Jak jsme viděli v článku, vzdělání je základním právem dětí obsaženým ve Všeobecné deklaraci práv dětí „10 základních práv dětí“. A nejen jako vzdělání vnímané jako memorování dat, ale i komplexní vzdělávání ve všech oblastechna základě hodnot a dovedností, které jim usnadňují život. Podívejme se, jaké jsou pilíře vzdělávání u dětí.
Úcta
Sebeúcta určí vaše emoční zdraví Proto je to tak důležité. Ovlivňuje všechny oblasti našeho života a naše sebeúcta se formuje, protože jsme malí. Naše zkušenosti a způsob, jakým je interpretujeme, činí naši sebeúctu dobrou nebo špatnou. A v sebeúctě dětí máme my rodiče velkou odpovědnost, jsme to my hlavní figurky které mají malí.
Vzdělání by mělo dětem pomoci naučit se lépe poznat sebe samého, vážit si sebe samého a milovat sebe samého. Zacházet se správným jazykem bez sebekritiky nebo negativního jazyka. Naučte je, že každý z nás je jiný a zvláštní, že máme své zvláštnosti a že nás činí jedinečnými.
Nepropásněte článek „Jak podporovat sebeúctu u dětí“ kde podrobněji vysvětlím, z čeho se skládá sebeúcta a jak jim pomoci zlepšit se a pracovat na tom.
Hodnoty
Ve skutečnosti musíme my rodiče analyzovat, jaké hodnoty chceme zasadit do svých dětí a pracovat na nich, ale učitelé mohou také pracovat s hodnotami ve třídě. Tímto způsobem bude jejich učení posíleno a budou více internalizováni, protože to u ostatních dětí budou vnímat jako něco normálního.
Hodnoty jako solidarita, respekt, laskavost, rovnost… Co dělají, aby kontrolovali naše chování určitým směrem. Podle hodnot, které jsme měli v naší rodině, tak budou, až budeme starší.
V článku „Důležitost vzdělávání v hodnotách“ Povím vám o hlavních hodnotách, které existují, o tom, jak ovlivňují náš život, a o některých radách, jak v hodnotách vychovávat.
Emocionální inteligence
Je životně důležité naučit děti emoční inteligenci. Díky svým dětem budou schopni zvládnout své emoce, vědět, jak je pojmenovat, rozpoznat je v ostatních (což zvyšuje empatii) a umět je zdravě externalizovat.
Jeho význam je takový, že emoční výchova, která s velkou pravděpodobností určí, zda budeme šťastní nebo ne, jak jsme viděli v článku „Emoční výchova: prediktor úspěchu v životě“. Mnoho emocionálních problémů, které dnes existují u dospělých, by neexistovalo díky emoční inteligenci: deprese, úzkost, závislosti ... Proto je zásadní trénovat lidi v této oblasti, budou mít dobré duševní a emoční zdraví a budou mnohem šťastnější.
Čím dříve začneme, tím lépe. Už se začínají zobrazovat jako mimoškolní třídy, i když ideální je, že to byl pevný předmět pro všechny děti všech věkových skupin. Když si uvědomíme, že nejdůležitější nejsou data, která si pamatují, ale jak interpretují situace, v nichž žijí, a jak tyto emoce zvládat, budeme vědět, jak dát důležitost svému emočnímu zdraví.
Závěr
Na vzdělávání je třeba pohlížet jako na celek, nejen na osvojení násobilky a zapamatování faktů. A k tomu musí existovat společná práce domácí školní společnost, kde jsou pracovní směry sdíleny všemi. Již bylo prokázáno, že existuje více než jeden typ inteligence, i když se vzdělávání nadále zaměřuje pouze na jeden.
Každý chlapec a dívka by měli být vzděláváni, aby získali maximální potenciál v rámci svých odlišností, respektovali své časy a mělo by to být něco společného mezi rodinou a školou. Naučte se data, kultury, pokroky, historii, ale také tolerovat frustraci, zvládat hněv a směrovat bolest. Naučte se být spolu solidární, nikoho nešlapat a respektovat ostatní a sebe.
Protože pamatujte ... vzdělání je základní právo dětí.