Potser si et dic rimes de dits, o jocs de dits, no sàpigues de què parlem. Però si començo a explicar-te que: Aquest va anar a mercat, aquest va comprar un ou, aquest el va fregir, aquest li va posar la sal i aquest murri gros 'es va menjar! ... ja saps del que t'estic parlant. Les rimes de dits són aquestes cançonetes que les nostres mares i àvies ens feien i que tant ens feien riure.
Doncs bé, a més del riure, aquestes rimes són molt importants per al correcte desenvolupament cerebral dels nens. I és convenient fer-les des nadó, el tacte és una manera més d'aprendre. T'expliquem tots els seus beneficis i et donem alguns consells perquè puguis practicar-les amb els teus fills i filles.
Importàncies de les rimes de dits en el desenvolupament
Les conegudes com rimes de dits mantenen la unitat entre imatge, gest i so. Aquesta concordança entre llenguatge, contingut i moviment; sentiment, pensament i acció, ofereix als nens, sentit d'unitat, seguretat, confiança i serenitat. per la seva caràcter lúdic, alegre i rítmic-sonor, no acceleren el procés intel·lectual, sinó que li permeten ser nen, gaudir del joc.
Els jocs de dits i altres tasques que fomenten la destresa, com les manualitats, impulsen el desenvolupament de el cervell i més tard, la capacitat de pensar. Cal no descurar el desenvolupament i educació dels dits, ni la capacitat formadora dels músculs de les mans, perquè, segons els neuròlegs, el que es descuida llavors és el desenvolupament de la seva comprensió de la unitat de les coses.
Els neurolingüístics han descobert que els nens, i nenes, que no poden realitzar certs moviments, tampoc poden produir certs sons. Il moviment conscient de la punta dels dits, ajuda a formar els sons labials / m /, / b / i / p /. Es corrobora així la relació entre desenvolupament de el moviment i llenguatge
Escola Waldorf i les rimes de dits
La pedagogia Waldorf integra les arts i l'acadèmic des del preescolar fins al batxiller. I utilitza les rimes o jocs de dits com a eines per al desenvolupament cognitiu i emocional dels més petits. El moviment dels dits ajuda a adquirir una correcta articulació, i alhora, una bona articulació promou un pensament clar.
A Espanya, una de les especialistes formades en aquesta pedagogia i que fomenta aquest ús és Tamara Chubarovski, Que assegura que la posada a punt de el cervell en la infància es produeix a través de el moviment. En aquest sentit, el moviment dels dits de la mà i de la llengua tenen gran importància de cara a la maduresa dels infants. Especialment, per a desenvolupar habilitats motrius, afectives, relacionals i de llenguatge.
L'ús d'aquesta eina, les rimes de dits, es recomana des de bebè fins als nou anys. Encara que la seva mètode es pot aplicar a nens amb capacitats diferents, per a això cal adaptar-lo i extrapolar-les rimes a adolescents, joves i adults. De fet Chubarovski ha desenvolupat una teràpia anomenada: Trobada amb la meva veu, en la qual treballa els patrons emocionals amagats en la manera o el to de parlar de cada persona.
Consells per triar les millors rimes de dits
Respecte a elecció adequada de les rimes en la infància més primerenca, de nadó, s'ha de valorar més la bellesa del so que el seu significat. I recorda no es corregeix als nens mentre juguen. Ells estan rebent el nostre regal, perquè ens imitin, segons el seu desenvolupament i el seu moment.
A l'hora de fer un joc de dits amb els teus fills recorda que tu ets la model. per això el nen ha de sentir qualitat, claredat i veracitat en els teus gestos i moviments. És la manera de transformar el moviment en una cosa viva i significatiu. A més és important que el gest corporal vagi primer, i després el gest parlat. També es pot fer a el mateix temps, però sempre intentant que la paraula no estigui abans que el gest.
Cada vegada és més evident que per garantir un adequat desenvolupament emocional i èxit en l'aprenentatge acadèmic és fonamental haver adquirit una sèrie de patrons de moviments madurs, i les rimes de dits són fonamental. Promouen el desenvolupament físic i sensorial, el llenguatge i la comunicació, la capacitat d'atenció, concentració, memòria i imitació.