El temor de tots els pares i mares a el contagi de la COVID-19, augmenta entre els que tenen fill i filles considerats d'alt risc, o vulnerables. Molts d'aquests pares han preguntat per les alternatives que el Ministeri o les diferents conselleries tenen. t'expliquem què pots fer si el teu nen té alguna malaltia especialment vulnerable a l'coronavirus, com a alternativa a les classes presencials.
De moment el que et van a demanar a tots els centres educatius, perquè el teu fill o filla estigui exempt de incorporar-se a classe, i no es consideri absentisme és un certificat mèdic en què s'indiqui expressament que no poden acudir a l'escola. No obstant això, els metges asseguren que no és la seva competència justificar la falta d'assistència a les aules
Certificats mèdics per a la no assistència a classe
Hi ha nens i nenes que pel seu estat de salut prou feines han sortit de casa per evitar contagiar-se de la COVID-19. Són, per exemple nens amb asma, diabetis o cardiopaties severes. Si arribessin a contagiar-les conseqüències per a ells podrien ser molt greus.
No obstant això, si tenen més de 6 anys, la seva incorporació a l'escola és obligatòria. Molts pares ja han sol·licitat un informe mèdic en què explícitament posi que el nen no pot acudir a classe. El problema està en que els facultatius no poden realitzar justificar de falta d'assistència, aquesta justificació l'han de fer els pares o els tutors legals.
El Col·legi de Metges de Cadis, i els d'altres províncies en sentit anàleg, ja han manifestat que la obligació de el metge es limita a emetre informe sobre l'assistència mèdica prestada o certificat mèdic oficial sobre l'estat de salut de l'pacient, "i no a justificar l'absència d'assistència presencial als centres educatius».
Exempts d'acudir a el centre i la teleformació
A Espanya, només es recull com a opció la escolarització presencial obligatòria. Si el nen que ha d'estar escolaritzat és vulnerable, és el centre ha de proposar les mesures més adequades per limitar el nombre de contactes d'aquest alumne concret.
Si hi ha matèries que, en règim ordinari es poden impartir amb modalitat semipresencial oa distància, aquesta és la possibilitat principal per aquest nen o nena.
A Andalusia, a l'igual que en altres comunitats existeix per casos extrems la matriculació en la modalitat a distància. En el cas andalús es pot fer a l'Institut d'Educació a Distància d'Andalusia (Ieda), o al Centre per a la Innovació i Desenvolupament de l'Educació a Distància (CIDEAD). Aquest últim proporciona atenció de primària, secundària obligatòria i per a adults, batxillerat i estudis de formació professional.
Mesures per al personal i els nens vulnerables
Cada cas de vulnerabilitat ha de ser avaluat pel metge de l'infant. El mateix passa si el que és vulnerable és el professor o professora. L'equip sanitari determinarà si pot acudir a centre i què mesures especials s'han de prendre. En un article passat vam parlar de les mesures especials que han de prendre els nens i els convivents de persones afectades per fibrosi quística, Això ens pot servir de manera orientativa d'exemple, però també poden ser nens amb hipertensió pulmonar o insuficiència cardíaca.
Dins el decàleg de bones pràctiques es parla que de forma norma general cal extremar, En els grups en els quals s'integri el nen, les mesures d'higiene i separació social. A més tindran prioritat si hi ha possibilitat de desdoblament o agrupament flexible.
Recorda que per a la tornada a l'escola dels més vulnerables s'han d'extremar les mesures d'higiene, mantenir la distància de seguretat de 2 metres, l'ús obligatori de màscara a partir dels 6 anys. No és aconsellable que els nens amb asma realitzin exercicis físics amb la mascareta. Es recomana que es situïn a la zona més ventilada de l'aula, i si fan servir inhalador ho facin amb la seva pròpia càmera espaiadora.