Estratègies per als pares quan el seu fill és l'agressor d'assetjament escolar

Actualment hi ha programes en algunes escoles per poder evitar el bullying o assetjament escolar. Normalment aquests programes estan pensats en les víctimes, per protegir-les i perquè els pares sàpiguen què han de fer en cada moment. Realment en moltes circumstàncies les víctimes d'assetjament escolar estan desprotegides i se senten vulnerables i en soledat. Senten que ningú els pot ajudar i la seva autoestima es veu greument afectada.

Els pares de víctimes d'assetjament escolar es troben amb grans reptes i obstacles per fer front a aquests problemes, sobretot si des de l'escola no troben un suport per part de centre educatiu o dels professionals pertinents. No només els nens que són víctimes d'assetjament escolar necessiten atenció psicològica i llest, necessiten que tot el seu entorn li doni suport i el protegeixi donant-li les eines suficients perquè sigui capaç de sentir el valor i el suport per poder superar la situació.

Però hi ha una altra part en tot això que també importa molt: els agressors de l'assetjament escolar. Els pares dels nens o nenes agressors també tenen un paper fonamental en tot això i han de posar de la seva part per pal·liar la situació.

Els pares de l'agressor escolar

Els pares dels agressors han d'entendre que els nens que intimiden de forma agressiva als companys estan en major risc d'involucrar-se en un comportament antisocial o criminal en el futur. Per tant, és important intentar ajudar els agressors a canviar les seves actituds i comportaments cap als altres i que deixi de ser negatiu. En la majoria dels casos quan hi ha un agressor hi ha unes causes al darrere que provoquen la situació i que han de ser descobertes per poder atallar.

Tenir en compte la seva actitud i les seves accions

Cal que els pares tinguin en compte que l'actitud i les accions del seu fill són molt importants i que per res del món han de mirar cap a un altre costat. Encara que sembli que el problema no va amb ells, la realitat és que tot té a veure amb ells. Per això:

• Cal prendre seriosament el problema. Resistir la tendència a negar el problema o descomptar de la gravetat del que passa. Evitar la negació pensant: 'són coses de nens' o 'és normal que aquestes coses passin a l'escola'. Perquè ni són coses de nens ni és normal que passi.
• Escoltar amb atenció i fer una ullada als fets. No cregui tot el que el teu fill et diu. Els nens que intimiden a altres són bons en la manipulació dels adults i poden ser molt hàbils per teixir una història que els faci semblar innocent.
• L'escola o els pares de la víctima poden documentar amb informes de comportaments d'intimidació del teu fill. No neguis la seva participació quan hi ha proves evidents per culpar-. Cal reconèixer si hi ha un patró de comportament.
• Explora les raons per les que el teu fill pot estar tenint aquest comportament negatiu. És important buscar ajuda professional tant per al nen com per a la família en cas que fos necessari.

Responsabilitzar les accions de l'agressor

Cal que l'agressor es responsabilitzi de les seves accions, siguin quines siguin i que sàpiga que el seu comportament negatiu tindrà conseqüències. Per això, els pares han de tenir en compte algunes coses:

• Resistir la tendència a culpar a tu mateix per creure que ho has fet les coses bé en la criança del teu fill. Procura que el teu fill sigui responsable de les seves accions.
• Deixa clar al teu fill que la intimidació i l'agressió escolar és una cosa molt seriosa i que no es tolerarà aquests comportaments. Deixa clar que esperes que aturi immediatament aquest tipus de comportament.
• Hauràs de posar-te en contacte amb regularitat amb l'escola per acabar si la conducta agressora s'ha aturat definitivament.

Ajudar a el canvi

L'agressor també ha de sentir suport per poder realitzar el canvi. Si sent que ningú està de la seva part només es resistirà a millorar ja que estarà tot el temps a la defensiva. En aquest sentit, els pares hauran de tenir el següent en compte:

• Desenvolupar un sistema clar i simple de regles dins de la llar. Oferir elogis freqüents i reforç positiu. No utilitzar l'hostilitat i optar per conseqüències negatives per a quan no es compleixen les regles de comportament.
• Recordar que s'han de complir les regles. Les conseqüències apropiades per a la intimidació poden incloure la pèrdua de privilegis.
• Seguir endavant amb les conseqüències apropiades pel mal comportament. No utilitzar el càstig físic, ja que a el fer-ho només es reforçarà creença errònia del teu fill que és acceptable utilitzar la violència per intimidar els altres per aconseguir el que un vol. Si tant tu com l'escola sou consistents en l'aplicació de conseqüències negatives per la intimidació, les possibilitats de millorar el comportament de l'agressor estaran augmentant considerablement.
• Passa més temps amb el teu fill i supervisa les seves activitats de prop. Esbrina qui són els seus amics, on passa el seu temps lliure, quines activitats sol realitzar. Si el teu fill freqüenta males companyies hauràs limitar-lo i proporcionar-li oportunitats per participar en activitats amb millors companyies.
• Utilitzar l'empatia i l'assertivitat. Elogia al teu fill quan utilitzi estratègies de comportament positives.

Què esperar de l'escola

Si el teu fill és víctima o assetjador, és important esperar algunes actuacions per part de l'escola:

• Els administradors escolars, mestres i el personal s'han de prendre els problemes de la intimidació de debò. L'escola ha d'investigar la situació i et hauran de comunicar quines mesures estan prenent per ajudar a aturar la intimidació.
• S'han de reforçar les polítiques de l'escola i les regles contra l'assetjament escolar.
• Els mestres i administradors han de parlar amb l'agressor i els seus pares. També han de dir-los les conseqüències que hauran i les mesures que prendrà l'escola cap a l'agressor si no s'atura la intimidació. Si l'assetjament continua, l'escola ha de complir les conseqüències pactades immediatament.
• Tant mestres com a administradors han d'incrementar la supervisió dels adults en les diferents àrees escolars on poden haver incidents d'intimidació o que tinguin lloc amb més probabilitat.
• El personal escolar haurà d'estar informat de la situació i saber qui són víctimes i els que agressors, així podran actuar adequadament davant qualsevol situació de conflicte.
• Hi ha d'haver una comunicació constant tant cap als pares de la víctima com amb els pares de l'agressor.