Els meus fills no van a fer deures aquest estiu, ells no volen i jo tampoc, si els obligués a fer-los no estarien plenament de vacances, a més no conec adults que es portin el maletí de treball a la platja. Si, d'acord, sembla que avui en dia tots estem una mica més estressats i que això d'un mes sencer i seguit de vacances està 'demodé', però si treballes en els teus dies lliures és la teva responsabilitat, no empentes als teus fills a fer el mateix.
M'estàs preguntant què aprendran si no fan deures? ¿De debò ?, doncs aprendran a negociar amb els seus amics, adquiriran nocions de física (ja saps el principi d'Arquímedes a la piscina i coses així), sabran situar l'estrella Polar si els porto a una observació de cel de nit, aprendran ortografia i gramàtica de forma natural (llegeixen molt), i adquiriran autonomia en la reparació de bicicletes si l'avaria els enxampa lluny de casa. Per si fos poc descobriran noves tècniques culinàries (a la cuina de casa), milloraran 'el moviment' en els dibuixos que realitzen, es sorprendran visitant exposicions, descobriran el món amb ulls àvids de saber, i pot ser que fins participin en algun taller creatiu.
Però sobretot jugaran, descansaran, somriuran, i se sabran amos del seu temps; s'han esforçat durant mesos, han lliurat batalles en el transcurs dels últims mesos, i s'han mantingut 'a peu de l'canó'; també han aconseguit compatibilitzar amb la realització de les activitats extraescolars que els han agradat. No seré jo la que els posi un d'aquests avorrits quadernets de vacances davant dels nassos.
Avui dia observo molta por a deixar que els nens es comportin com a tal, al fet que tinguin llibertat, em temo que no és tant preocupació pel seu futur com a acceptació d'un model basat en l'absència d'espais personals i el 'estar constantment ocupat' . Però a el mateix temps noves propostes pedagògiques emergeixen per ajustar-se millor als temps que corren: els nens necessiten desenvolupar competències, no acumular coneixements.
Cadascú fa el millor que sap i pot amb els seus fills, no vull negar-te el dret a demanar-los esforç, però és que en una relació entre dues o més persones, també compta el dret dels altres. fer deures no és 'condició sine qua non' per aconseguir l'esforç, El qual també s'adquireix sent responsable d'ordenar l'habitació, tenint cura dels germans petits, aprenent a gestionar les emocions o carregant el rentaplats.
El teu fill esperava l'estiu per fer deures?
Oi que no ?, potser hàgim escoltar més. el format tradicional de deures està obsolet, i ho està per molt divertits que siguin els enunciats de l'àrea de matemàtiques. Si el mercat laboral a què anem valorarà la utilització de tecnologia, l'adaptació, la creativitat i la innovació, No entenc quina relació té repetir les regles del c / k / z fins a la sacietat, amb la consecució d'aquestes habilitats.
Deixa que el teu fill sadolli la seva curiositat, que investigui, que pregunti, que inventi manualitats (o que les trobi en llibres / a YouTube), que segueixi el rastre de formigues lupa en mà, i que classifiqui llavors diferents fins a aprendre a quina verdura pertanyen. Deixa que provi, que s'equivoqui, que creixi en definitiva; no tinguis por a posposar les obligacions fins al setembre, no serà pitjor estudiant per això, no fracassarà a l'escola encara que no faci deures d'estiu.
Però s'aprèn si no es fan deures?
Doncs clar que s'aprèn !, l'aprenentatge és innat... només has de pensar que els quaderns i llapis no han existit sempre, i malgrat això hem evolucionat, és així. Però centrem-nos en l'actualitat. Vols idees perquè 'facin deures' sense fer-los?
- El quadern de viatge, perquè el teu fill registri les seves vivències de vacances: anotacions, dibuixos, la foto dels avis, un full d'arbre caiguda.
- La lectura, que no falti: llibres, àlbums, còmics (segons edat i gustos) en la llibreria de casa faciliten la trobada entre nens i literatura.
- Activitats culturals: exposicions, mostres, etc.
- Idiomes: potser els has apuntat a un campament d'anglès, o pot ser que la teva filla tingui molta facilitat per aprendre amb només visualitzar vídeos o veure programes infantils en versió original.
- Experiments artístics o científics a casa.
- Tallers creatius, de cinema, o de botànica.
- Interacció social: tornar a veure a aquests amics que viuen una mica lluny, conèixer per fi a aquest familiar de què tant hem sentit parlar.
- Jocs de taula.
- Jocs d'ordinador.
Veus com sí?
Fa uns anys, Malena (de Aprenent Matemàtiques) comptava que al llarg de la vida solem oblidar el que no fem servir, tot i les repeticions mentre hem estat nens, així que el temor que puguin oblidar si no repassen, no és excusa per obligar-los a fer deures diàriament 'durant l'estiu! Malgrat tot el que t'he explicat, els deures tradicionals poden ser útils en situacions molt concretes com aquest estoneta en què els avis tornen de el parc amb els nens, i necessiten mantenir-los ocupats mentre el menjar s'acaba de fer; sense comptar amb aquests petits que adoren omplir quadernets, no tinc res a objectar a l'respecte.
He començat dient que els meus fills no van a fer deures, i espero no haver-te alarmat molt. A més de múltiples activitats organitzades i altres tantes lliures, tenim algun projecte 'entre mans': construir una caseta de nines, ha estat idea de la petita i ara mateix estem recollint idees. Em sembla preciós que mantinguin intacta aquesta capacitat per crear des de les seves necessitats. L'estiu es presenta molt interessant, això segur.