В тази статия искаме да дадем някои съвети относно дизартрията и нейното лечение или приемането в класната стая. Но всички тези идеи могат да бъдат използвани и за да помогнете на сина или дъщеря си у дома, с приятели или сред едно и също семейство, което понякога повече от помощ може да се превърне в проблем.
Като начало ще определим какво е дизартрия, това е езикова промяна, причинена от трудности в координацията и излъчването на двигателното поведение, отговорно за речта. Това е свързано с двигателен процес на трудност при артикулиране на езика, но реалността е, че тази трудност може да доведе до когнитивни закъснения.
Какво е дизартрия
Това езиково разстройство, за което говорим, дизартрия, може да дойде като следствие от мозъчни наранявания. Но също така е възможно да има дизартрия, при която двигателните процеси, които правят възможно фонирането или излъчването на звуци, се намесват почти изключително. Говорим за мускулите на устата, лицето и дихателната система.
Има различни нива на дизартрия, детето може да говори шепнешком или много бързо и през зъби или много бавно, като мръсни думи. Ще имате затруднения с движението на езика, устните и челюстта, което може да доведе до лигавене или лош контрол на слюнката.
Всяка работа, която се извършва с деца, които имат тази трудност, в класната стая и извън нея, трябва бъдете фокусирани върху речевите умения на детето, в комуникацията, в засилване на тяхното самочувствие и повишаване на социалните им умения. Важно е да им помогнете да разберат трудностите си естествено, търпението е важно. Не го маркирайте.
Можете да тренирате с тях ejercicios реч и респиратор, релаксация, орофациал, интонация и преглъщане, тъй като е важно да се укрепят мускулите, пряко свързани с дъвченето, това им помага и насърчава чувствителността в устата.
Как да помогна на дете в класната стая?
Тъй като повечето деца ходят на училище от 3-годишна възраст за професионалистите е много лесно да открият дизартрия, и родителите ще знаят преди трудностите, които детето поставя с езика. Семейната група трябва да си сътрудничи директно с училището и участвайте в упражненията и съветите, които им се дават.
В допълнение към упражненията, които сме обсъждали по-рано и за които ще намерите повече подробности в други статии, ние предлагаме тази поредица от идеи. Например, помогнете им да помислят какво първо искат да кажат. Че използват кратки изречения в речите си, когато разказват неща.
Много е полезно работа с песни, усукване на езика, популярни поговорки, клишета, за тях това ще бъде като игра. Не прекъсвайте и не ограничавайте дете с дизартрия, ще отслабите самочувствието му. Напротив, в класната стая той трябва да получи възможността да говори и да се изразява. Става въпрос да ги накарате да се чувстват така, сякаш могат да се изразят.
Когато не го разбирате добре, опитайте се не поправяйте и не довършвайте изречението вместо тях. Просто трябва да бъдете по-търпеливи. Когато трудностите са прекомерни, това е така Удобно е да разчитате на други алтернативни комуникационни системи, като жестомимичен език.
Ръководство за внимание към ученици с езикови проблеми
В Испания публикувани са няколко ръководства, брошури и документация с препоръки както за учителите, така и за семействата, с препоръки за лечение на различните разстройства и увреждания, свързани с езика.
Има много актуализирани трудове за това разстройство и новите технологии също са много полезни с приложения за таблети и мобилни телефони. Като пример искаме да ви дадем Ръководство за логопедична интервенция, от издателство Sintesis, което събира педагогически и практически насоки за учители и членове на семейството и това, което намираме за най-интересно за засегнатите, на език, който е лесен за разбиране.
En тази статия Също така ви даваме някои предложения, ако детето ви има проблеми с произношението.