如果我从小学和中学时代起就清楚地记得一件事，那就是家庭作业。 老师们发给我的大量练习，最终，不止一次，我的父母和兄弟最终做了这些练习，因为它们太过分了，我没有时间做其他事情。 我记得早在上周末去学校做作业和学习考试的时候起床。
显然，我的父母在我和其他家庭一起在教育中心抗议，但管理人员和老师完全聋了。 他们放弃的那一天到了，他们放弃了一些不可能的事情，他们梦想着将来的事情会改变并在教育中向前发展。
不幸的是，他们在梦中错了。 今天，功课比我们这一代的学生还要多。 每天早上我看到小学的孩子们 装有“比他们重”的背包.
幸运的是，今年看来，我们已经开始看到隧道尽头的曙光。 很多家庭 一直在抗议过度的职责负担 带他们的孩子回家。 正如他们所说，这门课程无非就是开端。
因此，CEAPA（西班牙学生家长协会联合会）召集了 XNUMX月举行罢工，取消了学校作业。 事实是，根据统计数据，“ 48,5％的公立学校父母认为家庭作业会对家庭生活产生负面影响”。
我认为，大多数寄送家庭作业的老师（要当心，而不是花费XNUMX分钟的练习），不知道他们给孩子和父母带来的后果。 我们假设从小学教育开始，学生通过 在教育中心工作了几个小时。
他们花了许多时间来倾听，试图引起注意并吸收老师在课堂上提供的所有信息和解释。 那已经是 难以置信的心理努力。 最正常的事情是，他们可以在家中休息，断开连接并做他们真正喜欢的事情。
但是，没有很多人，当他们吃完饭，或者如果他们没有连续的一天或者必须开始第二天要交付的功课并学习考试的话，必须回到教育中心。
以这种方式，断开，放松，尤其是比赛的时刻是最小的，甚至是零。 这意味着什么？ 压力，焦虑，不适，压力，失望，失望和很多动力。 显然，当父母看到自己的孩子正在失去一生中最重要的时期之一（如童年做家庭作业）时，这也会对父母产生负面影响。
我有一些是心理学家和儿科医师的朋友，他们告诉我，越来越多的孩子以明确的态度参加他们的会诊。 童年抑郁症 造成的 由于学校环境造成的压力 和 过多的作业负担。 童年的沮丧！ 我认为许多人尚未意识到这个概念的含义，并且认为警告这种情况的专家在夸大其词。
也就是说，不仅需要大量的家庭作业 影响儿童的社交和个人发展，也影响他们的身体健康。 幸运的是，似乎一点一点地（尽管从我的观点来看，一切应该进展得更快），许多老师和教授都赞成退出家庭作业，没有他们的学习是完全可能的。
但是，要使这种事情真正发生，要使像家庭作业这样过时的事情真正消失，社会的很大一部分都必须达成共识，并且必须扩大视野。 CEAPA提供的统计数据是 公立学校孩子的父母中有48,5％。 还有其他的吗？ 还有剩下的吗？
我知道一些家庭因不发送家庭作业和尝试以不同方式做事而生气的老师而感到生气的家庭，他们有一个适当的学习过程。 有些父母要求周末增加家庭作业，要求老师更多的纪律。 好像这种学科在学习中起作用！
在教室里有很多学习方法。 游戏化 它是未得到充分使用的工具之一，非常有价值。 但是不幸的是，仍然有一些老师不努力成为真实的，激励学生，激发他们的兴趣，激发他们的兴趣并在价值观念方面对他们进行培训，而没有履行职责和压制职责。
适应，放松并拒绝前进并改变工作的老师。 那些“专业人士”也是 它们会阻止真正想做得好的老师并改变教育体系。 隧道尽头真的会有希望吗？ 你怎么看？