Aprendre és un procés que dura tota la vida. Però hi ha determinats processos i eines que ens ajuden, i ajuden als nostres fills a aquest aprenentatge. En aquest article parlarem de l' aprenentatge cooperatiu, Una d'elles. Et explicarem en què consisteix, quins són els seus objectius i quina és la diferència amb el clàssic treball en grup.
També dedicarem un espai als beneficis d'aquest aprenentatge cooperatiu a les aules d'inclusió, nomenant diferents projectes que s'han dut a casa nostra. Et contarem el beneficiós que és per als teus fills ja sigui dins o fora de l'escola d'aprendre aquesta manera d'aprendre, l'objectiu principal és proporcionar un aprenentatge profund, més enllà de el propi contingut.
En què consisteix l'aprenentatge cooperatiu?
Recordem alguna cosa essencial. Cada nen o nena aprèn al seu ritme i segons les seves característiques personals. L'aprenentatge cooperatiu consisteix en un conjunt de procediments i mètodes d'ensenyament basats en dividir els alumnes, per tant parlem d'un aprenentatge dins de l'aula, en grups petits.
Aquests grups han de ser grups mixtos i heterogenis, amb alumnes i les alumnes que tinguin diferents de nivells. La idea és que en aquests petits grups o equips cada membre aporti els seus propis coneixements i utilitzi les seves pròpies capacitats per a treballar de forma cooperativa. L'aprenentatge cooperatiu considera que, segons quins temes, s'aprendrà més treballant en grup que de forma en individu, però no descarta el 100% el treball individual, sinó que li dóna el valor necessari per incloure-ho en el treball d'l'equip.
Amb l'aprenentatge cooperatiu es fomenten les estructures horitzontals, El treball en equip, el respecte per la feina de l'altre, la gestió de l'èxit i el fracàs en grup. Aquest tipus d'aprenentatge s'ha posat en pràctica des de fa dècades a les escoles, especialment en nens de Secundària, entre 7 a 15 anys. Però ara s'està duent a la pràctica en la Primària.
Beneficis per als alumnes i les alumnes d'aquest aprenentatge
Diferents articles i estudis han confirmat que alguns dels avantatges de l'aprenentatge cooperatiu és que el benefici és doble: d'una banda, es resol el conflicte o problema, I de l'altra, hi ha una reestructuració cognitiva dels participants.
A més es combat l'ansietat dels / les alumnes enfront de l'autoritat de professorat. Es potencia una major autoconfiança i autoestima. A l'relaxar els nens escuentran espais i temps per pensar, assajar i de generar feedback entre ells. Alhora es ereduce la dependència que tenen els alumnes amb el professor, ja que, davant de qualsevol problema o dubte poden també plantejar-la als seus companys.
Quan els nens treballen i desenvolupen les seves activitats en un ambient cooperatiu, aprenen a projectar els seus propis pensaments i inquietuds amb més llibertat. Es promou la Reflexió i desenvolupament d'habilitats metacognitives.
Cada nen coneix l'objectiu col·lectiu de el grup. I alhora, cadascun, en un acte de responsabilitat amb igualtat d'oportunitats, ha de fer tot el possible per ajudar els altres quan ho necessiten. Per això és important la hetorogeneidad de el grup, els menys preparats aprofitaran el coneixement dels que ho estan més.
Projectes d'aprenentatge cooperatiu en inclusió educativa
S'han desenvolupat al nostre país bastants projectes cooperatius en centres i aules inclusives, que han demostrat la seva eficàcia en l'aprenentatge. el programa PAC (Programa Didàctic inclusiu) ha estat dissenyat perquè nens i nenes de capacitats diverses puguin aprendre junts.
Gràcies als mètodes d'aprenentatge cooperatiu s'ha aconseguit formar una estructura diferents en les diferents activitats formatives. Sense oblidar, per descomptat, la necessària interacció entre el professorat, els professors de suport, alumnes i les alumnes.
Aquest mètode és vàlid per a tots i totes les alumnes amb necessitat específica de suport educatiu, ja sigui per dificultats específiques d'aprenentatge, TDAH, per les seves altes capacitats intel·lectuals, o per haver-se incorporat tard a el sistema educatiu. Esperem que amb aquest article hagi après més sobre l'aprenentatge cooperatiu, però hi ha altres com el aprenentatge significatiu.