Με την είσοδο στο σχολείο, τα παιδιά αρχίζουν να χτίζουν τις πρώτες τους φιλίες. Είναι πιθανό από την ηλικία των τριών να αρχίσετε να αναφέρετε τους άλλους ως «φίλους». Τα παιδιά αρχίζουν να καταλαβαίνουν τι σημαίνει να έχουν σχέση με τους άλλους και ότι υπάρχουν άνθρωποι με τους οποίους μπορούν να ταιριάζουν καλύτερα από ό, τι με τους άλλους. Οι πρώτες φιλίες και οι πρώτοι φίλοι στη ζωή των παιδιών σας γεννιούνται.
Οι φίλοι, όπως μπορούν να παίξουν, μπορούν να έχουν κάποιες κανονικές παρεξηγήσεις σε νεαρή ηλικία. Τα αγόρια και τα κορίτσια 3 και 4 ετών είναι εγωκεντρικά και πολύ συναισθηματικά, οπότε είναι πολύ φυσιολογικό να έχουν σχέσεις «αγάπη-μίσους» με τους συνομηλίκους τους. Αλλά πώς μπορείτε να βοηθήσετε το μικρό παιδί σας να οικοδομήσει υγιείς φιλίες;
Οι φιλίες προσχολικής ηλικίας έχουν συνήθως περισσότερο δράμα από τα μυθιστορήματα των τεσσάρων η ώρα. Οι περισσότεροι τριών και τεσσάρων ετών ανησυχούν για το να έχουν φίλους, αλλά μπορεί επίσης να σκέφτονται τι σημαίνει να έχεις έναν καλό φίλο. Τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία μπορούν να πουν σε άλλο παιδί ότι είναι ο καλύτερος φίλος τους και το λεπτό που μπορούν να τους πουν να πάνε στο πάρτι γενεθλίων τους και την επόμενη μέρα μπορεί να θυμώσουν για οποιονδήποτε λόγο, αλλά θα διαρκέσει δύο δευτερόλεπτα πριν να παίξουν ξανά.
Σε αυτές τις ηλικίες, τα παιδιά είναι πολύ στοργικά και λατρεύουν να είναι μαζί με τους φίλους τους., αλλά τους αρέσει επίσης να υποστηρίζουν και να έχουν δίκιο. Όλα αυτά πρέπει να ληφθούν υπόψη για να βοηθήσουν τα μικρά παιδιά να οικοδομήσουν ισχυρούς, υγιείς δεσμούς. Έτσι, μπορείτε να είστε καλός οδηγός, ώστε να έχουν υγιείς σχέσεις και να αισθάνονται ευχαριστημένοι με τους φίλους που κάνουν σε όλη τους τη ζωή.
Μιλάτε τακτικά για τα συναισθήματα
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αρχίζουν να καταλαβαίνουν ότι άλλοι άνθρωποι έχουν σκέψεις και συναισθήματα που μπορεί να είναι διαφορετικά από τα δικά τους. Αυτή είναι μια νέα ικανότητα που επιτρέπει στα παιδιά προσχολικής ηλικίας να καλλιεργούν και να παρηγορούν έναν φίλο όταν δυσκολεύονται… αρχίζουν να ενσυναίσθηση. Η ενσυναίσθηση πρέπει να φροντίζεται από αυτές τις ηλικίες, διότι είναι απαραίτητο να μπορέσουμε να οικοδομήσουμε ισχυρές και διαρκείς σχέσεις.
Ενώ τα μικρότερα παιδιά μπορεί να κοιτάζουν τη μητέρα τους για να παρηγορήσουν ένα άλλο παιδί που κλαίει, τα παιδιά τριών και τεσσάρων ετών συνειδητοποιούν ότι ο φίλος τους θα αγαπήσει τη μητέρα τους παρά οποιονδήποτε ενήλικα. Η έρευνα δείχνει ότι όταν οι γονείς μιλάνε για τα συναισθήματα σε τακτική βάση καθώς προκύπτουν στην πραγματική ζωή, σε ταινίες ή σε βιβλία, τα παιδιά είναι σε θέση να εργαστούν για την ενσυναίσθηση εσωτερικά και να φανταστούν μια καλύτερη άποψη των άλλων. Μαθαίνουν να καταλαβαίνουν τα συναισθήματα των άλλων και να μπαίνουν στα παπούτσια των άλλων.
Το να είσαι ικανός να βάλεις τον εαυτό σου στην προοπτική των άλλων είναι η θεμελιώδης βάση για τη φιλία. Μπορείτε να μιλήσετε στα παιδιά πράγματα όπως: «Φοβάται γιατί δεν το έχει κάνει ποτέ πριν» ή ίσως: «Είναι χαρούμενη επειδή η φίλη της έχει μοιραστεί μαζί της τα χρώματα για να ζωγραφίσει μαζί».
Οργανώστε συνεδρίες παιχνιδιού με παιδιά
Το να παίζετε μαζί είναι μια μεγάλη ευκαιρία για τα παιδιά να ταιριάζουν, οπότε η οργάνωση του χρόνου παιχνιδιού είναι καλή ιδέα για να ξεκινήσουν να εργάζονται στον συναισθηματικό τους δεσμό. Αν και μεγαλύτερες ομάδες παιχνιδιών μπορεί να είναι πιο διασκεδαστικές, το παιδί σας μπορεί να απολαύσει περισσότερο εάν προγραμματίσετε χρόνο για να παίξετε με ένα μόνο παιδί. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας έχουν προτιμήσεις για ορισμένα παιδιά από άλλα, έτσι Μπορεί να θέλει να αποφασίσει ποιος φίλος θέλει να προσκαλέσει στο σπίτι του για να παίξει.
Όταν τα μικρά είναι τριών και τεσσάρων ετών, είναι μεγάλη ηλικία για να απολαύσουν το συμβολικό παιχνίδι και ακόμη και να μπορούν να παίξουν μερικές περίπλοκες φανταστικές σκηνές. Μπορούν να διασκεδάσουν να πολεμούν με άλλους σαν να ήταν μάχες, ως κτηνίατροι ... κάθε παιχνίδι που αντιπροσωπεύει την πραγματικότητα των ενηλίκων είναι ένα καλό παιχνίδι για αυτούς.
Επειδή τα παιδιά γνωρίζουν το ένα το άλλο αρκετά καλά όταν γίνονται φίλοι, θα ξέρουν πώς να συντονίζονται καλά σε συμβολικά παιχνίδια, τόσο πολύ ώστε αν παρακολουθήσετε για λίγο θα εκπλαγείτε από την οργάνωσή τους. Εμείς οι ενήλικες πρέπει να μάθουμε από τις ικανότητές τους.
Όταν οργανώνετε ένα ραντεβού για το παιδί σας να παίζει με ένα άλλο παιδί μεταξύ μίας και μισής ώρας και δύο ωρών, είναι κάτι παραπάνω από αρκετό για να δημιουργήσει ισχυρούς συναισθηματικούς δεσμούς. Παρόλο που φαίνεται να ταιριάζουν μεταξύ τους, η πραγματικότητα είναι ότι είναι σκληρή δουλειά για να κάνουν φίλους. Επομένως, είναι καλύτερο να τερματίσετε την προγραμματισμένη ημερομηνία με υψηλό νόημα παρά να περιμένετε έως ότου τα παιδιά κουραστούν και σε κακή διάθεση, κάτι που θα μπορούσε να επηρεάσει τους δεσμούς φιλίας τους.
Διδάξτε ενσυναίσθηση
Παρόλο που τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μαθαίνουν να είναι ενσυναισθητικά, μερικές φορές μπορεί να είναι κάπως αίσθημα ευαισθησίας στους άλλους. Τα παιδιά τείνουν να υποθέτουν ότι άλλα παιδιά σκέφτονται όπως κάνουν, αλλά όταν ένας φίλος δεν κάνει ό, τι θέλει μπορεί να αισθάνονται αναστατωμένοι και να μην θέλουν πλέον να είναι φίλοι σας - προσωρινά.
Τα παιδιά μπορούν να συζητήσουν τα υπάρχοντα, ποιος πρόκειται να οδηγήσει πριν δώσει ένα ποδήλατο ή ποιον χαρακτήρα θα εκπροσωπήσουν στο συμβολικό παιχνίδι. Μπορούν επίσης να αποκλείσουν άλλα παιδιά από το παιχνίδι ... αυτό συμβαίνει επειδή θέλουν να υπερασπιστούν την επικράτειά τους ή επειδή κατακλύζονται όταν προσπαθούν να συντονίσουν το παιχνίδι και εμφανίζονται περισσότερα παιδιά και αυτό εξισορροπεί την οργάνωση του παιχνιδιού.
Ενθαρρύνετε το παιδί σας να χαιρετήσει τους φίλους του, πείτε παρακαλώ και ευχαριστώ, για να είναι σε θέση να γυρίζει και να μοιράζεται με άλλους. Εάν πολεμάτε με άλλο παιδί, είναι σημαντικό να εξηγήσετε πώς αισθάνεται ο φίλος σας και να ρωτήσετε τι μπορείτε να κάνετε για να βοηθήσετε τον φίλο σας να αισθανθεί καλύτερα. Εάν δείτε ότι δεν ξέρει πώς να ενεργήσει, μπορείτε να ανακατευθύνετε την κατάσταση και να κάνετε και τους δύο να νιώσετε καλά.