Στην Ισπανία, τα παιδιά έχουν την πρώτη τους ημέρα στο σχολείο τη χρονιά που γίνονται 3 ετών. Θα πάρουν 3 χρόνια πρώιμης παιδικής εκπαίδευσης μέχρι να φτάσουν στην πρώτη τάξη του δημοτικού. Μερικά παιδιά πριν πάνε στο σχολείο θα περάσουν από νηπιαγωγεία. άλλοι μπορεί να έχουν μείνει σπίτι με τους γονείς τους. Οπως και να έχει, Φαίνονται πολύ μικροί σε όλους μας τη στιγμή που "τους αφήσουμε να φύγουν" την πρώτη μέρα του μαθήματος.. Σε άλλες χώρες όπως η Δανία ή η Φινλανδία, τα παιδιά έχουν την πρώτη τους ημέρα στο σχολείο τη χρονιά που γίνονται 6.
Και παρόλο που το σχολείο ξεκινά τόσο αργά, το εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας χαρακτηρίζεται ως το καλύτερο στον κόσμο. Δίνουν στα παιδιά το χρόνο τους να μάθουν. Όπως η ανάπτυξη, η μάθηση δεν διέπεται από πρότυπα. Μπορεί να υπάρχουν παιδιά έτοιμα να πάνε στο σχολείο σε 3 χρόνια, αλλά γενικά αυτές τις πρώτες μέρες έως ότου «συνηθίσουν» είναι συνήθως αρκετά λυπημένοι για αυτά (και για εμάς). Και αυτό είναι σαν να τους αφήνεις να κλαίνε στο παχνί μέχρι να κοιμηθούν. παίρνει το φόρο μακροπρόθεσμα.
Ο δάσκαλος στη Φινλανδία και στην Ισπανία
Όπως έχουμε ήδη δει, η Φινλανδία διαθέτει το καλύτερο εκπαιδευτικό σύστημα στον κόσμο. Τα παιδιά μπορούν πάντα να φροντίζονται από κάποιον, δεδομένου ότι είναι μια χώρα όπου Οι οικογένειες βοηθούν να επικεντρωθούν στην ανατροφή και την εκπαίδευση των παιδιών τους. Επομένως, σπάνια ένα μικρό παιδί πρέπει να βρίσκεται στο νηπιαγωγείο χωριστά από τα άτομα που γνωρίζουν.
Αλλά στη χώρα μας τα πράγματα είναι διαφορετικά. Δεν είμαστε όλοι επιλέξιμοι για οικογενειακή βοήθεια και όσοι δεν έχουν τη δυνατότητα να αναλάβουν σχολική καθυστέρηση για τα παιδιά τους. Κατά γενικό κανόνα, όλα τα παιδιά πρέπει να είναι σχολικά έως την ηλικία των 3 ετών. Επίσης και παρόλο που δεν πιστεύουμε όλοι το ίδιο, στην Ισπανία η πεποίθηση ότι η εκπαίδευση είναι ζήτημα για τους δασκάλους και όχι για τις οικογένειες είναι διαδεδομένη και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο υπάρχει τόση σχολική αποτυχία.
Στη Φινλανδία, για παράδειγμα, η μορφή του δασκάλου είναι πολύ σημαντική. Είναι άνθρωποι με καλούς βαθμούς. Ο δάσκαλος είναι καλούπι και θα διαμορφώσει τον νεότερο. Στην Ισπανία, η προσωπικότητα του δασκάλου δεν θεωρείται τόσο σημαντική και η καριέρα για να γίνει δάσκαλος σε ένα σχολείο δεν απαιτεί πολύ υψηλό βαθμό. Εάν δεν μπορούμε να βάλουμε τον εαυτό μας στα χέρια ενός γιατρού που δεν έχει καλές βαθμολογίες, γιατί μπορούμε να αφήσουμε τα παιδιά μας στο στάδιο που επηρεάζονται περισσότερο από ανθρώπους που δεν χρειάζονται μεγάλες προσπάθειες για πρόσβαση στην εργασία τους;
Φινλανδικές μέθοδοι μάθησης βασισμένες σε παραδείγματα και πιο οπτικές. Η φιγούρα του δασκάλου είναι πολύ παρούσα στους μαθητές του.
Οφέλη από την καθυστερημένη εκπαίδευση
Εστιάζοντας στα οφέλη για τα παιδιά μας που θα έπρεπε να πάνε στο σχολείο αργότερα, όπως γίνεται σε πιο ανεπτυγμένες χώρες, η απάντηση έγκειται στην ικανότητά τους για αυτορρύθμιση. Επί πλέον, μειώνεται η πιθανότητα υπερκινητικότητας στην ηλικία των 7 ετών σύμφωνα με αυτή τη μελέτη. Ένα παιδί ηλικίας 3 έως 6 ετών πρέπει να παίζει και να μαθαίνει αξίες. Το πρόβλημα στη χώρα μας είναι ότι δεν απαιτείται ο απαραίτητος χρόνος για να δουλέψουμε με τα παιδιά μας, καθώς είναι γενικά απαραίτητο και οι δύο γονείς να εργαστούν για να στηρίξουν την οικογένεια.
Στην πρώιμη παιδική εκπαίδευση, πολλά κέντρα απαιτούν επίπεδα από παιδιά που πολλά δεν φτάνουν επειδή δεν είναι προετοιμασμένα. Αυτά τα παιδιά πηγαίνουν συχνά σε τάξεις «ενίσχυσης», όπου έχουν ήδη χαρακτηριστεί ως «λιγότερο κατάλληλες». Καθώς οι γονείς είναι υπεύθυνοι για την παιδική ηλικία στην παιδική ηλικία, θα περνούσαμε ζωτικό χρόνο μαζί τους όπου θα σας δώσουμε το καλύτερο παράδειγμα είναι δυνατόν μόνο με το να τους κάνουμε να συμμετέχουν στην ανάγνωση, για παράδειγμα.
Οι γονείς είναι εδώ για να διδάξουν καλή συμπεριφορά
Το παιχνίδι είναι η καλύτερη μέθοδος μάθησης και πολλά σχολεία προσχολικής ηλικίας το εισάγουν ως τον μοναδικό τρόπο μάθησης. Εάν πρόκειται να πάνε στο σχολείο σε ηλικία 3 ετών, τουλάχιστον πρέπει να κάνουν ό, τι πρέπει να κάνουν τα παιδιά της ηλικίας τους: διασκεδάστε και να είστε ευτυχείς. Οι γονείς έχουν την ευθύνη και την υποχρέωση να ενισχύσουν ό, τι έχουν μάθει τα παιδιά μας στην τάξη, είτε είναι 3 ετών είτε 10 ετών..
Και επίσης, πρέπει να είμαστε σαφείς ότι το σχολείο πρόκειται να μάθει. Η δουλειά των δασκάλων δεν είναι να διδάσκουν τρόπους. Πρόκειται για τη διδασκαλία τους να προσθέτουν, να αφαιρούν, να διαβάζουν ή να γράφουν όταν είναι έτοιμοι, να μην ζητούν πράγματα παρακαλώ ή να πω ευχαριστώ. Κάτι τόσο βασικό όσο η προσωπική εκπαίδευση πρέπει να συζητηθεί στο σπίτι και όχι κάτι για το οποίο οι καθηγητές θεωρούνται υπεύθυνοι.