Existuje mnoho typů her a aktivit stimulovat vývoj mladších dětí. Když nastoupí do školky nebo mateřské školy, děti dělají různé práce, které jim pomáhají učit se. Jednou z těchto aktivit je Heuristická hra, kterou pro děti od 12 do 24 měsíců vytvořila renomovaná pedagogka Elinor Goldschmied.
Tato aktivita se provádí v předškolních vzdělávacích střediscích, v malých skupinách, kterých se účastní 8 až 10 dětí. Toho, čeho má být touto činností dosaženo, je že dítě se učí individuálně, objevování, zkoumání a zavádění různých dovedností do praxe. Kromě toho umožňuje pedagogovi mít konkrétnější vizi každého dítěte, protože dospělý se hry aktivně neúčastní.
Co je to heuristická hra
Heuristická hra se skládá z aktivity s různými předměty a hračkami, které nejsou klasifikovány jako didaktické. Tyto prvky mohou být jakéhokoli typu, dokonce i předměty, které se běžně uchovávají doma a které dítěti umožňují uplatnit různé dovednosti v praxi. Hra umožňuje dětem manipulovat s objekty s různými texturami, stohování dohromady, otevírání a zavírání, umístění hraček do jiných předmětů atd.
Po stanovenou dobu si děti mohou volně hrát se všemi exponáty. Každý z nich bude objevovat a používat materiály, jak chce, bez účasti pedagoga, ale vždy zůstane v blízkosti dětí. Jakmile čas vypršel, začíná druhá část hry, kterou tvoří klasifikujte všechny použité materiály. Dospělý se této fáze hry účastní jako podpora, aby mohli nejmenší třídit a organizovat hračky.
Dokonalé prostředí a správné materiály
Děti jsou velmi snadno rozptýlené, takže je nutné, aby místnost, kde se heuristická hra odehrává, nebyla rušena. Obvyklé hračky by měly být shromažďovány a z dohledu těch nejmenších. Je to také důležité vyberte čas, kdy jsou děti aktivní, aby se mohli aktivně účastnit. A konečně a velmi důležité je, že v době, kdy hra trvá, nemůže nic rozptýlit pozornost těch nejmenších, takže by nikdo neměl vstupovat do třídy, opouštět ji nebo opouštět učebnu nebo klepat na dveře atd.
Potřebným materiálem mohou být jednoduché předměty, které najdete doma, dokonce i v přírodních oblastech, jako je park nebo les. Je důležité, aby děti měly spousta rozmanitosti a dostatek materiálů pro každého, takže bude nutné nahromadit značné množství předmětů. Doporučuje se, aby existovalo alespoň 15 různých typů předmětů a aby každé dítě mělo mezi 20 a 50 kusy.
Můžete použít stovky jednoduchých materiálů, několik příkladů:
- pinzas k zavěšení oděvů z přírodních materiálů, jako je dřevo
- Kameny střední velikosti, aby nehrozilo nebezpečí udušení
- Mušle
- Nueces
- Korky
- Malé tenisové nebo pingpongové míčky
- Kadeřnické válečky
- Prázdné nádoby různých velikostí
Co je cílem hry a čeho je u dítěte dosaženo
Heuristická hra je založen na aktivním učení, takže dítě má možnost rozvíjet různé dovednosti samouk. Tato aktivita je velmi výhodná v mnoha aspektech, včetně:
- Děti pracují jeho fyzické schopnosti, emocionální a sociální
- Objevují práci v klidném a tichém prostředí, připraveni motivovat kreativitu a rozvíjet představivost
- Učí se jinak pojmy jako hmotnost, barva, objem nebo částka
- Zlepšuje vaši koncentraci a vaše schopnosti a vaše manuální dovednosti
- Povzbuzuje el autonomní hra a akce zdarma
- Osobní vývojKaždé dítě zachází s předměty a používá je různými způsoby tak, jak je vnímá. Při absenci konkrétního cíle není možné, že ho dítě nedosáhne, nikdy nedojde k neúspěchu a žádné dítě nebude vítězem ani poraženým.
Kromě toho tento typ činnosti umožňuje pedagogovi mít individuální vizi každého dítěte. Podrobnější znalost osobnosti každého z nich umožní pedagogovi nabídnout každému dítěti vhodné činnosti. Tímto způsobem budete moci řídit budoucí aktivity na základě zájmů každého z nich.