Každý chlapec a každá dívka s Downův syndrom je jedinečná bytost. Mezi jedním a druhým existují obrovské individuální rozdíly. Proto se pokusíme vyhnout klišé, falešným mýtům a zevšeobecňování. Rozmanitost vzdělávacích, sociálních a rodinných prostředí, ve kterých se děti s Downovým syndromem vyvíjejí, ovlivní jejich fyzický a psychický vývoj.
I když jsou jejich fyzická a kognitivní variabilita velmi velká, v tomto článku uvedeme ty nejběžnější, s přihlédnutím k jejich širokému rozsahu. A něco velmi důležitého, na co je třeba pamatovat v tento Světový den Downova syndromu, není to nemoc, ale genetická změna, existuje další chromozom.
fyzikální vlastnosti
V současné době je průměrná délka života lidí s Downovým syndromem ve vyspělých zemích 56 let. Obvykle jsou krátké chlapce a dívky s mikrocefaliís vlastními charakteristikami obličeje. Ruce jsou malé a široké, s krátkými dovnitř zahnutými malíčky. Často mají ploché nohy, suchou pokožku a jemné vlasy.
Většina lidí s Downovým syndromem mít vrozené srdeční onemocnění, které se obvykle operují dříve, než je dítěti 6 měsíců. Kromě toho mohou mít zažívací poruchy, opožděné zrání kostí a jsou náchylné k obezitě. Jsou to velmi tolerantní lidé k prahu bolesti, takže pokud si stěžují, je to, že bolest je opravdu vysoká.
Do značné míry tam poruchy zraku, sluchu a štítné žlázy. Obecně chlapci a dívky s Downovým syndromem představují a psychomotorická retardace globální, s obtížemi při jemné manipulaci. Pro tyto děti jsou charakteristické poruchy dýchání, časté nachlazení a infekce dýchacích cest.
Evoluční vývoj u Downových chlapců a dívek
Není možné určit stupeň vývoje, kterého dítě s Downovým syndromem dosáhne. Musíte vědět a věřit v jejich skutečné možnosti, vyhněte se omezení svých budoucích možností. A zároveň by rodina neměla vytvářet falešná očekávání. Tito chlapci a dívky mají obvykle mírné nebo střední mentální postižení s IQ mezi 40 a 65 body, i když existují výjimky.
Děti s Downovým syndromem obvykle mají zpožděný přístup k různým kognitivním fázím, a v mnoha případech mají v každém z nich delší pobyt. Jejich postup je pomalejší, ale fáze jsou seřazeny stejným způsobem jako ostatní děti.
Su Motorická neobratnost ovlivňuje získávání školních dovedností, jako je psaní. Proto se doporučuje oddělit učení od čtení od psaní. Tyto děti mohou před přijetím dosáhnout přijatelné úrovně čtení. Mají potíže s pozorností a jsou velmi náchylní k rozptýlení, což jim ztěžuje přístup ke znalostem. Mají potíže s porozuměním pokynům, i když mluví do tváře.
Osobnost dětí s Downovým syndromem
Jak bylo na začátku zdůrazněno každé dítě s Downovým syndromem má vlastnosti své vlastní osobnosti. Klišé, které všichni milují nebo jsou zticha, není pravda. Většina z nich nepředstavuje významné problémy s chováním, vstupuje a snadno se účastní normalizovaného sociálního prostředí.
Můžeme jmenovat některé společné charakteristiky jako např Nízká tolerance k frustraci, negativní reakce na kritiku, hledání vůdcovství, strach ze selhání, potíže s pohledem ostatních, nedostatek iniciativy a nejistota tváří v tvář nepředvídaným událostem.
Obecně platí, že chlapci a dívky s Downovým syndromem mít malou iniciativu k zahájení činnosti nebo plnění úkolů. Změny se jich hodně dotknou a drží se svého chování. Je pro ně také obtížné potlačit jejich nadměrné projevy náklonnosti, a proto jsou v mezilidských vztazích kolaborativní, láskyplní a společenští a stereotypní milující.