Jako rodiče víme o důležitosti a významu vzdělávat naše děti. Rádi to děláme bez chyb, ale nejsme vždy dokonalí a víme, že způsob vzdělávání může mít relevantní důsledky když jsou děti dospělé. v Madres Hoy Odhalujeme cesty, jak dítě vzdělávat, protože v závislosti na filozofii a osobnosti každé rodiny bude realizován jiný typ výchovy.
Způsob nebo způsob vzdělávání je jednou z povinností s větší odpovědností rodičům. Mnoho našich akcí, příkazů nebo pravidel bude měřeno kritické myšlení, i když ve většině případů to tak nehodnotíme.
Způsoby vzdělávání dětí
Naše praxe rodičů a touha chránit je nás také nutí praxe jako vychovatelé. Naše autorita je součástí vzdělávání, a to nás dovede k tomu či onomu způsobu, jak je vzdělávat.
Represivní nebo autoritářské vzdělávání
Představuje a autoritářský vzdělávací styl. Pokud se ohlédneme zpět v čase, byl to způsob vzdělávání v osmdesátých a devadesátých letech, pod nepříliš tolerantní disciplínou a s malou komunikací. Dialogu se většinou moc nevede mezi rodiči a dětmi a kdy je nutné vysvětlit důvody nejsou uvedeny.
Jeho způsob vydávání rozkazů a vzdělávání je potlačován „toto se děje, protože to říkám“, kde tato kvalita potvrzuje, že jde o autoritativní způsob. Jsou to rodiče, kteří nevědí, jak vyřešit konflikt protože ani oni nebyli vzdělaní v tom, jak to udělat. Tváří v tvář těmto situacím potřebují, aby jim děti vyhověly s jejich mandáty a pokud odmítnou, jsou schopni dítě dohnat.
Nízká afektivita a vysoký tlak na děti, aby časem přebíraly zodpovědnost potlačit své pocity. Z dlouhodobého hlediska děti nakonec pociťují zášť a vyrovnanost skončit traumatem, takže se vůči rodičům stávají mnohem introvertnějšími. Tohle vede k musíte lhát, řekněte pár podrobností svých pocitů, aby rodiče neopláceli. Jindy vysoká kontrola nad dětmi způsobí, že budou přehnaně chráněny, což způsobí, že nebudou prožívat své zážitky samy.
Povolené vzdělávání
Tento způsob vzdělávání je opak represí. Ovládání, které se provádí, je mnohem tolerantnější, v mnoha případech je tak vzácné, že se ukáže, že neexistuje. Dohoda existuje je naprosto rovnostářský, mluví s nimi a dělají z nich komplice jejich pocitů. Tato modalita způsobuje, že děti nejsou schopny porozumět tomuto typu vyznání vzhledem k jejich věku a proto takovou situaci neodůvodňujte.
V mnoha případech jsou příliš láskyplný S chováním dětí, aby nekomplikovali život rodičům, lpí na tom, aby si dopřáli jakýkoli rozmar. Někdy vyplnit emoční prostory dětí s hmotným majetkem, nebo je nezapojujte do úkolů nebo povinností, protože se domnívají, že nejsou vhodné pro jejich věk.
Nakonec si tyto děti vytvoří tak blízké pouto se svými rodiči, že nakonec Je pro ně obtížné komunikovat s ostatními lidmi. Dokonce budou mít problémy s reakcí na určité chování, kde musí dodržovat pravidla. Další nepříjemnost, která může nastat, je, jak stárnou, protože si chtějí vážit života s velkými rozmary které nemusí být na dosah.
Demokratické vzdělávání
V tomto případě mají rodiče větší kontrolu nad okolnostmi. Budou také velmi láskyplní, ale budou poněkud méně flexibilní, měření odpovědnosti že je musí dodržovat v závislosti na věku dítěte. Rodiče se plně zapojují do domácích úkolů dětí a mají a mnohem afektivnější komunikace, řešení vašich problémů s úplným zabezpečením a porozuměním.
Tyto děti budou dlouhodobě vzdělávány s vyšší úrovní sebeovládání a vaše sebevědomí nebude poškozeno. Budou se moci mnohem lépe vyrovnat se svými povoláními a úkoly s větší nezávislostí. Budou dokonce odchozí, respektující a chápající vaše osobní vztahy.
Nezapomeňte, že způsob vzdělávání se rodí z každého z nás a ve většině případů je naším cílem udělat to tak, jak nás to naučili. Úřad nám říká, jak tito malí musí zvládnout svůj život. Náklonnost a náklonnost jsou také základem vědět, jak růst plný hodnot.