng nhất là mỗi thẻ có một màu khác nhau. Tài liệu tham khảo trực quan rất tốt để học cách xác định các con số, ý nghĩa và âm thanh của chúng.
- Đồ chơi giáo dục. Có những trò chơi cụ thể trên thị trường để giải quyết các con số một cách thú vị, một số trò chơi cụ thể dành cho Montessori.
Bởi vì hãy nhớ rằng ... chúng ta không nên tạo áp lực cho chúng trong việc học, vì điều này đòi hỏi sự trưởng thành của chính chúng và không phụ thuộc vào chúng.