Arriba el moment, el teu fill o filla passa a Primer de Primària, el primer curs obligatori de el sistema educatiu, i ells estan tan nerviosos com tu. Has hagut de seleccionar el col·legi en el que passarà tota la seva educació primària, que pot ser el mateix o no que l'infantil, i després podrà o no desenvolupar l'educació secundària.
L'etapa d'educació primària comprèn sis cursos, dividits en tres cicles, ia Espanya té caràcter obligatori i gratuït. A primer s'han d'incorporar tots els nens i nenes que en l'any natural compleixen els 6 anys, Independentment de si han realitzat o no l'educació infantil.
Què fan els nens i nenes en Primer de Primària?
El primer trimestre per als nens i nenes de Primària es tracta d'un període d'adaptació a l'escola. Tant per als teus fills i per també per a tu, als horaris i les rutines. Ells es mostraran molt actius, imaginatius i entusiastes. En Primer vas a notar l'enriquiment de l'vocabulari dels teus fills, ells ja entenen paraules que comporten comparació i termes contraris.
Des Primer de Primària aprenen a partir de la realitat propera i senten una gran curiositat pel món que van descobrint. És el moment que els alumnes i les alumnes experimenten un notable desenvolupament psicomotor, deixant enrere la psicomotricitat d'infantil. Han d'aprendre uns coneixements sobre el cos humà, les relacions espacials, les habilitats ... i adquirir hàbits i jocs amb normes cada vegada més complexes
En el segon trimestre els nens i nenes de 6 anys són conscients del que estan aprenent i fent al col·legi, I com ho estan. Igualment han de saber com actuen respecte a les normes de comportament, ia les activitats que realitzen, si les fan malament, regular, bé o molt bé segons els surti sempre, gairebé sempre, a vegades o mai.
Desenvolupament cognitiu en Primer de Primària
Entre els 6 i 8 anys nens organitzen el seu pensament sobre la seva vivència personal de la realitat, pel que necessiten estar en constant relació amb les coses. Encara els recursos per analitzar la realitat són fràgils i limitats, però a l'escola es veuen reforçats gràcies a l'estimulació dels mestres.
Algunes de les coses que aprenen a Primer és a ordenen els objectes segons criteris de semblança i diferència. Comencen a diferenciar, amb certa dificultat, alguns dels canvis que es produeixen en els elements, la forma, posició, quantitat. Així mateix, van assimilant les estructures bàsiques de la seva llengua, de manera que les seves construccions gramaticals es fan cada vegada més correctes.
A aquesta edat els nens i nenes s'interessen molt per l'opinió dels adults, La seva referència són els pares i mestres i estableixen vincles d'estreta dependència. Els majors representen per a això models de conducta. A poc a poc va desapareixent l'egocentrisme dels més petits i aprenen a escoltar els altres.
Quins són els objectius de l'educació primària
La finalitat de l'educació primària és facilitar aprenentatges com l'expressió i comprensió oral, l'escriptura, la lectura, el càlcul. A més de l'adquisició de nocions bàsiques de la cultura, hàbits de convivència, creativitat i afectivitat. De forma transversal, es treballa la comunicació audiovisual, les tecnologies de la informació i la comunicació, l'emprenedoria i l'educació cívica i constitucional.
En aquesta etapa, que va des dels 6 als 12 anys, es posa especial èmfasi a l'atenció a la diversitat de l'alumnat. Es tracta d'una atenció personalitzada en funció de les necessitats individuals de l'infant. És el moment en què els professors estan atents a realitzar i fer diagnòstics precoços i a l'establiment de mecanismes de reforç per aconseguir l'èxit escolar.
Les assignatures i àrees tenen un caràcter global i integrador. A Primària es desenvolupen les seves capacitats afectives en tots els àmbits de la personalitat i amb els altres. Els mestres i les mestres imparteixen totes les matèries, a excepció de Música, Educació Física i Llengües Estrangeres que ho fan els mestres amb l'especialització que correspongui.