Nakon masakra u Gazi prošle sedmice, pitao sam se šta se događa s našom djecom kada budu svjedoci tako tužnih slika. I nije jedina situacija u kojoj iznosim ova razmišljanja: prirodne katastrofe, pucnjava u školi, požar u zgradi, pad aviona itd.
Kako mala glava programirana za neposrednost i zabavu može slikati slike smrti i uništenja? Kako možemo izbjeći i / ili minimizirati utjecaj? Zapravo, naše maloljetnice izložene su ogromnoj količini neprikladnih podražaja koji mogu ometati zdrav razvoj. Reći ćete mi da se ništa drugo ne može učiniti: da oni žive na ovom svijetu i da mi želimo ili ne saznati šta se u njemu događa.
Međutim, porodica je zadnja barijera zaštite, jer se u njoj uspostavljaju odnosi zasnovani na ljubavi i povjerenju, jer se posljedično mogu prenijeti pozitivne vrijednosti, a i zato što iz porodice mogu i trebaju biti artikulirati mjere tako da djetinjstvo djece što više podsjeća na čarobno mjesto s nadom... Barem tokom onoga što znamo kao "rano djetinjstvo".
Prema Američkoj akademiji za pedijatriju, svako ko obavlja obrazovni rad sa djecom moraju biti sposobni filtrirati informacije kako bi se mališani mogli asimilirati, prilagoditi i suočiti s različitim situacijama. Situacije koje će biti blizu ili daleko, ali koje će ih nesumnjivo utjecati kad su vrlo mladi jer nakon svjedočenja njima postoje strahovi, neriješene sumnje i neizvjesnost.
U kojoj dobi možemo dopustiti mališanima da se izlažu informacijama o katastrofama?
Uzimajući u obzir da do adolescencije neće imati apstraktno razmišljanje i prilagođavanje onome što je prirodni razvoj osobe tokom prvih godina života, naša djeca bi se trebala kloniti (i shodno tome oslobađati) beznadnih slika i sadržaja.
Ali to nije naša stvarnost, pa izbjegavajmo gledanje vijesti ako su manje od 7/8 godina i ograničimo sadržaj kojima se pristupa putem Interneta. To je naša odgovornost, jer je više ili manje svjesno glavna misija majki i očeva (pored brige) da odrastu zdravi, sretni i slobodni i na tim stupovima grade svoju buduću zrelost.
U današnje vrijeme postoji toliko mnogo načina da budemo svjesni što se događa u svijetu, da za nas ne bi trebao biti problem isključiti televizor ili eliminirati prečice do informativnih kanala koji su raspoređeni na radnoj površini našeg pametnog telefona. Uvijek ćemo imati trenutak da se približimo stvarnosti: prije nego što se probude, nakon što legnu u krevet, u slobodnih pola sata nakon što ih ostave u školi, za vrijeme kafe itd.
Šta da im kažem i šta prešutim?
I pored tog pitanja, važno je i „kako“, i o tome u bilo kojoj dobi (sjetite se da je u principu zdravije izbjegavati ove činjenice ako su vrlo mladi) Prvo je pitati ih «šta ste čuli? Šta su vidjeli?. Nije važno jesu li bili svjedoci vijesti dok ste vi uz njih, ono što je važno je djetetova vizija ili interpretacija.
To je ako pitaju, a mi također možemo uspostaviti dijalog s vrlo osnovnim podacima i izbjegavajući davanje previše detalja. Osoba koja brine o djetetu mora biti iskrena (ne skrivati se, ali ne i lažno predstavljati) i govoriti smireno, što uključuje spominjanje (ako je to slučaj) da je mjesto događaja daleko, iako to ne znači da "nismo zabrinuti".
Od 10. godine također je poželjno potaknuti ih da postavljaju i postavljaju pitanja, i podstaknite kritičko razmišljanje, posebno kada su u pitanju međunarodne katastrofe, ili akcije koje promoviraju određene političke ili vjerske ideologije. U toj dobi ne bismo trebali biti direktive, jer su djeca mali ljudi neovisni o nama, a kako bi u budućnosti mogli utvrditi svoje mišljenje, sada je vrijeme da to potvrdimo i poštujemo, pokazujući i koje su naše vrijednosti.